旅行研學活動方案6篇

活動方案應該包括活動的主題、目標和預期結果，活動方案的質量和細緻程度直接影響活動的效果和參與者的滿意度，以下是本站小編精心為您推薦的旅行研學活動方案6篇，供大家參考。

旅行研學活動方案篇1

一、活動意義

1、開拓學生視野，增長學生對家鄉的認知，培養學生熱愛家鄉的樸素情感。

2、讓學生有機會親近社會、親近自然，培養學生動手動腦、發現問題、研究問題的`能力。

二、活動時間

四年級：11月1日上午

五年級：11月2日全天

三、活動地點

四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館

五年級：揚州科技館

四、參加人員

五年級全體師生

五、具體人員安排

1、組織領導

總負責：

總策劃：

現場安全：

南校區負責人：

北校區負責人：

車輛、宣傳：

2、跟班安排

六、具體時間安排

1、11月1日上午（四年級）

7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發車，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預計11:20到校。北校區自行集中前往。

2、11月2日全天（五年級）

8:10到操場集中,8:20發車，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發車，預計16:00到校。北校區自行集中，至海光紅綠燈處與南校區車隊合併一同前往。

七、活動準備

1、組織四、五年級老師召開準備會。（責任部門：校長室、大隊部）

2、提前對接好景點。（責任部門：大隊部）

3、聯繫好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責任部門：辦公室）

4、讓學生佩戴好紅領巾、隊幹標誌，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統計好班級出行學生人數和家長人數。五年級學生需備好乾糧。（責任人：班主任）

八、出行前教育工作

1、安全教育

一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧譁、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯繫，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大聲喧譁，愛護公共設施，不亂塗亂寫，不破壞活動場地的綠化、設施，注意公共衞生，保持大巴車內整潔。

九、注意事項

1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。

2、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，遊玩途中要認真參觀，認真聽導遊講解。

3、每次上下車都要清點人數，班主任和帶隊老師一前一後，組織管理好學生，乘車時注意文明和安全，不喧譁，不打鬧，頭手不得伸出窗外。

4、需要特殊看護的學生請家長一同前往，發揮家長的作用。

十、未盡事宜另行通知

旅行研學活動方案篇2

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關於開展中國小生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛徵求意見，制定如下方案：

一、指導思想

堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生髮展打下堅實的基礎。

二、發展目標

組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。

三、活動原則

1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶着目標開展活動。

2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的.活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志願者參與全程管理。

3、堅持學生自願的原則。學校公佈研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自願報名參加，並且由學校和家長簽訂自願報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛鍊，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。活動中學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衞生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志願者積極參加活動。

四、活動步驟

1、宣傳發動階段（4月份）

（1）成立研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛徵求意見。

2、考察調研階段（4月份）

20xx年研學旅行活動在高一年級組織開展，採取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

3、制定活動計劃階段（5月份）

根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志願者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。

4、活動實施階段

第一批5月29―5月31日

第二批6月19日―21日

5、總結交流階段（9、10月份）

（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，並通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果彙編成冊，與全體學生及全體家長分享。

（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

旅行研學活動方案篇3

一、活動主題

“超級木蘭少年”研學旅行

二、活動意義

落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅遊意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。

三、活動時間

20xx年10月26日

四、活動地點

黃陂區大餘灣花海樂園化景區

五、活動對象

xx國小五、六年級學生

六、活動內容

1木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2科普知識教育

認識植物花卉和動物，豐富科學知識；

户外拓展訓練

參與素質拓展運動，鍛鍊意志品質；

4遊樂項目體驗

體驗景區遊樂項目，享受旅遊快樂；

明旅遊行動

學習明旅遊知識，培養良好習慣；

6“超級堂”作業

完成研學旅行習作，鞏固活動成果。

七、活動安排

1學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）

2學生進場。活動承辦方安排旅遊車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。

3安全教育。在車上導遊對學生進行旅遊安全教育。

4明旅遊知識教育。到達景區以後，導遊全程陪同學生，及時對學生進行明旅遊知識教育。

5實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6學生出場。活動承辦方安排旅遊車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。

7學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一週以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，並向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以後要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

八、活動經費

每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、遊樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。

九、活動要求

1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自願的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和遊樂項目的學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以後要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。

旅行研學活動方案篇4

一、活動背景

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統遊學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中國小的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、活動主題

品兩漢文化，展大漢雄風

三、活動目的

通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀薰陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的`愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。

四、活動時間

20xx年4月28日（星期六）

xx

五、活動方式

六、活動負責人

由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。

七、活動內容

1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城牆遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化薰陶，激發求學慾望，做懂禮知禮守禮之人。

2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，瞭解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

