競賽方案模板8篇

一個好的活動方案能夠為活動提供清晰的目標和指導，使活動更加有針對性和可操作性，制定詳細的活動方案可以幫助我們更好地評估活動的成本和效益，本站小編今天就為您帶來了競賽方案模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

競賽方案模板篇1

為促使大橋施工人員深入學習安全生產基本知識，落實20xx年安全生產月主題“強化安全基礎，推動安全發展”，形成人人學安全，人人懂安全的良好氣氛。共同創建一個安全、和諧的施工環境，加強施工現場人員的安全意識，保證項目施工安全有效進行，藉此契機，項目部由安全部組織特舉辦本次安全生產知識競賽活動。

具體方案如下：

一、 活動主題

強化安全基礎 推動安全發展

二、 活動口號

人人學安全 人人懂安全

三、 比賽原則

友誼第一比賽第二重在參與

四、 比賽地點

項目職工活動中心

五、 比賽時間

比賽時間：20xx年6月10日-6月16日下午（具體時間待定）

六、 參賽對象

項目全體職工及各施工隊伍人員（可邀請諮詢部）

七、 參賽形式

報名→編組→比賽→頒獎

八、 比賽形式及規則

8.1 分組方式

根據項目部各部門職工數量及實際報名參賽的實際情況，計劃以團體分組以部門為單位，分為試驗隊、材設隊、工程隊、測控隊、人信隊（由人財部、綜合辦、計合部、資料室組成分1-2隊）、橋面隊（橋面系）、預製場隊、邊跨隊、北岸主塔隊、南岸隊、架樑隊。每個團體選派3人蔘與，各部門負責人負責選派出賽人員名單，於本月10日前交至安全部。

8.2競賽項目及內容

競賽項目：設個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題、加分題。

競賽內容：包括安全體系運行、消防安全、機械安全、消防安全、職業安全衞生、安全法律法規、事故管理等，安全部將提前公佈一套安全資料學習，競賽題目絕大部分不會脱離此資料內容。

8.3競賽規則

8.3.1 進入競賽現場不得再帶有與競賽有關的試題資料，禁止利用各種無線通訊工具、有程序儲存功能的算機為競賽作答提供幫助；不得有其它舞弊行為，否則所得成績無效。

8.3.2 競賽時間內各人員有維護現場紀律的職責，不得大聲喧譁、交頭接耳、及影響競賽的行為。

8.3.3 當參賽隊員在回答個人必答題時，其他成員不能代作答和提示，否則無效。

8.3.4 在規定的時間內作答，超時作答無效。

8.3.5 不得遲到，在競賽時間內參賽人員無特殊原因不得隨意離席。

8.3.6搶答題由各參賽隊指定一人按搶答器按鈕，在未發出作答信號時按響搶答器將扣相應分數處理。(紅色部門有待調整)

8.3.7 問答題的給分標準：全對，給滿分；答題不完整，根據不同階段體型給分；其它情況不給分。

8.3.8 服從評委的裁判，如出現糾紛或矛盾時由評委組判定。

8.4 答題步驟

8.4.1 必答題【5 分/題】：每組每人選擇一道題；答對得分，答錯不扣分（按現場順序答題）。

8.4.2 集體必答題【20 分/題】：由領隊選擇一道問答題，答對得分，答錯不扣分，其他隊員可以補充作答。

8.4.3 搶答題【10 分/題】：各隊按搶答器爭取答題機會，搶中答對得分，答錯扣10分；違規者取消該代表隊回答此題之資格。(紅色部門有待調整)

8.4.4 風險題【15、20、25 分/題】：各代表隊必須按序回答,若答錯一題,則不能繼續往下回答,若某代表隊前一題回答正確,由其自行決定是否再回答下一題,若不回答下一題,則計前面回答正確之題之分值,若回答下一題,回答正確則繼續回答,直至回答完三道題;若回答錯誤,則前面回答正確之題也不計分。

