我的n年演講稿參考8篇
演講稿的感染力源於提前準備好的情感表達，讓聽眾與我們產生共鳴，撰寫演講稿可以幫助我審視自己的言行，提高個人修養，以下是本站小編精心為您推薦的我的n年演講稿參考8篇，供大家參考。
我的n年演講稿篇1
我的未來不是夢。15年後，我將獲得nba總決賽獎盃——奧布萊恩杯。
當時27歲的我已經是20xx年nba狀元，效力於我最喜歡的球隊金州勇士——。我現在的名氣肯定會超過庫裏和詹姆斯。也許，就像詹姆斯去看庫裏打球一樣，我的偶像庫裏會來看我打球！
20xx年6月18日，nba總決賽第七場，舊金山灣區競技場，勇士主場迎戰猛龍。這場比賽我會是首發控衞，而猛龍會有我的國小同學王海富作為首發中鋒。這場比賽將決定最終誰會贏得奧布萊恩杯。
勇士前三節打得不錯，但猛龍在第四節最後一分鐘扳平比分。比賽還剩最後10秒，猛龍隊追上2分。我的心臟幾乎要跳出喉嚨，彷彿能聽到自己的心跳“撲通撲通”。我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜。我持球，王海富攔截。面對曾經的隊友，我比任何人都更想贏得這場比賽。我用了庫裏最好的方式，——三分球，結束了比賽。球掉進了籃子裏，所有的人都歡呼起來。我擁抱隊員，互相祝賀。就在大家都以為勇士奪冠的時候，裁判吹響了哨子，宣佈我投籃的時候比賽其實已經結束了。剛打敗仗的猛龍隊像瘋子一樣歡呼起來。我們呆若木雞，悲傷地離開了。我下定決心要魔鬼訓練，一定要打敗猛龍。
之後我更努力的訓練。科比説：“你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？”凌晨3點看過舊金山，因為腦子裏總有一個聲音在迴響：我要贏！
時間終於來到了20xx年6月18日，舊金山灣區競技場，nba總決賽第七場，勇士主場迎戰猛龍。同樣的日期，同樣的地點，同樣的對手。歷史總是如此相似。再次面對王海夫，我已經不是當年的我了。
最後一節猛龍兩分，又是同樣的一幕。最後十秒鐘，我毫不猶豫帶球前進，傳球給王海夫。一個完美的假動作躲過了防守隊員。王海富繼續補防。我直接投籃，投籃的時候因為失去平衡摔倒在地。時間似乎靜止了，現場所有人都在盯着關係到兩隊命運的關鍵球，最後進入網穴。同樣的場景，不同的結果。我終於拿起了奧布萊恩杯，興奮地向大家揮手。難以置信，我看到庫裏在人羣中對我豎起大拇指。
我的未來不是夢。我相信，只要我有夢想，有目標，勇敢的追求，努力的工作，我的夢想一定會實現。當然，到那個時候，我將成為中國第一個籃球運動員，帶領中國隊奪得男籃世錦賽冠軍，站上國際領獎台！
我的n年演講稿篇2
親愛的老師、同學們：
我家，既是一個普普通通的家，又一個和諧美好的家。我很愛它。
我在家裏感受到無比的温暖，生活得無拘無束、自由灑脱。
空氣，也顯得格外清新怡人。每當我走近它，就會洗去我一身的疲憊，身上感到格外輕鬆。
在我家的東西兩面都是繁茂的樹木，頭頂上是一片蔚藍的天空。
看那蔚藍色，彷彿是被毛筆渲染過一般，藍得是那樣的酣暢淋漓。有時我會呆呆的望着天空想：雲朵是畫上去的嗎?為什麼這般潔白無暇?朵朵白雲像一隻只小羊，排着整整齊齊的隊伍在天空散步!有時蔚藍的天空又像一面明亮的鏡子，似乎把那一望無際的草原、清澈見底的小溪、五彩繽紛的花草，都盡收鏡底。
我們家的小路是用鵝卵石鋪成的。沿着用鵝卵石鋪就的羊腸小道，走進你夢中的家園——我的家——走進你人生的路。
冬天，下雪了。
看!屋頂戴上了雪白帽子，樹上的枯葉落到屋頂上，給雪帽加上了一個美麗的裝飾，這時你禁不住會感歎：“多美的屋頂啊!”
雪停了，我就和我的好夥伴們一起堆雪人、打雪仗……
我愛我的家，那是一生的回憶，也是我美好的童年。
我愛我的家，那是我一個真誠的愛和夢。
我——愛——你，我——的——家!
