關與讀書的演講稿5篇
演講稿是我們參加演講活動之前必須準備的書面文稿，演講稿是大家很好表現自己的機會，下面是本站小編為您分享的關與讀書的演講稿5篇，感謝您的參閲。
關與讀書的演講稿篇1
老師們、同學們：
大家好！
早上好！今天國旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。
今天是4月23日——“世界讀書日”。
聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。有趣的是這一天正好是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過xx個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。
同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢？我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。
書香會帶給人難以言語的。享受！讀一本好書，能使人飛到一個絢麗神奇的世界。在這個世界裏，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過程，是一件多麼愜意的事啊！世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就成為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力。讀書帶給我們心態的和平，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧。童話故事，讓我們浮想聯翩。歷史鉅著，讓我們博古通今。科學書籍，讓我們思維縝密……
老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在温馨安靜的環境裏，享受閲讀的快樂。願書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來！
謝謝大家！
它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的9篇《世界讀書日演講稿》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。
關與讀書的演講稿篇2
親愛的老師、同學們：
書是人類的朋友。我是一位喜歡讀書的女孩。在廣範的課外閲讀中，我體會了幾點，希望可以和大家一起分享。
首先，要選一本自已感興趣的書。有趣的書帶給我的是享受、是快樂。比如我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書中精彩的故事情節，總讓我有一口氣看完的衝動;書中描寫的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。
第二、我覺得多閲讀課外書，可以學到許多課本上學不到的知識。比如讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學到竹子開花就意味着死亡;海拔越高氣温就越低。讀《小達爾文環球日記之大西洋》我知道了，小丑魚其實長得很漂亮，只是因為身上的花紋像京劇裏丑角的臉;而美人魚其實是一種海牛，它的長相卻不敢恭維。
第三、閲讀課外書，會發現許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來，為以後寫作文提供知識儲備。我在發現這些好詞、好句、好段時，會將書折個小角，然後拿一支鉛筆，在下面畫線。等到這本書讀完後，再將這些好詞、好句、好段抄下來。這樣既不影響我看書的激情，又不錯過精髓。
另外，我發現閲讀還可以幫助認字。當遇到不認識的字的時候，我是這樣做的：先看下這個字有沒有影響到讀懂故事內容，不影響的就先不管它，或許看完後面的文字就明白意思了。實在不行的，就問下身邊的長輩或查字典。這樣我就又多認了很多字。
總之，我認為讀書不僅能收穫更多的知識，更重要的是，讀書是一件非常快樂的事。
關與讀書的演講稿篇3
各位領導、各位老師：
大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺裏面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書並不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。《班主任工作漫談》我以前瀏覽過，寒假期間，我比較細緻地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今天把我讀書的點滴體會向大家彙報一下。
魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬於願意當班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”從魏書生老師的角度來看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充實。
讀這本書我有如下感受：
一、與其埋怨，不如改變
魏書生老師在書中説：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的.事情……埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。”
