教學管理規範評分細則

1、指導性教學計劃 依據部頒指導性教學計劃組織教學，對暫無部頒指導性教學計劃的專業（工種），制定試行教學計劃，並按規定報批。 10

2、實施性教學計劃 制定實施性教學計劃報人力資源和社會保障部門備案，計劃結構完整，內容規範。 10

3、教學計劃的執行 嚴格執行教學計劃，執行過程中可根據需要對教學計劃進行修訂和調整，調整的幅度應在總學時的30%以內。 20

4、指導性教學大綱和實施性教學大綱 各專業（工種）均有完備、規範的教學大綱。 10

5、教學大綱的執行 所有課程均按照教學大綱進行教學。 20

6、規範使用教材 優先選用部頒或省統編教材，每門課程都有相應的教材或講義。 10

7、教材建設 主編、主審部頒、省統編教材每種加2分；參編部頒、省統編材料每種加1分；無部頒或省統編教材的，自編校本專業教材或講義，經省技工教研室備案同意的，每種加1分。

8、學校教學工作計劃 教學工作要有計劃、有實施檢查、有總結，計劃按學期制訂，力求重點突出、職責分明、措施得力；總結要實事求是，肯定成績，分析不足。 10

9、部門工作實施計劃 各教學業務部門根據學校教學工作計劃制定本部門的工作實施計劃，並有檢查、有總結。 10

10、校歷的編制與執行 按規範編制校歷，並及時印發各部門，嚴格執行。 10

11、教學進程計劃 各班級都有規範的教學進程計劃，各教學環節銜接合理。 10

12、教師任課計劃與教學任務通知書 統籌兼顧、合理安排，按學期編制全校教師任課計劃表，經分管領導批准，及時將教學任務通知書下達到教師。 10

13、學期授課計劃 任課教師根據教學大綱和教學進程計劃要求，按時編制學期授課計劃，內容規範完整，審批手續齊全。 10

14、總課程表、任課教師課程表、班級課程表和實習安排表 各類課程表齊全、規範並嚴格執行，因特殊情況需調課，須按規定辦理調課手續。 10

15、教學日誌的填寫 教師和學生均能按要求和項目認真填寫教學日誌。 10

16、教學檔案的收集 按規範的要求收齊各類教學檔案。 10

17、教學檔案的保管 按歸檔、保管制度分類、編目、裝訂、保管。 10

18、教學過程總體要求 教學必須注重職業能力培養，突出操作技能訓練，圍繞專業培養目標，安排相應的文化和專業理論課程、教學實習課程和生產實習課程，實踐教學不低於總學時的60%。 10

19、備課 備課做到備學生、備內容、備方法，教案的格式、內容符合規範要求，並有一定提前量。 20

20、授課

授課應堅持以學生為本，力求條理清晰、重點突出、內容正確、語言生動、方法靈活多樣、操作示範準確、板書工整有序，並能運用現代教育技術。 20

21、作業佈置與批改 作業份量恰當，完成及訂正情況好，批改認真，並有成績記載。 10

22、課外輔導 輔導課由教學業務部門統一安排，集中輔導應準備教案，個別輔導應有記錄。 10

23、考試、考核的命題 學校建立試題庫或命題、組卷、審批制度，實行教考分離，試題科學、合理。 10

24、考試的組織 期中、期末考試由教學業務部門統一安排，並有詳細的日程、考場、監考人員安排表等資料，考試情況正常。 10

25、考試的閲卷、評分 閲卷評分儘量採用同專業教師分題、分項目流水方式進行，並按規定要求做好試卷分析。 10

26、職業資格鑑定 所有畢業生均參加相應等級職業資格鑑定，中級工、高級工、技師（預備技師）的合格率分別達到95%、90%、70%。 20

27、教學實習 基本技能訓練、綜合技能訓練應在校內完成，教學過程中，認真抓好組織教學、入門指導、巡迴指導和結束指導等四個基本環節。 20

28、企業生產實習 各專業應建立校外實習基地，校企簽訂實習協議書或合同，力求做到“六定”、有專職教師帶隊，實習結束時應有實習報告、考核和成績評定。 20

29、實驗 實驗開出率應不低於95%。 10

30、課題設計和畢業設計 高級工層次學生必須完成一項課題設計或大型作業，技師（預備技師）層次學生必須完成畢業設計。 10

31、政治理論和思想品德教育 堅持把德育放在首位，加強政治理論和思想品德等課程的教學，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的職業道德，學生操行考核優良率95%以上。 20