8.4.5 加分題【10 分/題】：用於區分名次。

8.4.6 備註：此競賽步驟將根據臨場情況進行再調整。

九、 獎勵辦法

1、獎項設置

比賽設冠軍1名；亞軍2名；季軍3名；

同時，還根據比賽的實際情況設置其它獎項；

最佳組織獎1名；

2、獎 品

除為每位獲獎運動員頒發獎狀外，還對其進行物質獎勵。（暫定）

十、 活動預算

十、注意事項

1、 安全部在競賽前一週（20xx年6月初）編制好《安全生產知

識競賽試題》（包括答案），並以上傳及打印形式公佈。

2、要求各部門在10日前向安全部提供參賽人員名單

3、安全部、宣傳信息部負責佈置競賽現場，提前調適好競賽所需的搶答器、音響、準備好記錄工具、獎狀、獎品等。

4、參賽運動員以及觀眾要文明比賽、文明觀看，愛惜場地設施及比賽道具。

十一、活動領導小組

組長：楊天偉

副組長：於海挺

成員：蔡宇、潘利平、宋豔、楊一妹、李建星、甄志美、林德兵、周戀

現場評委：張利、朱忠輝、楊忠耿、楊天偉、杜金雷、靳文勝 職 責：

1、負責此次活動的策劃、組織及實施；

2、負責活動的報名事宜；

3、負責活動的現場佈置及維護現場秩序；

4、負責比賽分數的.統計及結果的發佈；

5、負責活動全過程的監督、管理工作；

6、負責比賽中相關事件的處理及各項決定的解釋。

競賽方案模板篇2

弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：

一、競賽主題

傳承國學 提升自我

二、競賽宗旨

豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優秀傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。

三、組織單位

宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部

四、競賽規則

本次競賽面向全院學生，由各班（社團）選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。

五、報名安排

報名時間：即日起到5月20日

報名地點：厚德樓一樓公共教學部

報名聯繫人：曾老師（電話：）

六、初賽安排

團隊組成：3人

初賽時間：5月22日星期五下午16：30

初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室

七、決賽安排

決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30

決賽地點：學生活動中心

八、競賽內容

主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。

九、競賽具體形式

初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。

決賽進行現場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）

1.必答題。

答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人唸完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。

2、搶答題。

主持人唸完題目後，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3.風險題。

風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風險題分為兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

此階段可選擇棄權。

4.加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

十、獎項設置

根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。

十一、其他

各班（社團）要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。

競賽方案模板篇3

為進一步把我市公民道德建設活動引向深入，廣泛宣傳中共中央《公民道德建設實施綱要》，在我市開展好“公民道德建設知識競賽”活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

開展“公民道德建設知識競賽”活動，要以《公民道德建設實施綱要》為基本內容，在全市各行各業大力倡導“愛國守

法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，並使其變成廣大市民自覺行為。活動中要把知識競賽與創建文明單位、文明行業、文明窗口、文明社區、文明村鎮、文明家庭等系列活動結合起來，使道德教育融入到精神文明建設之中，全面提高市民的道德素質。

二、活動內容

（一）開展全民答題活動。各部門各單位的`宣傳、工會、共青團、婦聯要組織本部門和本單位的職工參加中宣部宣教局等聯合舉辦的公民道德建設知識競賽活動，競賽試題刊登在3月1日的《人民日報》、《光明日報》、《工人日報》、《中國青年報》、《中國婦女報》上。

（二）開展集中競賽活動。各部門各單位要根據《綱要》的內容適時組織各個層面的集中筆答、組隊現場競賽等形式的競賽活動。

（三）開展電視轉播、評論活動。由市文明辦組織電視台對機關、學校、行業窗口、企業、鄉鎮開展的知識競賽進行電視轉播並組織職工進行評論。活動方式採取電視抽查形式，先由部門領導介紹公民道德建設學習情況，然後組織職工現場抽題答題，競賽試題由市文明辦編髮。

三、具體要求

1、高度重視，加強領導。各部門和各單位要提高認識，充分認清開展“公民道德建設”活動的重要意義，各級領導要親自掛帥，認真組織學習《綱要》精神，要把這次活動當做精神文明建設的一件大事來抓，並以競賽活動為契機，擴大參與面和受教育面，切實把《公民道德建設實施綱要》的精神宣傳落實好。

2、加強組織，精心安排。各部門和各單位要結合實際，精心組織，科學安排，領導幹部要起表率作用，帶頭參加此次知識競賽活動。活動時間從4月1日開始至6月30日結束。

競賽方案模板篇4

一、指導思想：

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行國小數學學科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題佔50%，難題佔40%，挑戰題佔10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯繫。由南平學校國小部數學教研組備選，教導處審核。

七、獎勵辦法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、比賽監考：國小部數學教師、教研組長、教導。

3、評卷：考試完國小部所有數學老師集體閲卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

競賽方案模板篇5

一、指導思想：

為使學生充分認識的種類和危害，從小樹立遠離的意識，學校根據上級精神，借“6.26”國際禁毒日契機，積極開展禁毒知識競賽”活動和開展青少年預防教育活動，全面提升我校青少年預防教育的工作成效。學校決定於20__年6月11日舉辦禁毒知識競賽活動。

