象棋活動方案策劃7篇

活動方案應該反映出活動的獨特性和創新性，在述職報告中要詳細説明自己在工作中所面臨的挑戰和解決方案，以展示自己的應變能力和創新思維，本站小編今天就為您帶來了象棋活動方案策劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

象棋活動方案策劃篇1

為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。

一、活動目標

豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

二、活動地點

學校食堂二樓

三、活動內容

本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

(一)前期準備

1、報名。

2、統計報名人數。(分男女組)

3、規定時間集合，清點人數。

4、準備比賽。

(二)調查活動

通過採訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向並徵求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯繫各班班長讓他們在自己班上宣傳，並在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

四、活動安排

(一)前期準備

1、活動場地申請、象棋、棋鍾準備。

2、橫幅製作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學報名並統計。

4、活動獎品購置。

(二)日程安排

1、x月x日所有工作人員就位

2、總負責人分配現場工作

3、中午由棋藝協會會員佈置場地

4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項

5、下午兩點半比賽準時開始，現場工作各就各位，

(三)預期效果

通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的國小生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

象棋活動方案策劃篇2

為了豐富教職工業餘文化生活，引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起羣眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮教職工象棋賽。

一、比賽時間:

20__年4月29日在萬庾中學舉行。

二、比賽分組:

分男子組和女子組。

三、參賽辦法:

1、各校自行組織初賽，選出1-2名優秀選手參加鎮決賽。

2、報名截止日期:20__年4月25日。

四、競賽辦法:

1、原則上採用國家體委審定的最新象棋競賽規則。

2、比賽採用單循環制(一局定勝負)。

五、獎勵:

獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。

未盡事宜，另行通知。

象棋比賽活動策劃方案大全2

為進一步推動學校教職工文體活動的開展，促進教職工象棋水平的提高，擬舉辦山東科技大學中國象棋比賽：

一、比賽時間、地點

時間：10月27日—28日(星期六、日)

上午8:30開始，下午2:30開始。

地點：學校教職工活動之家

二、運動員資格

山東科技大學青島校區工會會員，身體健康者。

三、組隊辦法

每分工會限報領隊1人、運動員4人(男女不限，其中1人為替補隊員)。

四、競賽辦法

1、採用國家體育總局1999年審定的《中國象棋競賽規則》以及有關規程條款。

2、團體賽和個人賽一次性進行。

3、採用一局制積分編排，共比賽7輪，一天四輪。

4、用時採用包乾制，每輪各方有30分鐘自由支配時間，棋鍾先到一方判負。補充：比賽期間，如有一方提出和棋，對方不同意，雙方需在30步以內有“吃子”，否則判和棋。

5、個人以局分高者列前，相同則比較：

①雙方勝負關係;

②對手總積分。

6、團體以全隊隊員局總和高者列前，相同則比較：最後一輪高分者列前、前一輪高分者列前，以此類推，全相同則以對手高分者列前，不足三人的隊不計團體名次。

7、抽籤工作在組委會監督下，由裁判長王永君主持進行抽籤編排。

五、錄取名次與獎勵

1、個人名次錄取前10名。

2、團體名次錄取前6名。

六、報名時間、地點

請於10月18日下午6:00前將參賽隊員名單報大學生活動中心二樓工會辦公室(220室)，並同時發電子稿至，過期不再補報。

聯繫人：吳寧 電話：

七、幾點説明

1、10月19日下午4:10各代表隊領隊到工會辦公室(大學生活動中心220室)參加領隊會議並抽籤;

2、各分工會要高度重視，認真組織，嚴格遵守比賽時間，遲到10分鐘，視為自動棄權;

3、運動員賽前要做好充分的準備活動，要尊重、服從裁判。

象棋比賽活動策劃方案大全3

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、為了豐富國小生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動對象

__國小全體學生。

四、活動時間

20__年_月_日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最後選出12人進入複賽。

複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。

決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。

七、獎勵設置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。

象棋比賽活動策劃方案大全4

一、活動名稱：

“春天”杯象棋比賽

二、活動主題：

紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.