32、就業、創業教育 將就業、創業指導課納入教學計劃，幫助學生樹立正確的就業觀、職業觀，用人企業對就業學生的滿意度在80%以上。 20

33、體育與健康教育 按規定開設體育與健康課程，積極推行《國家體育鍛煉標準》，體育達標率不低於90%。 10

34、第二課堂和選修課 有計劃地組織學生參加第二課堂和課外活動，積極創造條件開設選修課。 10

35、學籍註冊 統一使用全國技工院校電子註冊和統計信息管理系統，及時按規定為新生辦理入學手續，註冊學籍，統一編碼。 10

36、學業成績管理 建立健全學生學業成績考核制度和學生學業成績檔案，各專業主幹課程學生學期總評成績應呈正態分佈。 10

37、畢業證書驗印 學生學業期滿，經考試和操行考核，成績合格，應按培養層次分別到省、市人力資源和社會保障部門辦理畢業證書驗印手續。 10

38、教學質量監控 依據《國家重點技工院校質量管理標準》的要求，建立學校質量管理體系，定期內審和管理評審，確保體系的有效性，並不斷持續改進。 20

39、教案檢查 每學期在開學初、學期中和學期末按備課要求檢查。 10

40、課堂教學檢查 制訂聽課計劃，隨機聽課不少於三分之一，分管校領導每學期至少聽課8學時，教學業務部門負責人每學期聽課10學時以上。 10

41、作業檢查 每學期定期檢查或抽查作業佈置、批改和學生完成情況2次以上，並做好記錄。 10

42、教學進度檢查 每學期開學初檢查授課計劃的制定、審批情況，學期中檢查執行情況，學期末檢查完成情況。 10

43、教學日誌檢查 將教學日誌的檢查作為了解教與學的情況，評價班級出勤、紀律和作業完成情況，統計教師教學工作量的重要依據，每週應檢查一次。 10

44、教學質量信息管理 每學年都要進行一次生源質量分析和畢業生跟蹤調查；每學期召開1至2次師生座談會，開展1次學生評教評學活動，每次考試後，進行試卷分析，填寫考試情況分析表。 20

45、教學質量評估 每學期由院（校）長主持，進行一次綜合性的教學質量檢查、評估，對教學計劃和大綱執行情況、教學的常規管理、教師隊伍建設和管理、教學條件和完善情況、教學質量等進行分析、評估，形成評估報告。 20

46、學期教學質量分析和總結 學期結束後，分管院（校）長召集專題會議，認真分析和全面總結教學質量方面的問題，並對簿弱環節提出改進措施。 10

47、教師數量 師生比一般為1:20，教師中含兼職教師。學生中不包括到企業定崗實習的學生。 10

48、兼職教師 應聘任企業的專業技術人員、有特殊技能人員和其它教育機構的教師擔任兼職教師，兼職教師數佔專職教師數的15%至30%。 10

49、職業道德 教師應忠誠於人民的教育事業，有良好的師德師風，年度師德考核合格以上。 10

50、學歷、職業資格 理論教師應具有大學本科以上學歷，專業課教師應具備四級及以上職業資格，實習指導教師應具備大專或高級技校及以上學歷和三級及以上職業資格，專職教師應取得教師資格證書。 20