二、參加對象

3—5年級全體學生

三、活動時間、地點

20__年6月11日中午1點、學校實驗室

四、具體安排：

1、禁毒知識試卷分a、b、c。

2、以年級為小組：三年級a組，四年級b組，五年級c組。每小組使用相應的試卷，每個小組30人(由年級班級評選)參賽。

3、考試教師安排：三年級a組——王林元;四年級b組——龍治仁;五年級c組——楊昌平。

4、評卷安排：三年級a組——吳昌岑;四年級b組——楊芹菊;五年級c組——沈繼敏。

5、評獎安排：每組取前十名進行獎勵。

6、活動結束後，集中全校師生進行頒獎表彰。

五、注意事項

1、參加禁毒知識競賽的班級，班主任必須組織學生加強禁毒知識的強化學習，並組織本班考試，選出參賽學生，名單請於6月10日前上交學校行政辦公室。

2.活動過程中，聽從負責老師的指令和講解，不得相互抄襲。

3、活動結束後，每班上交心得體會2篇(班主任負責)。

競賽方案模板篇6

一、活動背景

本次活動以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕鬆環境下熟悉安全知識和提升安全技能

本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

二、活動主題

安全是所有工作的前提!

三、活動目的

促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以後工作提供便捷!

四、活動時間

20xx年6月26

五、比賽地點

616培訓室

六、參賽對象

設備部七大模塊

七、參賽隊伍

造氣維護團隊

硝苯維護團隊

mdi維護團隊

聯合維護團隊

自控技術團隊+分析團隊

電氣技術團隊+電氣運行

機械技術團隊

每隊三人，模塊經理+員工

八、報名方式

各單位將報名人數於6月20日之前報於我處。

九、現場安排

1、主持人：廖忠鑫、王德志

2、電腦及ppt操作：設備部風險管控分委會

3、計分及搶答器：設備部工作分委會

4、其他：設備部評估和改善分委會

十、賽制設定

團隊賽：採取積分制。

十一、賽程安排

一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。 比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀眾互動。

2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。

每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示於屏幕上，待主持人宣佈“開始搶答”口令後，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

4、風險題：這一環節，我們為選手準備了分值為30、50、100分的題目，隨着分值增高，題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

二、比賽結束後統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

十二、題庫範圍

可能出現的題型和題型來源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行為、中風險不安全行為、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

十三、活動評委

任經理、張經理 吳經理 仇經理

十四、活動要求

每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

十五、獎項設置

設團體一等獎、二等獎、三等獎

個人獎3名

參與獎若干

競賽方案模板篇7

一、目的意義

廣州市國小生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養國小生的語文學習興趣與發展學科特長髮揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級國小生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片國小五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，採取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。

二、競賽時間、地點

時間：第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30—12:00（8：20分進場完畢）

地點：廣園國小（五樓電教室）

三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期廣州市競賽要求修訂）

1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閲讀佔40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作佔40%（重視綜合運用與書面表達）。

2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演説（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容範圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。

四、競賽安排

參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長彙總本組報名表，於第10周星期四（20xx年4月19日）前發片小語資料郵箱。

另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的.高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰國小、廣園國小、三元里國小可選送3-4名選手參賽。

五、獎項的設定

比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其餘為三等獎。

新市片國小語文學科

20xx年4月9日

競賽方案模板篇8

為迎接建黨xx週年，學習宣傳廉政文化知識，提高教育系統黨員幹部黨員模範意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風”的良好氛圍，經教育局黨委研究決定，在全區教育系統黨員幹部中開展“黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽”活動，具體安排如下：

一、競賽內容及範圍：下發的競賽題中黨的基礎知識、廉政知識及師德法規三部分內容。

二、競賽方式：每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1名校級幹部、1名中層幹部和1名黨員教師組成，並依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手(校級幹部)個人總分;若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦。

三、競賽時間、地點：

初賽：6月10日，52中學吉盛校區一樓階梯教室。

決賽：6月23日，52中學臨河校區三樓演播廳。

具體時間以賽前通知為準。

四、獎項設置：只設團體獎項，分別設第一名1名，第二名2名，第三名3名。

五、其他要求：

(1)各支部(總支)要高度重視此次決賽，精心組織人員參加，參賽選手要認真準備比賽;

(2)參加決賽的各單位選手要統一服裝，提前20分鐘進場，現場抽取座位。

(3)參賽各組要注意決賽紀律，發揚風格，展現各校風貌。

六、競賽規則見附錄。