講解的演講稿6篇

演講稿具有較強的感染力，是能夠幫助我們明確自己的演講思路的，準備好演講稿的目的是為了提升我們演講時的自信心，有美篇範文網小編今天就為您帶來了講解的演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

講解的演講稿篇1

尊敬的各位教師、可愛的少先隊員們：

你們好!

在這秋高氣爽的十月裏，又到了我們享受豐收喜悦的時候!今日，我們聚集在火紅的隊旗下，慶祝中國少年先鋒隊走過-年的光輝歷程。-年的風風雨雨，中國少年先鋒隊已經茁壯成長起來了，今日是少先隊第-個建隊日，我代表學校向大家表示熱烈的祝賀!

少先隊員們，當你們戴上了紅領巾的那一刻，你們應當為此感到驕傲和自豪。你們的笑臉是那麼的燦爛和幸福，你們的宣誓是那樣響亮和堅定!期望你們像你們宣誓的那樣，好好學習，好好鍛鍊，學會做人，學會生存!期望你們擁有一顆感恩的心，多為他人着想，多為團體着想，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自我，在少先隊組織中歷練，為胸前的紅領巾增光，為我們第二國小增光!

各位輔導員們，是你們用辛勤的汗水澆灌了這些祖國的花朵，他們的成長凝聚着你無私的愛!在此我想對大家真誠地道一聲感激：你們辛苦了!同時，我也誠摯地期望輔導員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給紅領巾事業，做少先隊員的親密朋友和指導者。相信你們的付出，能替孩子們點燃一盞指引未來的明燈!

同學們，二小為你們創造了一個學習和生活的樂園，你們的身影讓我們第二國小更加充滿生機和活力，把我們的學校裝扮得更加美麗!你們像一朵朵含苞未放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照的美麗的學校成長、綻放!未來在召喚着你們!新世紀，屬於歡樂、幸福的你們，屬於健康禮貌的你們，屬於全面發展不服輸的你們。期望你們攜手並肩，在學習中增長知識，在實踐中盡展風采，在活動中放飛夢想，讓你們胸前的紅領巾更加鮮豔，用你們勤勞的雙手、禮貌的行為托起新世紀的太陽，共創祖國的輝煌!

講解的演講稿篇2

老師同學們：

早上好！

我是高一（13）班的陳__。今天我要演講的主題是《校園消防安全》。

眾所周知，學校是人員密集的場所，是學生聚集的地點，一旦發生火災極易發生羣死羣傷的事故，危害十分嚴重。

20__年11月14日早晨，上海商學院__校區學生宿舍樓602室發生火災，4名女學生分別從陽台跳下逃生，不幸當場遇難，場面慘不忍睹；20__年5月16日，廣州市的一所寄宿學校發生火災，造成8名正在準備大學聯考的學生死亡，25人受傷……一起起學校火災，用血的教訓為我們敲響了學校防火工作警鐘，敲響了學生安全意識培養的警鐘。人們在扼腕痛惜之餘，更應該珍惜用生命的代價換來的警示。

其實，當我們在校園中面對滾滾濃煙和熊熊烈焰時，只要冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有極大可能挽救自己的生命。因此，瞭解校園中的火災隱患，瞭解如何防患於未然，如何應對火災成為了我們不可或缺的知識。下面就讓我為大家介紹一些學校消防安全知識吧！

一、校內火災隱患

三中是一所內宿制學校，所以教學樓與學生宿舍區成為了我校的消防重點。隱患如下：在實驗室內不按操作程序操作化學危險品，學生食堂用火不慎，違規抽煙。在宿舍充電不及時切斷電源，私拉電線使用違規電器，點蚊香等等。

二、發生火災後如何撲救

我們應利用學校現有的滅火器、消防栓、消防卷盤等器材進行撲救，及時撥打“119”火警電話。在報警時保持冷靜，説清起火單位名稱及地址、起火樓層位置、起火物品、火勢大小、有無人員被困等，並留下報警人姓名和聯繫電話。