我的n年演講稿篇3
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
對於每個人來説，無論平庸還是聰明都會有自己為之奮鬥的目標，那個目標就是我們的理想。當然要實現自己的理想，首先要做到有擔當。當然那些既無理想有無擔當的人，活着對他們來説只是途籤痛苦，就像沒有靈魂的屍體，無法感受到世間的冷暖，空有外表，內在空虛。
何為理想？理想就是我們最想做的，最想成功的那件事，是我們的心願，理想是一個人的精神支柱。擔當是一種責任，一種捆綁在身上的束縛。
世界上的人是千奇百怪的，而他們的理想也是五花八門的。但是有理想的人一定比那些混吃混喝的人好得多，理想可以使一個人容光煥發，也可以使一個人頹廢，理想是遙遠的夢，有時遙不可及，有時感覺它很近，是人們心中的希望。人們都希望可以美夢成真。而我的理想是當一名醫生，雖然志向雖小，但對我來説足夠了。也許許多人會問，為什麼那麼多職業非要選擇這個職業。對我來説，好的工作不如自己喜歡的乾的上進，我喜歡醫生，由此我可以瞭解自己的身體狀況，家人的身體狀況。再説，我的父母年齡也越來越大，身體一天不如一天，如果哪天有個突發狀況我也可以應對，不至於手忙腳亂。再者説醫生也是一門神聖的專業，是幫助別人救死扶傷的，有人形容醫生是白衣天使，我感覺恰如其分。其實我喜歡這門職業的原因還是因為它可以幫助別人看見別人有苦變樂，由悲變喜，我就感覺特別開心，雖然有時可能被別人誤會，但是為了他們的笑臉，我覺得那些醫生再苦再累也值得。將來我不求對得起誰，只求對得起自己的良心。當然如果我想當醫生的話，憑我現在的本領那可是連邊都沒有，但是我不會放棄，智慧勇往直前，越戰越勇，到達理想的彼岸。
如果想要實現理想，必須要有擔當。擔當則必須有責任心，其實是指自己犯下的錯自己承擔後果，不要推脱給別人，更不要輕易許諾答應別人，一旦答應，必須做到。對於現在的社會，企業選擇人才你可選擇一個資質平庸但有擔當的人，也不會選擇聰明絕頂但老奸巨猾，出了錯誤只會往別人身上推得人，因為把這種人留在公司，相當於留了一個定時炸彈，他們沒有原則，沒有心，一不留神就會把你炸得粉身碎骨，所以説，必須做一個有擔當的人。
謝謝大家，希望大家支持我。
我的n年演講稿篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!
當我成了基因專家，我要竭盡自己所能，為人類服務。
現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決温飽問題，像非洲，貧困山區等地方，温飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決温飽問題。我會在糧食的脱氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脱氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
我的n年演講稿篇5
記得當時年紀小，
你愛談天我愛笑，
有一回並肩坐在桃樹下，
風在林梢鳥在叫，
我們不知怎樣睡着了，
夢裏花落知多少、、、、、、
三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。
時間在流淌，我的生命之樹也在茁壯成長。當它被陽光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽光；當鳥兒唱着歌棲息在它的枝幹，為了留住這份歡喜，便開花結果吐露芬芳；當這棵生命之樹也開始有了粗糙的樹皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹會懷念曾經的小樹苗嗎？
不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多麼有趣的糾纏，多麼神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎着奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽説的育紅班前進。好奇，到底是什麼樣的地方啊？新鮮，
怎麼沒聽過就這麼冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟着去上育紅班，有點害怕啊、、、、、、現在説起這事，才理順當時糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時代在大步前進，我們這80後當起了10後幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年裏美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶裏最初關於幼兒園的印象。之後我的國小，國中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到大學聯考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學失之交臂，帶着對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進了東營職業學院教育系，又果斷的選擇了沒有數學的學前教育專業。當時並沒有把專業與就業聯繫在一起，也沒有想過將來會成為一名幼兒園老師。
我説過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業前的實習開始的。當時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習，不得不説當時大一班的三位老師是我職業生涯的啟蒙老師。邵老師温文爾雅，班裏是一羣彰顯性格的小野馬，但是在分享閲讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這羣小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業得與失的意義，並且指出我樂感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不苟，從不抱怨，記得當時我們幾個實習生搶着要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅
