弘揚工匠精神五分鐘演講稿範文三篇

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弘揚工匠精神五分鐘演講稿1

經歷30多年粗放、高速的發展，當前中國經濟發展已進入新常態，經濟發展的內在支撐條件和外部需求都已發生深刻變化，正需要推動中國製造從低端邁向中高端。五一勞動節前夕,筆者去一些民營企業調研,發現不少企業主抱怨生意難做，部分行業產能相對過剩。但筆者認為，這恰恰是中國品牌重塑的過程。現在中國許多產業的產量規模居於世界前列，但是大而不強，產品檔次整體不高，靠山寨和低價競爭的企業並非少數，自主創新能力偏弱的問題突出。正是這樣的背景呼喚工匠精神的迴歸。

“工匠精神”一詞事實上並不是舶來品，而是一個具有濃郁中國傳統文化色彩的詞彙。早在戰國時代，中國人已經將 “爍金以為刃，凝土以為器” 的卓越能工巧匠視作具有“濟世”之能的“聖人”。從本義上來講，工匠精神就是專業精神的代表，不僅體現在對產品的精雕細琢，更體現的是追求品質，打造精品。

曾幾何時，中國工匠成為標識世界的名片。但是隨着工業化時代的流水化生產和大規模生產代替傳統生產方式，產品生產被分解為無數的環節，生產者無需完整和獨立生產一個產品，曾經耳熟能詳的木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等老工匠角色逐漸淡出日常生活。但筆者認為，中國傳統手工業者的工匠精神不應丟棄。

第一，消費需求升級呼喚工匠精神。近年來，中國遊客海外搶購電飯煲、馬桶蓋、化粧品等情況屢見報端，排隊購買“蘋果”新產品的現象也不再稀奇。這種消費需求嚴重外流的現象，反映的是對“中國製造”短板的不滿。而這種國內國外市場出現的“冰火”兩重天現象，説明我國“需求側”依然旺盛，只是消費者品味發生變化導致需求升級。

現在，不少消費者對國產品牌的總體感受與體驗是人性化設計不夠，缺乏潮流引領;精細化不夠，耐用性不強。究其原因，除了設計理念的問題外，工匠精神的缺失不可忽視。細節決定品質，中國企業必須善於從細節發現需求，有工匠的耐心，臻於至善地追求品質，以贏得消費者的青睞。

第二，“雙創”時代呼喚工匠精神。隨着國家一系列支持“大眾創業、萬眾創新”政策的出台，近年來創新、創業的眾創平台在蓬勃發展。然而，其中也存在一些不好的苗頭，急功近利、投機取巧和暴富心理正在成為影響深度成長的隱患;對實體產業認識不足，過多擁堵在虛擬經濟中，只玩概念不做產品，這是一個危險的信號。

一個充滿活力的中國經濟需要創新驅動作為動力引擎，更需要腳踏實地、“如切如磋，如琢如磨”的工匠精神打造實體產品。在雙創的大背景下，創業需要工匠般的耐心和韌性，創新需要工匠般的用心和踏實專注的“匠氣”。今天世界經濟進入中國時代，做強國貨是中國時代的重要課題。找回“工匠精神”，是打造世界級中國產品的“金鑰匙”，只有大國工匠才能支撐起大國產品。

弘揚工匠精神五分鐘演講稿2

親愛的各位領導、同事們：

大家好！很榮幸在這裏代表學報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。

工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔着傳承中華優秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進取、專一從教的育人精神，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。

我認為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現：敬業、專業、精益求精、堅持。

敬業：首先我們應該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質的藝術品。教師是一個“平凡”的工作，如果確定做這個職業，就必須放平心態，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。

專業：工匠首先是專業的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此：我們必須具備專業的教學技能和精湛的專業知識。

精益求精是學生管理的態度：我們所面對的是一幫特殊的學生，他們在國中是不被重視的，在學習和生活習慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必須在管理上做到細緻和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會價值觀。

堅持：工匠精神的另一個體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經濟”時代，有時候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對於教師這個特殊職業而言，我們更需要求真務實工作態度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業我們要堅持，培養學生我們也要堅持和耐心，因為這是一個長遠的事業。堅持對學生的`嚴格要求，堅持對學生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學生，那麼這樣才能培養出合格、優秀的學生。

弘揚工匠精神五分鐘演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《匠人——一生只造五塊表》。

1693年，約翰·哈里森出生在英國約克郡的一個普通家庭，父親是走街串巷的小木匠。5歲那年，哈里森第一次看見了搖擺的鐘表。那清脆的"滴答"聲，彷彿天籟，從此便不可救藥地愛上了鐘錶。雖然長大後師從父親，做着木匠活，但他對鐘錶依然情有獨鍾。20歲那年，他使用木頭製作出了人生第一台落地長鍾，這讓他欣喜萬分，從此更加用心鑽研。

一天，哈里森聽到了一個消息：英國艦隊在返航途中，突遇大霧，由於無法辨別方向，四艘戰艦觸礁沉沒。究其原因，竟然是沒有技術可以測量出艦隊的準確位置。這個慘烈的消息在英國引起了軒然大波，政府懸賞2萬英鎊（相當於如今的600萬英鎊）製作航海鍾，並請來大名鼎鼎的牛頓擔任評委。

年輕的哈里森勇敢地接受了挑戰，開始設計和製作航海鍾。無數次，哈里森往返於五金製造鋪，請教銅匠和鐵匠；夜深人靜時，他常常為一個零件的調校傷透腦筋，無法入眠……

在35歲那年，哈里森終於設計出了一款世界上最精確的鐘，它在靜止狀態下僅偏差2秒。但想到在航海途中，船隻搖擺的不穩定性會造成航海鍾計時不準確，他再一次陷入苦思……

經過7年的努力和無數次改進，42歲的哈里森終於在1735年製造出了震驚科學界的第一台航海鍾H1。在之後的航海測試中，證明了H1測量經度的精準性。然而，哈里森卻沒有滿足，他要製作出一台更加精確實用的H2。

製作H2時，哈里森出現了一次重大失誤，但他果斷放棄了原有設計，重新計劃製作H3，花費了他20xx年。

雖然哈里森成功製作出H3，但因其體積過大，他始終不滿意。經過努力，他終於發現小型高頻振子才是避免環境影響的最佳方法。當時66歲的他再次製作出直徑僅13釐米的懷錶H4，這塊懷錶獲得了英國經度委員會的認可。緊接着，他又開始了H5的研究。1769年，在79歲高齡時，哈里森終於造出了H5，震驚科學界。當時的喬治二世國王親自佩戴H5進行航行測試，誤差僅在8秒以內。如此精確，讓人瞠目結舌。

作為鐘錶匠，哈里森一生只造了5塊表。面對旁人的不解，哈里森説："我是木工出身的鐘表匠，深知慢工出細品的道理，匠人的品格只能是精益求精，力求完美。"