我的體會就是：擺在我面前的環境我無法改變，但我可以改變我的心態，去適應環境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態、無論做什麼事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。 與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。
二、扮演好屬於自己的角色
魏書生老師在書中説：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，容易使人成為一個成功者。”
我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學規律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。
作為一名班主任，我們要關心學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結的班集體，讓每一個學生儘可能地感受到班級的魅力所在，要讓學生分清假惡醜和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢於承擔，努力付出。”
三、在互助中進步
魏書生老師在書中説：“咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜症的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的。”
我的體會就是：我們的責任是教書育人，不放棄每一名學生。做好學生的助手，幫助他們戰勝自我。其實每一個人的內心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，嚮往完美，追求優秀，渴望進步；另一個是假惡醜的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用真善美的自我戰勝假惡醜的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書生老師説了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不願先退回來讓對方過去，於是兩人在橋中對立着，堅持着，都想當勝者，其實此時，他們已經都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，並且不知已失去了幾倍於那段搶先過去的時間。
我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發現學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產生矛盾，就會和領導、同事、學生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悦。
五、敢於承擔，從容大氣
魏書生老師談到自己成功的祕訣：“就只有一個，那就是：平時多搶挑重擔，少推卸責任；多幹活，少閒着。這樣，體力就好，適應能力就強。
我們應該儲備能力，增強能力，而增強能力的有效途徑便是：多搶挑重擔，少推卸責任。即使不是為了明天，僅僅為了使我們今天活得有價值，活的少一點懊悔，多一分自豪，我們也應該多搶挑重擔，少推卸責任。”
我的體會是：是自己的責任一定要勇於承擔，必須要有承擔責任的勇氣，否則，推卸責任，只會為自己的失敗尋找藉口。 活總有人幹，是自己的就要去認真做好，否則沒法進步。做人做事都要做到問心無愧，面對自己的工作要努力做好，做人要做得坦蕩。
六、少發脾氣，多微笑
魏書生老師説“人在發脾氣、憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了集體，也是為了學生，更是為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。”
他對如何笑對人生也提出了自己的看法：
1.要多做實事。
2.對別人要一片好心，與人為善。
3.要看到自己的長處，特別要少想一些自己無法改變的弱點。
4.要看到自身的渺小。
5.對待人生的不幸要用笑來使它減半。
我的體會是：笑是最甜蜜的字眼，是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥，即使是陌生人，也能化解彼此之間的尷尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔閡。在教育上，教師的笑對促進師生之間的溝通交流起着非常重要的作用，而且笑也是樂觀心態的一種體現。愉悦教育就是讓我們多一絲髮自身心的微笑。
七、用心教育，感受真情
魏書生老師説：“我屬於願意當教師的這一類人。這樣，我們這些願意教書的便常常聚在一起，談我們這一行又窮又苦的事業中的樂趣，以激勵自己更踏實、更認真、更有效地做好本質工作。”
我的體會是：選擇了教師這份職業，我們就要尋找這份工作的樂趣。
1.我們收穫了各類人才，這是我們最大的幸福所在。
2.我們收穫了學生真摯的感情，這是我們努力工作的動力。
3.我們收穫了創造性的勞動成果，我們的水平和素養在不斷提升。
八、做一個什麼樣的人（一）
美國的學生品德守則對培養怎樣的學生從思想和道德方面提出了很有內涵的要求：
1. 把自律作為動力，去做我們應該做的事，即使我們不願意。
2.做到值得信賴。當我們説要做什麼或不做什麼時，別人能相信我們。
3.講真話，尤其是在講真話對自己不利的時候，更要這樣做。
4. 在所有的問題上都要誠實。
5. 當有人要我們做自己應拒絕做的事時，要頂得住壓力。