三、活動目的：

象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

為進一步豐富我係廣大學生的課餘生活，繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我係生活部牽頭舉辦本次活動。

四、活動宗旨：

以棋會友，加強校內棋友們的聯繫;

切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;

豐富生活，增添校內棋友們的樂趣;

提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。

五、活動時間：

__年4月2日——__年4月14日

六、活動地點：

綜合樓320、321室

七、活動對象：

採礦工程系10、11級全體同學

八、活動流程：

第一階段：宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑑裁判1名。)

時間：4月2日—4月7日

第二階段：預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優勝班級13個。)

時間：4月8日 17∶00—18∶30

4月9日 17∶00—18∶30

第三階段：複賽階段(優勝的13個班級進行復賽，競選處優勝班級7個。)

時間：4月12日17∶00—18∶30

第四階段：決賽階段(複賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優秀選手5名，優秀裁判2名。) 時間：4月13日17∶00—18∶30

第五階段：獎勵階段(對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。)

時間：4月14日17∶00—18∶30

九、比賽規則：

(1)基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

(2)時間規定：比賽時用秒錶或手錶計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

(3)對弈：在對局時，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一着，直至分出勝負或走成和棋為止。

(4)勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

a、帥(將)被對方將死;

b、帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;

c、被困斃;

d、同一局棋技術犯規兩次判負;

e、自己宣佈認輸.

(5)對局時，出現下列情況之一，就算和棋:

a、屬於理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

b、提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;

c、雙方走棋出現循環反覆已達三次，符合棋例中不變作和的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環反覆局面還在延續，裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和;

d、符合自然限着的回合規定，即在連續60個回合中(也可根據比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。

(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽籤方式分出勝負。

象棋比賽活動策劃方案大全5

一、活動初衷：

為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平台，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉着的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。

二、活動具體內容：

比賽時間：20__年__月__日

比賽地點：_2318

本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽籤定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。

第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。

前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。

比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。

本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結束。

三、活動準備工作：

比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然後進行報名工作。

統計好人數後，進行象棋、獎品、證書等的準備。

最後，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。

四、宣傳工作：

學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行採訪，並公佈比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。

五、活動反饋調研：

參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。

六、活動經驗教訓：

經驗部分：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和佈置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。

2. 在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整 活動方案，達到最佳效果。

教訓部分：

1. 比賽之前，就比賽規則沒有做出細緻的説明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。

2. 在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分同學應時間衝突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作!

象棋活動方案策劃篇3

為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，併為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。

一、活動項目：

跳棋、象棋、鬥地主。

二、活動時間：

20年9月上旬（具體時間另行通知）

三、活動地點：

機關後勤樓（具體地點另行通知）

四、活動對象：

網絡部全體員工

五、報名方式：

個人報名，填寫報名表

六、承辦單位：

網絡部工會

七、活動宗旨：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

八、活動內容與比賽規則：

活動內容包括跳棋、象棋與鬥地主，均採用最常規，通俗的規則進行比賽。

1、象棋和跳棋採用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”採用循環積分賽制。比賽選手將以抽籤的形式決定自己所在組及對手（具體的視報名的人數而定）。第一輪淘汰賽採用一局一勝制；第二輪淘汰賽起採用三局兩勝制；“四強賽”取前三名，採用循環積分制。積分：採用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。

2、鬥地主採用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局後每組取分數最高者晉級，並繼續3人一組進行比賽，最後分數高者獲勝。比賽選手將以抽籤的形式決定自己所在組及對手（具體的視報名的人數而定）