三、如何使用乾粉滅火器

首先，拔去保險栓。然後站在着火區上風或側上風方向，手握滅火器橡膠噴嘴，對向火焰根部。將滅火器上部手柄壓下，滅火劑噴出滅火，滅火後應注意觀察，防止復燃。滅火時，滅火器要保持直立，不宜水平或顛倒使用。

四、如何在火災中逃生和疏散

（1）在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

（2）將浸濕的大衣、棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點，

（3）如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，並不斷往上澆水進行冷卻。

（4）實在無路可逃時，可利用衞生間進行避難。用水潑在門上、地上，進行降温，或將水從門縫處向門外噴射，達到降温或控制火勢蔓延的目的。

（5）如果多層樓着火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽台、水溜子、雨蓬逃生，也可採用繩索、消防水帶或牀單撕成條連接代替，但一端要牢牢固定在重物上，再順着繩索滑下。

（6）如果身上的衣物着火，應迅速將衣服脱下或撕下，或就地滾翻將火壓滅。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。

（7）如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可採用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發墊子，以增加緩衝，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。

聽了這麼多，相信同學們對消防安全有了更深的瞭解。總之，我校師生應具備“檢查消除火災隱患”“組織撲救初起火災”“組織人員疏散逃生”“消防宣傳教育培訓”這四個消防基本能力。本週二國務院安監總局將對我校師生的消防安全知識掌握情況進行抽查，希望同學們做好準備。

消防安全，從我做起。希望大家對自己和他人的生命負責，從心底裏重視消防安全。

我的演講完畢，謝謝大家！

講解的演講稿篇3

大家好！

在偉大的抗日戰爭中，有一位可愛可敬的小英雄，他的名字叫雨來。雨來的的家住在還鄉河上的蘆花村，雨來最喜歡到還鄉河裏游水玩，雨來仰浮的本領，能夠臉朝天在水裏躺着，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時候，爸爸媽媽把雨來送進了夜校，雨來學習的第一課就是：”我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

有一天，家裏就剩下雨來一個人，他趴在炕上看書，忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，雨來剛要往外跑，進來一個人，原來是區上的交通員李大叔。李大叔忙把牆角那盛着一半糠皮的缸搬開，跳進洞裏，對雨來説：”快！把缸搬回原先地方。你到別的院裏去，對誰也不許説。”雨來使盡氣力，最終把缸挪回到原地。這時，十幾個鬼子端着雪亮的刺刀從前門進來，抓住了雨來。

炕沿上坐着個鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，假裝温和地説：”不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！”扁鼻子軍官伸手往皮包裏掏。只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手裏一塞，説：”吃！你吃！你地説出來，那個人在什麼地方？”他又伸出那個戴金戒指的手指，説：”這個，金的，也給你！”雨來沒有接他的糖，也沒有回答。

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓着身子，伸出兩隻大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭着雨來的兩隻耳朵，向兩邊用力拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙使勁擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來的後腦勺正碰在櫃板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

”我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬着牙，説：”沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷的叫：”槍斃，槍斃！拉出去！”

交通員李大叔在地洞裏等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口爬了出來，大家都説雨來被鬼子打死在河裏了。大家來到還鄉河邊，突然水面上露出個小腦袋。雨來還是像小鴨子一樣抖着頭上的水，大家都高興得叫起來，”雨來沒有死！雨來沒有死！”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河裏去。鬼子慌忙向水裏打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。

雨來雖然年紀小，卻十分痛恨鬼子，積極幫忙八路軍抗戰，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記着他，學習他的英雄行為和愛國精神，長大後，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。

謝謝大家！

講解的演講稿篇4

尊敬的老師親愛的同學們，

大家早上好！

我是來自106的謝俠俠今天我國旗下講話的內容是冬季消防安全。

江西上饒市信州區鑫源大廈地下一層的一個體倉庫發生火災，過火面積4202.9平方米，並造成建築物局部坍塌，使27户居民、41家個體工商户受災，直接財產損失達566.5萬元寒冬將至，隨着氣温的驟降與日漸乾燥，越來越多的突發事件進入人們的視線，吞噬希爾你的生命。上天對每個嗯都是公平的，因為生命只有一次，並不如來年重新生長的綠草一般，為此，我們只有提高自己的消防安全意識，規範自己的日常行為，才能使自己的生命如同冬季的雪花，一般堅毅，美麗。

