“翔宇崗位能手”推薦評審
黃順法，男，漢族，**工學院合同制工人，2013年3月進入保衞處工作至今，現任保衞處校衞隊一中隊班長。他工作高度認真負責，服務主動周到，工作六年來，協助、參與查破各類治安、刑事案件數十起，與隊友合作抓獲各類犯罪嫌疑人5名，收繳校外人員來校釣魚魚竿20餘件，化解學生之間矛盾40多起，扶助生病、醉酒學生10餘人，追回遺失物品100餘次，為師生挽回經濟損失7萬多元，收到各類感謝信30多封。在履行職責、服務師生上取得較大成績。2013年—2015年連續三年被評選為部門優秀，2017年被保衞處授予“忠誠衞士”榮譽稱號，2016、2017、2018年被評為部門“先進標兵”。
2018年5月11日晚18點30分許，計算機學院許老師報警尋求幫助，放在知行樓東側的電動車不見了，她很着急，認為被人偷走了。當時110應急中心改造，靠技術查找的可能性排除，只能人力排查。為了儘快找到失物，黃順法騎電動巡邏車陪同許老師一起找。天下着小雨，1個半小時過去，枚乘路南北校園各個停車點找遍了也未找到。天黑了，不停下着雨，肚子也餓了，許老師過意不去，想放棄。看着一臉無奈的許老師，黃順法耐心地提示許老師，有沒有借給他人用過，有沒有其它停放點等等，經一再提示，許老師終於想起卓行樓內也有停車點。他們立即趕去，大門外許老師按電動車遙控器，樓內傳來響聲，打開門，車就停在房間。車找到了，老師很開心，要請黃順法吃飯，他卻對老師説，不用謝，這是我們應該做的。
2018年5月18日晚上19時20分，黃順法巡邏到竹苑6號學生宿舍附近，只見一名男學生跑來向他求助。男學生説：剛才和他女朋友在感情上出現一些問題，發生了口角，一氣之下，女朋友説要跳河尋死跑掉了，半天也沒找到，他害怕出意外，急得滿頭大汗。黃順法立刻調動所有隊員，分組分片在校園特別是每條河塘邊打着手電筒尋找，發現情況及時通報，經過近1個多小時的找尋，終於在梅苑1號宿舍西側的河邊發現了女生，躲在角落裏哭泣，黃順法立刻聯繫求助的男生來辨認，確實就是他的女朋友。問明事由，黃順法和男女雙方進行了交談，動之以情，曉之以理，通過調解，該女生情緒平穩，表示不會走極端尋短見。怕女生再出現反覆，黃順法向學生老師通報了此事，老師很重視，立即趕到現場，黃順法把兩學生交給了老師，老師感謝校保衞處，表示一家會妥善處置此事。現在，兩學生和好如初。
2018年9月21日晚21時10分許，有一名學生喝醉酒躺在明遠路大門口地上，黃順法問訊趕到現場，見一羣學生圍着躺在地上的同學，他立刻疏散圍觀學生，保持空氣暢通，看到躺在地上的學生臉發白，不省人事，黃順法立即撥打120，然後，向周圍一起喝酒的學生了解情況，醉酒學生叫徐航宇，今晚參加學校社團會餐，徐同學很興奮，喝白酒，又喝啤酒，還到處向人敬酒，所以喝高了，黃順法及時向上級彙報，領導指示一定要保護好學生生命安全，妥善處置好此事。黃順法向徐同學的老師張正如通報情況。此時，學校黨委章書記和幾個老師路過現場，黃順法詳細彙報了事情經過和了解到的情況及採取的處置措施，得到了章書記的肯定。很快救護車來了，章書記指派一名姓李的老師跟隨救護車去醫院看護，黃順法請兩名同學與李老師一起去市二院。第二天，黃順法和張老師聯繫，詢問學生情況，由於救護及時，學生已脱離了生命危險，正在掛水，二級學院的書記院長和學生家長也都在醫院，感謝保衞處的辛勤工作。徐航宇家長和黃順法通話表達謝意，再三感謝學校保衞處。
2018年8月26日，晚上21時50分許，黃順法和門衞馮寶軍在學校大門外抓到了一名騷擾女學生的男子，此人是校外人員，之前經常在夜間來學校，看到女學生，就行為不軌，動手動腳，騷擾調戲女學生，女學生們都沒有安全感，嚴重擾亂了學校的正常秩序。保衞處高度重視，通過技防識別，鎖定了該男子正面圖片，人防加技防，制定了周密的抓捕方案，根據應急方案，黃順法每天安排隊員組建暗巡隊，設立蹲守點，密切關注校園進出人員，通過努力，終於一舉抓獲了該男子，為校園平安作出了貢獻。
9月8日晚21時20分，一人在承恩路翔宇樓石墩處摔倒，黃順法問訊趕到現場，經瞭解，女生叫婁雪梅，大二，回宿舍途中突然腿發軟、身上發冷，倒在地上腳抽筋，同學已報120和校醫院，看着顫抖的女生，黃順法將服裝脱下蓋在她身上保暖，維持現場秩序。很快，女生輔導員、電子學院曹蘇羣院長、救護車也趕到現場，由輔導員和兩名學生陪同去二院。夜11時20分許，黃順法打電話給同去醫院的學生詢問女生病情，知女生病情穩定無大礙，才放心交班回家。
像上述事例，黃順法及同事們經歷過很多很多，他們總是不厭其煩，真正做到有警必接、有險必救、有難必幫、有求必應，第一時間趕赴現場處理、處置，以最真誠的服務全力以赴保障師生的安全。作為一名保衞人員，黃順法一直在平凡的一線執勤崗位，他千方百計為師生排憂解難，甘做師生的勤務兵和貼心人，像一顆堅韌的螺絲釘，哪裏需要他，他就在哪裏。他説：“認真工作，快樂生活。希望通過我們的努力，讓校園師生更有安全感、幸福感。”