6.用不侵犯他人權利的正當方法達到個人和集體的目的。
7.在與他人的交往中，做到謙恭有禮，包括認真傾聽別人的發言。
8.要像自己所希望收到的對待那樣對待別人。
9.認識到沒有一個人是生活在真空中的，那些看起來純粹是屬於個人範疇的行為，實際上常常會影響到自己周圍的人或影響到所處的集體。
10.牢記我們深處逆境時的表現就是對自己意志和是否成熟的最好考驗。
11.不論幹什麼都要乾的出色。
九、做一個什麼樣的人（二）
魏書生在提到培養什麼樣的學生時説：
1.充滿信心。即使失敗一千次，也堅信下一次的努力是走向成功。
2.意志堅強。遇到失敗、打擊、挫折、逆境能不退縮，不屈服，將此看作磨練自己的機會。
3.胸懷開闊。不陷入雞毛蒜皮的斤斤計較之中，更不陷入窩裏斗的怪圈，大事清楚，小事糊塗，有吃虧思想，有容人之量。
4.能做實事，有潛心實幹的精神。
十、做一個目光遠大的強者
魏書生老師説：“把腳踏在實實在在的地上，一步步地前進，一點點地做實事。不要吊在空中做夢，不要用夢想來指導自己的言行。一個人的高明之處在於勇於承認自己的弱點，認清自己的位置，明確自己的奮鬥目標和方向。”
我的體會是：無論面對什麼樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點便要付出一系列脱離實際的努力，進行一系列維護自己面子的浮誇，採取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會使自己的弱點越來越多，朋友越來越少，成為落後而又可憐的孤家寡人。”
很喜歡這本書裏魏書生老師説的一句話：“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。”
讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。
關與讀書的演講稿篇4
“常常步履匆匆地行走在教室與辦公室之間的樓道上；常常坐不熱椅墊，就得起身登上講台；常常在下班後，還捨不得熄滅辦公室的燈光；常常在夜裏敲打電腦的鍵盤，任隨‘嘀嗒’間時光飛逝……”忙碌中，偶爾，我會擔心缺少了心和書的自由交流，會擔心有一天昂揚向上的心不再激越豪邁。
有人説，一個人成功的因素不只是讀書，但是讀書卻是一個人成功的重要因素。提起唐代大詩人李白，人稱詩仙，聲蜚四海。人們常常仰視“李白斗酒詩百篇”的才情，卻很少品味他的自述：“五歲誦六甲”、“十歲觀百家”、“十五好奇書”。被列為“唐宋八大家”之首的韓愈，也曾有“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編”的讀書經歷。南宋大詩人陸游在《劍南詩稿》中為我們留下九千多首詩篇，是我國古代大詩人中留下詩篇最多的一個。“少小喜讀書，徹夜守短檠”、“萬卷縱橫眼欲枯”正是陸游成功的奧祕！
“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”朱永新教授説過，讀書會讓我們的教師更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。
身為一名教師，我深深地感到讀書的重要，我知道只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們教起書來才會得心應手，妙趣橫生；也只有讀書，我們才能引領自己的學生遨遊書海，品嚐讀書的快樂。
現在，我的書架上又多了這樣一些書：《我的教育理想》《給教師的建議》《魏書生班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《愛心與教育》……工作之餘，我認真研讀着這些書目，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師不僅要有文化、有責任、更要有崇高的理想，《給教師的建議》為我解開了教學中的許多困惑，《魏書生班主任工作漫談》教會我怎樣管理班級，怎樣做一位合格的班主任；《陶行知教育名篇》告訴我“生活即教育”……他們是百看不厭的參考書，是指路燈，是加油站，促進我更快、更好地成長！
讀書，因心中的志趣而播種，因靜靜地滋養而生根，因毅力的耕耘而開花，因感悟的積累而結果。讀書，就是在讀一個個鮮活的靈魂，在讀一段段寶貴的時光，在讀整個大千世界。有人説：“思想有多遠人就走多遠。”我要説：“讀書有多遠，精神就會有多遠。”讓我們乘着書籍的翅膀，讓精神遠翔！
關與讀書的演講稿篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基説的一點也不假。這不，我開始喜歡讀書了。我喜歡看那種博學多的書，論語呀，三字經啊，還有*什麼的我都看。
昨天早上，我一大早起來了，看見沙發上有一本《千字文》，很好奇，於是就坐在沙發上看了起來，我讀的很快，囫圇吞棗，從早上六點多看到中午十二點，我看得如痴如醉，一中午就把這本二百六十六頁的千字文看完了。
我還看一些名人故事，魯迅、毛澤東、愛因斯坦、貝多芬……我幾乎看遍了。晚上時，我牀頭的櫃子裏經常藏着一些名人傳記。等媽媽一把我卧室的門關上，我就把書拿出來看，媽媽一來，我就把書藏到被窩裏。有一次，我看得太入迷了，忘了把書藏起來，媽媽批評了我一頓，還把書收走了。看着媽媽那皺起的眉頭、緊繃的臉，一副很生氣的`樣子，她那裏知道，我比她更生氣。那件事以後，我一連幾天都沒精神，老師講的課根本聽不進去。
後來，我感覺自己好像會了不少東西。便在網上發表了個文章叫《許昌的秋夜》，在網上得了個優秀。我又試着在網上發表散文，但結果並不是很理想，我又看了幾篇散文，但還是沒有什麼收穫。當我在一本書上看到：讀書要思考，體會其中的含義，不能囫圇吞棗。自那以後，我的作文有了很大的進步。