51、教學業務能力 教師應具備教育理論，掌握教學技能，能運用現代教育技術。具備教學研究能力，每年撰寫1至2篇具有一定質量的論文。 20

52、教學工作量 教師應完成規定的教學工作量，教師周授課時數一般為12至14課時。 10

53、參加教研活動 每學期至少聽課10學時，並作好聽課記錄和聽課後的簡評。 10

54、繼續教育和生產實踐 教師繼續教育時間每學期不少於兩週，專業課教師必須參加生產實踐，每人每兩年不少於二個月，其中下企業實習不少於一個月。 20

55、師資隊伍建設規劃和制度 制定師資隊伍建設規劃，建立師資培訓制度，切實加強師資隊伍建設，尤其是“一體化”教師隊伍建設。 10

56、專業（學科）帶頭人培養 重視專業（學科）帶頭人培養和使用，有培養計劃、有專項經費、有具體措施，各重點專業（學科）均配備了專業（學科）帶頭人。 10

57、青年教師培養 加強對青年教師的培養，對新教師實行指導教師制度，措施紮實、效果顯著。 10

58、業務考核 建立教師考核制度，成立學校教師考評委員會或領導小組、教學業務部門考評小組，考核做到過程考核與績效考核並重，每年進行一次全面考核，考核結果與教師個人選優評先、職務評聘、獎金髮放、工資晉升等掛鈎。 20

59、專業建設與課程建設 成立專業建設指導委員會，切實加強專業建設和課程建設，主幹專業均達到市級以上示範專業的要求，主幹專業的重點課程均達到市級以上精品課程的要求。 20

60、校企合作 實行校企合作辦學基本制度，努力創新校企合作的模式，不斷深化校企合作的內涵，實現優勢互補、資源共享，共同培養技能人才。 20

61、一體化教學 積極推行理論實習一體化教學和行為導向、任務驅動教學，推行一體化教學的專業面達70%以上。 20

62、學分制和彈性學制 試行學分制和彈性學制，制定方案，建立工作機制，並在部分專業和職業培訓中試行。 20

63、教學研究的管理 重視教學研究工作，制定教研工作制度，建立教研管理機構和考核機制。 20

64、教研課題 積極承擔部級、省級、市級、校級教研課題，出成果、出經驗，提高教學質量和辦學水平。 20

65、教研組（室）建設 加強教研組（室）建設，教研活動要有計劃、有考勤、有記錄、有總結，平均每兩週不少於2學時。 10

66、教學教改信息網絡 建立教學教改信息網絡，按規範要求蒐集各類教學教改信息，及時整理、分析、研究、歸檔。 10

67、校際信息交流 重視開展校際信息交流，努力辦好校報、校刊，注重吸取兄弟院校教改經驗。 10

68、校內實習場所 建立與專業設置和培養層次相配套的實習場所，實習工位達到兩人一崗，特殊專業應建立模擬（仿真）實習教室。實習場所保證安全。 20

69、設備設施管理 加強設備設施管理，保證設備完好率不低於95%，建立設備設施管理制度和採購審批制度，建立固定設備總帳。 20

70、實驗室

實驗室的設置應根據學校專業設置的需要統籌安排，設備完好率應達到95%以上，儀器設備專人負責保管，做到帳、卡、物三者相符，建立儀器設備總帳。 10

71、電化教學系統 建立電化教學系統，以滿足多媒體教學和校園文化建設需要，加強管理，制定相關制度，保證系統的安全有效運行。 10

72、信息化網絡系統 建立校園網和計算機管理系統，網絡信息點通到學校各辦公室和計算機房，校園網功能齊全，設立信息管理機構，制定管理制度，加強網絡管理，維護網絡安全。 20

73、圖書館設施 圖書館（含閲覽室）的建築面積、藏書量、座位數應符合有關規定，要不斷推進圖書館現代化建設，實行計算機檢索借閲，建立與Internet網相連的電子閲覽室，增加電子圖書冊數。 10

74、圖書館的管理 圖書館要加強管理，定時向師生開放，及時進行圖書編碼，定期編制資料目錄索引，做好圖書資料的保護工作。 10

75、體育場館和設施 體育場地和器材設備必須與學校規模相適應，建立管理制度，專人管理，每年有專項費用。 10

76、貫徹和實施 學校應按規範要求，制定實施細則、部門職責和相應的規章制度。 10