的教育我們：你們幾個孩子跟我搶着打水乾什麼，你們實習就要抓緊機會跟老師學習怎麼上課怎麼帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師並不簡單，讓我在走上幼教崗位時認清自己的優勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學會真誠待人誠實做事。
20xx年通過教師招考，我成為墾利縣第二實驗幼兒園的一名教師，到現在已經是兩年的時間。兩年前巴園長領着我們三個新教師一個個送進班級，當我走進總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋裏轟然一熱，巴園長囑咐與鼓勵的一段話我就聽見了三個字:好好幹！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這裏分享我們的成長曆程，我發現我並沒有引以為傲的成績。但是我有對我來説更重要的收穫——
20xx年送走第一批大班的孩子，這一年裏我遇到了有些自閉的樂樂，我知道以後遇到這樣的孩子如何去關心她；我從同齡的優秀老師身上學會了如何組織一日活動，如何帶班。
20xx年我開始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學會了嚴謹細緻的對待工作；開始一點點思考和積累與孩子相處的方式與經驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽到新的教育理念學習更加完善的教育經驗。這一年裏，我有機會參加了東營市的遊戲優質課比賽，開拓了眼界，積累了經驗，激勵我不斷學習完善。
20xx年9月，我來到我們書香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個孩子，還有環環、鑫婕組成了我們的小
家庭。這也是我第一次當上班長，首次體會到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖説我們小二班三人是温柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結束，但我的成長之路卻是一條漫長的希望之路。這一路，孩子們如花的童真與我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！
我的n年演講稿篇6
有人説：“青春就是一面受傷，一面堅強。”誠然，沒有微笑的青春是不快樂的，沒有眼淚的青春是不完整的。如今我站在青春的尾巴上，向大家細説我的青春時光!
20xx年8月12日，我收到了我遲來的錄取通知書，我望着通知書上的六個字，“太原師範學院”，我的感覺只是陌生。
20xx年9月15日，老爸老媽帶着我坐了24小時的火車來到這座陌生的城市-太原。下車時，太原下着小雨，我望着雨中狼狽的老爸老媽，再看着髒兮兮的自己。我懊惱，我悔恨，我為什麼讓父母跟着自己受這樣的苦，在火車上熬了一夜沒睡，早上又來到這裏淋雨!
20xx年9月17日，老爸老媽就要走了，臨別時，媽媽拿着毛巾捂住了臉，小聲的啜泣，我的老爸生活的磨難從不曾讓他低頭悲傷。可這時他也紅了眼眶，我望着老爸老媽，真的很想哭，但是我知道我不能，因為我哭只會讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們説：“沒事，爸媽，我會照顧好自己!”老爸老媽不捨得轉身離去，我才抑制不住放聲大哭起來，流盡了我對他們不捨得眼淚。
如今，開學已經59天了，今天站在這裏，我不僅想對那在青春路上奮鬥的我，説聲真好，更想對我的父母説：“爸媽，請相信女兒已經長大了，不會再辜負你們的期望了。”
青春本是一場孤獨的旅行，幸運的是有愛你的人一直在你身邊陪着你，是他們用愛温暖了我孤獨的青春!
我的n年演講稿篇7
各位老師，同學們：
你們好！
我是八二班的楊xx，今天我演講的題目是：
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。我們的青春，因為有夢想而更加精彩！
中華民族，歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮鬥，創造了數千年的輝煌歷史，創造了博大精深的燦爛文明。為了實現祖國富強的偉大夢想，無數炎黃子孫，前仆後繼，奮鬥不息。他們的心裏都孕育着一個夢想，一個國家富強的夢，一個民族重新崛起的夢。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。
我，有夢。
小時候，我是戴着紅領巾的少先隊員，那時我的想法是做一個好孩子；國中時，我是戴着團徽的共青團員，我的想法是做升入好高中，然後進入好大學。
我，在追夢。
我，很平凡，平凡得可能過了今天你就不再記得我了。可是啊，平凡的我，也和你們一樣，想讓自己活得精彩！
我知道，我要懂得感恩，感恩自己所擁有的生命，感恩自己現在的生活。我會用心去過好自己生命裏的每一分鐘，用生命去努力、拼命地活出自己的精彩！
我知道，我要懂得堅持，堅持自己的夢想，堅持自己為實現夢想而努力！追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈的努力，總會到達理想的彼岸。
青春如夢。在前進的道路上，夢想就是方向標，指明前進的路。夢需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。同學們，讓我們振動夢想的翅膀，活出自己的精彩！
謝謝！
我的n年演講稿篇8
大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人！”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己；又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！
我的演講講完畢，謝謝大家！