火與電是人類生活之中必不可少的工具之一，它們帶來了人類的文明與社會的進步，與此同時，它們卻也給人類的生命安全帶來了很大的威脅，為了避免這樣的悲劇發生在我們的周圍，我向同學提出以下建議：

一、愛護教學樓以及宿舍樓的消防設施，對校園內的各種電器開關，電源線，消防栓，滅火器等加以保護，切勿破壞。

二、生活用火仔細小心，在火源附近不放置任何可燃易燃物，發現煤氣泄漏之時迅速關閉閥門，同時打開窗户便於通風，切勿觸動電器開關以及使用明火，避免引起爆炸

三、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

四、日常生活之中，若遇到火災，應立即撥打119報警電話報警，有濃煙產生之時，應使用濕潤的衣物或毛巾捂住口鼻，迅速逃離現場，不可慌張至手忙腳亂。

五、在進入公共場合之時，要了解和熟悉所進入的公共場合的環境，留心安全出口的位置，以便在發生意外之時及時逃離。

安全是相對的，同時，危險也是永存的，而我們能做的，是預防那些可能發生的意外與事故，希望全校師生時時刻刻繃緊一根弦——生命至高無上。

我的演講完畢，謝謝大家

講解的演講稿篇5

good morning, everyone!

（第一頁ppt）i’m honored to be here to make a presentation about translation, together with my partners: 楊英坤 and 袁銀梅.

（第五頁）after a brief introduction, let’s get back to our text book and focus on some y, we’re going to learn the following 8 units

: i will introduce the first one and leave the rest to my partners.

（第六頁）the first unit is about word translation method，it includes 3 parts ：choice of word extension of wordconversion of word.

（第七頁）firstly we can discuss choice of word

the first point : according to the word category we can choose and determine the meaning

let`s see the following 2 examples， the first sentence: in general, the tests work most effectively when the qualities to be measured can be most precisely defined . this sentence means一般來説，當所要測定的特徵能夠精確界定時，測試效果最佳 （第八頁）the 2 sentence :

in this sentence the definite article modifies work ,so work is

noun considering piece together matches work,and work cant be together, we can define work as 工作成果

（第九頁）the second point ：determine the word meaning based on the collocation english and chinese languages have their respective collocation relations . the same word for different idioms, expresses different ideas. so ,in english chinese translation, we should deal with english idioms or collocation by chinese collocation .,and then determine the correct translation for example this word hot has various meaning . but in particular collocation the word meaning is very clear （第十頁）extension of word

we directly analyze the following two examples

the first example :elegant systems should be translated into 完美的體系，not 優雅的體系，this point belongs to “replace the word meaning” in a sentence some words from dictionary meaning can make the translation obscure,

ambiguous, or even misleading efore we need logic context relationships to determine the word meaning

the second example:in this sentence offend means 排污超標 this point belongs to specify the word meaning

according to chinese habit, the original meaning of the general and abstract words, express more clear and specific

（第十一頁）finally we analyze conversation of word。 the first point ：nouns or prepositions are translated into verb

there are 2 examples：the first：

in this sentence application is noun ，but it should be translated into verb ，means“用來”

the second ：

the second point：adjective and verb are translated into nouns

there are also 2 examples：the first

講解的演講稿篇6

老師們、同學們：

大家早上好!11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，秋季風乾物燥，是火災多發的季節，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。20____全國消防安全宣傳日主題為：“人人蔘與消防，共創平安和諧”。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，作為國小生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處於“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由於疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開着，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，老師應嚴格要求同學在今後能養成隨手關電源的好習慣。

4、在教室裏，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。

5、火災煙氣具有温度高、毒性大的`特點，一旦吸入後很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降温及過濾的作用。此外，由於火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應儘量將身體貼近地面匍匐或彎腰撤離。

6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然後打119報警。值得注意的是，在我們學校，也搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發情況學會逃生自救。

“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!