3、觀看3d弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。

5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才幹。

八、、活動步驟

08：00—09：30 從學校乘車出發，導遊在途中介紹xx景區基本情況。

09：30 到達xx景區封禪廣場入口。

09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。

09：50—10：10 遊覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。

10：10—11：00 在壩後廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：

（一）準備階段（約20分鐘）

1、所有學生在壩後廣場集合整隊，按照班級排好隊列。

2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導着漢服。

3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、led屏幕做好配合工作。

（二）活動儀式（約30分鐘）

1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣佈漢文化禮儀活動正式開始。

2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。

3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣佈禮儀開始。

4、正衣鑑容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。

5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事於一旁進行相應配合。

6、禮敬賢師。 禮謝老師，學子向老師行禮。

7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。

8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。

9、學子宣誓。學生依照led所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。

10、尊禮先聖。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。

11、禮畢。活動結束。

11：00—13：00 封禪片區休息用餐。

13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。

13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化薰陶，激發求學慾望，珍惜讀書機會。

13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福聖地神明台、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。

14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3d弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。

15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才幹。

15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。

16：00 遊覽結束，返回學校

旅行研學活動方案篇5

根據《濟源市研學旅行管理辦法》、《濟源市中國小研學旅行課程方案》和《王屋國小研學旅行課程方案》，制定本次研學旅行活動實施方案：

一、研學主題

科技生態低碳

二、時間安排

20xx年5月18日活動一天。

三、組織單位

王屋國小

四、服務單位

學校組織

五、組織機構

（一）研學旅行活動安全領導小組

主要職責

（1）統一領導和協調本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全預案和安全措施，安排安全工作，處置突發事件。

（2）抓好本次研學旅行活動各類安全事故預防和應急準備工作，督促檢查各班研學旅行活動中安全工作的執行情況。

（二）各職能小組的分工及職責

1。指揮部

（1）總指揮：

職責：負責統籌安排指揮本次活動過程的所有事宜，作好各項工作的佈置和落實。

（2）副總指揮：

職責：協助總指揮工作，檢查督促各項工作落實情況，並作好學校和旅行社相關事宜的溝通與協調。

2。輔導員組

（1）組長：

職責：負責安排輔導員的各項工作，組織相關活動開展。

（2）輔導員：

職責：負責學生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關工作，並作好各班狀況的監督工作。

（3）家長志願者，由學校安排，每班三名教師，為本班安全員。

職責：協助輔導員作好學生的管理和活動的組織，班主任負責學生的安全教育，處理學生的請假等突發事情，並作好家長參與活動的有關工作安排，安全員要監督、檢查活動中安全工作的落實情況，協助處理安全有關事宜，並監督學生途中行進時突發事件等。

旅行研學活動方案篇6

一、活動主題：

釋放青春，勵志遠足，研學旅行，增長知識。

二、活動目的：

1、磨鍊學生意志，培養合作精神和集體主義觀念。

2、培養學生自立能力、生存能力、組織協調能力。

3、激發學生鬥志，釋放學生壓力，點燃學生激情。

4、親近自然，走進田野，師生同樂，增強師生感情。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日08:00----12:00

四、行程安排：

1、七年級師生8:00從學校出發，途經王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達祭天廣場

2、休息10分鐘後依次開展以下活動：

（1）班歌傳唱，小組才藝展示（餘鬆庭、王俊蓮負責組織）

（2）編織手鍊，喜迎端午佳節（李紅霞、李琳負責組織）

（3）歷史公開課：瞭解秦始皇祭天曆史文化（李則陽負責）

（4）師生互動遊戲（楊海明、張偉負責）

（5）全域無垃圾，我們在行動（楊雪負責）

（6）分享零食，合影留念（潘鳳負責）

3、11:00全體師生原路返回，到學校午餐。班會課組織感受分享。

五、安全護航：

七年級級全體師生

七年級（1）班：張偉、李紅霞、餘鬆庭

七年級（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪

七年級（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明

六、活動要求：

1、出發前所有師生做好以下準備：

（1）每人自備充足的水，少量的食物。

（2）全體學生統一穿校服，穿運動鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。

（3）班主任出發前調查好學生的體質狀況，體質特殊者採取學校留守辦法。

（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導動員工作。

2、行進途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應，做好學生的`安全保護工作。

3、行進途中統一聽從年級組長口令，兩路縱隊勻速步行向目的地進發。跟班教師與學生必須保持隊形統一，不準私自行事。

4、發揚艱苦樸素，團結合作的精神，堅持到底，互助合作。

5、行進途中愛護公路兩側的花草樹木，保持良好的公民素養。

6、活動全程要體現良好的學生素質，展現自己陽光健康，積極向上的風采。

7、各小組在終點按照要求做好才藝展示等活動，讓遠足活動豐富而多彩，充實有效。

8、統籌計劃有限的食物，不要浪費，也防止自己使用不當而致使自己飢腸轆轆。

9、出發與迴歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅強的意志，有始有終，戰勝自己。

10、活動全程有不懂的問題向老師及時請教，有困難及時求助。

七、後勤保障

1、學校提前準備一輛車隨隊行進，用於途中不便長時間行走的師生乘坐。

2、學校提前與公安、消防、醫療等單位協調，做好相應後勤保障。