九、獎項設置：

一、二、三等獎各一名，並頒發獎品。其他參與者為鼓勵獎。

象棋活動方案策劃篇4

一、活動背景：

x年奧運會即將舉行，而奧運更快、更高、更強的精神一直激勵着人們奮發向上。為此而舉辦此比賽。

二、活動介紹：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為國粹。

三、活動名稱：中國象棋

四、活動對象：在院同學。

五、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解

六、活動目的：

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。

2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。

3、培養同學們的個人愛好，提高我係學生的象棋水平。

4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。

5、加強我校間的文化聯繫，加強我學校的影響。

七、活動時間：

八、活動地點：院升旗廣場。

九、活動規則：

1、抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。

2、第二輪比賽採取淘汰制，勝者進入下一輪。

3、決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。

4、如有特殊要求，各相互間協商解決。

5、本次活動解釋權歸我係學生會所有。

十、活動方式：分成男團、女團。

十一、組織機構：

主辦單位：機電系學生會;

承辦單位：機電系學生會。

十二、前期準備：

1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗裏，橫幅懸掛在大學生活動中心。

2、職責分工：

(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。

(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衞生及其他服務事項。

(3)比賽前主席致辭。

(4)裁判由學生會成員擔當。

象棋活動方案策劃篇5

一、活動主題

豐富大學生課餘文化生活，加強棋藝交流

二、活動背景

為了迎合同學們的興趣，豐富課餘生活，展示自我才華，更好的繁榮豐富校園文化生活，棋社現決定舉辦校園象棋大賽來提升大學生對中國棋藝的`興趣與瞭解。

三、活動目的

配合社聯舉辦社團文化節展示巔峯期社的社團風采，通過比賽形式來們當代大學生的方方面面，展現大學生的精神風貌，引導大學生樹立正確的理想信念。

四、活動對象

全體在校大學生

五、活動地點

中區圖書館廣場

六、活動時間

xx年11月3日

七、活動規程

1、本次比賽為會員象棋排名賽，各擅長象棋的會員儘量參加。

2、比賽採取積分制，每勝一局，加2分，和一局，加1分，負一局，加0分。

3、賽制

預賽：把參賽人員分為a、b兩組，進行組內單循環，按得分進行小組內部排名。

決賽：根據預賽每組各取前三名共計六人進行單循環，按照得分取前三名，頒發榮譽證書。

（注：如參賽選手得分相同則加賽一局）

4、此次活動秉着公平、公正、公開的原則

八、活動意義

為同學們提供一個展示自我的舞台，也增進了同學們之間的友誼。將棋社自身的影響力將壯大，並且豐富我們的校園文化生活。

九、主辦單位

xx棋社

十、獎項設置

一等獎一名：棋具一副及院榮譽證書

二等獎二名：筆記本一個及院榮譽證書

三等獎三名：學習用品一件及院榮譽證書

象棋活動方案策劃篇6

為了弘揚中華傳統文化，豐富學生的課餘生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學生形成善思、沉着的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，xx中心國小將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：

一、比賽項目：

中國象棋

二、比賽分組：

高年組（五至六年級學生）

中年組（三至四年級學生）

低年組（一至二年級學生）

三、參賽對象：

xx中心國小全體學生

四、報名時間：

截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平台自行下載）上傳至平台。

五、比賽時間：

11月28日（星期五）上午8：20開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：

xx中心國小食堂二樓。

七、裁判人員：

吳xx

八、比賽方法：

1、各班選派男女各三名學生參賽。

2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其餘選手進入決賽。

3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1、每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。

2、獲獎學生將代表學校參加xx年靈源街道國小生象棋比賽。

象棋活動方案策劃篇7

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、為了豐富國小生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3、培養同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平;

4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動對象

x國小全體學生。

四、活動時間

20x年x月x日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交於老師審批，一份存底。活動通過後，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽採用抽籤對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，最後選出12人進入複賽。

複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，採用循環積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。

決賽仍採用循環積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘後，採用步時計時，每步最多為30秒，違規者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現場，視為棄權，即為輸方。

七、獎勵設置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度，保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄，以便於活動後上交材料。