實用版地理教師工作計劃範文三篇
其實在寫工作計劃，我們也可以回顧一下之前的工作情況，吸取教訓，這樣可以從根本上提高我們的工作效率。下面是本站小編和大家分享的實用版地理教師工作計劃範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。
實用版地理教師工作計劃範文1
根據學校領導對教學和教研工作的總體要求，本學期本學科組以提高教育教學質量為核心，創新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課後反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的。加強高三年級大學聯考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量，促進全組老師教育教學素質的穩步提升。
一、主要任務
1、積極學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法，加強組內研討和聽課評課，不斷學習和提高個人專業素養。
2、提高教學的有效性，尤其是課堂的有效性，關注學生學情分析。
3、從基礎抓起，提高高三地理大學聯考的備考效率，從學生基礎和學情出發，有計劃、有步驟的開展備考工作。
二、教學工作計劃
1、認真研究大學聯考趨勢，整理彙編校本資料、學案，幫助學生打好基礎，為了更有效的開展教學，必須從本校學生實際情況出發，對徵訂的參考書和資料進行整理彙編，突出基礎知識和基本技能，突出學生學得好、有興趣的內容，打好基礎。大膽剔除難點，從淺入深，提高學生應試的信心和興趣，講練結合，掌握考綱要求。
2、積極參加校內校外的聽課評課，提高教師個人專業素養
在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑，要團結全組老師，發揮團隊精神和集體智慧，不斷地探討、反思、總結，因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評，更要積極參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動，多向有經驗的同行學習，不斷提高個人專業素養。
3、從嚴要求學生，細心愛護學生，建立良好師生關係。
良好的師生關係有效教學開展的基礎，在嚴格執行作業檢查、教學效果檢查的同時，也要熱心的關愛學生，與學生溝通，瞭解學生的困難和困惑，從學生實際需要出發，不斷反思自己的教學方法是否合適。同時要多開展形式多樣，內容新穎的教學活動，豐富課堂，活躍課堂，與學生建立良好的互動關係。
實用版地理教師工作計劃範文2
在新的大學聯考形式下，高三地理怎麼去教，學生怎麼樣去學?尤其是爭對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學?怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來大學聯考中取得成功?針對這個問題我們今後將通過加強集體備課。在備課組活動中，我們認真研究往年大學聯考試題和考試説明，在此基礎上，科學制定了詳細的複習計劃，認真研究複習過程中出現的問題，統一複習進度、複習的方式、方法，統一訓練。
一、迴歸課本，夯實基礎
注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。解決問題也好，創新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。爭對這個現象，我們將採取以下策略。在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在在接下來的複習中，考慮這些學生已有了知識的基本梳理，但是掌握的又不夠牢固，為了避免炒剩飯，又要鞏固基礎知識，我們決定在複習中，以專題為主幹，而又比專題複習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重複複習。
二、開拓創新，提高學生能力
我們在迴歸課本，狠抓三基的同時，又不過分依賴複習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進行大膽捨棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養學生的發散思維，對課本內容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。
三、培優補差，加強輔導是提高成績的關鍵
做好尖子生和後進生的輔導工作。根據年級的統一部署，我們堅持每週一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。對於後進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。
四、培養非智力因素
關心學生，在課後多與學生交流，瞭解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。
實用版地理教師工作計劃範文3
一、指導思想
以《國中地理課程標準》為依據，以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作計劃，紮實有效的強化“三部六環節”課堂教學模式，充分利用現有課程資源，進一步提高課堂教學質量。
二、工作目標
1、認真備好每一節課，努力上每一節課。
2、積極參加教科研活動，提高教學水平。
3、認真研讀國中地理—《有效教學，和諧課堂》一書
4、完成作業要求，並有效的完成一次綜合實踐活動。
5、按時按質按量的完成教學任務
三、主要工作和具體措施
1、認真備課，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質的完成每節課，進一步強化“三部六環節”課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。
2、積極參加備、説、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經驗的教師學習，認真聽課並達到學校要求，吸取經驗，取長補短，力爭使自己成為業務精通的學習型教師。
3、本學期我計劃研讀國中地理—《有效教學，和諧課堂》一書，並認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。
4、按質，按量完成作業要求和教學任務，作業做到全批全改，並注有激勵性評語，培養學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值國中地理會考，所以在完成任務的前提下，認真做好複習備考工作，力爭考到全旗前列。
5、本學期計劃利用週六週日時間，認真組織一次綜合實踐活動，並設計活動內容、目標、要求等，活動結束後，讓學生談一談自己的收穫，寫出活動體會，並保留一定的過程性材料。
