遊戲下分工作計劃優秀6篇

一個靈活的工作計劃有助於應對快速變化的環境，通過制定工作計劃讓自己的時間得以有效的利用，以下是本站小編精心為您推薦的遊戲下分工作計劃優秀6篇，供大家參考。

遊戲下分工作計劃篇1

一、指導思想：

遊戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是遊戲。在遊戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出："遊戲從教育方面説是兒童的優良教師，他從遊戲中認識環境，瞭解物性，他從遊戲中強健身體、活潑動作，他從遊戲中鍛鍊思想，學習做人。遊戲實是兒童的良師。"針對幼兒的年齡特點及實際情況，我們在遊戲活動開展的過程中，結合主題教育的內容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養幼兒探索、創新精神和實踐能力。

二、情況分析：

我班幼兒已經有一年多的遊戲經驗，但在遊戲活動中我們卻發現，有很多孩子他們"不太會"遊戲，經常放慢同伴遊戲的速度。較多幼兒表現出對遊戲材料的好奇及擺弄上，如何參與遊戲、如何與遊戲中的其他角色互動仍有一定難度。於是我想採用請遊戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒遊戲，如有新發現，就請幼兒介紹經驗的方法。如此往復，孩子們的遊戲能力有了明顯提高。不過，遊戲中我們也發現有部分幼兒對某一遊戲特別鍾愛，拒絕參與其他遊戲。

三、目標與措施：

1、根據《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強幼兒遊戲的管理，努力為幼兒創設和諧、安全、愉快、寬鬆的遊戲環境。將主題活動內容融入遊戲活動中，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進行活動。

2、注重遊戲材料與環境的豐富，激發幼兒遊戲的興趣和主動性。引導幼兒嘗試自己分配遊戲角色，並嘗試運用多種方法來獨立地發現問題和解決遊戲中的問題。

3、鼓勵幼兒在遊戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受遊戲的快樂。同時，豐富幼兒的.知識經驗和生活印象，通過遊戲認識並體驗人與人的關係，人們的勞動態度等，師生共同豐富遊戲的情節，充實遊戲的內容。

4、根據幼兒的特點及表現，有針對性地進行指導，給每位幼兒提供機會，鼓勵幼兒大膽地表現自己。瞭解幼兒的遊戲語言、態度、情感，適時地給予幫助。協助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發展。

5、重視遊戲的評價，引導幼兒積極參與到遊戲的評價中去，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，培養幼兒獨立遊戲的能力。

四、具體遊戲安排：

第二週草坪：踩腳印沙地：跳房子

塑膠跑道：運球

種植園地：施肥

第三週草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞

塑膠跑道：腳尖腳跟跳

種植園地：鬆土

第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜

塑膠跑道：拋球接力

種植園地：鋤草

第五週草坪：踩蟒蛇沙地：篩細沙製作沙雕

塑膠跑道：信號燈

種植園地：澆水

第六週草坪：我是小司機沙地：挖戰壕

塑膠跑道：手背傳球

種植園地：觀察記錄

第七週草坪：過小橋沙地：運沙

塑膠跑道：兩人三隻腳

種植園地：鋤草

第八週草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野

塑膠跑道：傳紅旗

種植園地：鬆土

第九周草坪：丟手帕沙地：運沙

塑膠跑道：小老鼠運糧食

種植園地：鋤草

第十週草坪：蝴蝶追追沙地：修築城堡

塑膠跑道：慢慢走

種植園地：圍籬笆

第十一週草坪：小兔拔蘿蔔沙地：挖隧道

塑膠跑道：聽鼓聲走

種植園地：澆水

第十二週草坪：穿樹林沙地：玩沙

塑膠跑道：夾包跳

種植園地：捉蟲

第十三週草坪：投籃比賽沙地：修築城堡

塑膠跑道：大花貓和小老鼠

種植園地：鋤草

第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道

塑膠跑道：過小島

種植園地：量量你的身高

第十五週草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆裏的寶藏

塑膠跑道：雨水接力賽

種植園地：澆水

第十六週草坪：喂小動物沙地：沙坑跳遠

塑膠跑道：烏龜賽跑

種植園地：觀察

遊戲下分工作計劃篇2

時間過得很快，我進入公司已經一年多了。初來乍到，對於我來説，這裏的一切都是新鮮的，然而新鮮過後，更多的是嚴明的紀律、嚴格的要求，於之前的學生生活截然不同。

作為一名客户服務人員，我逐漸感受到客服工作是在平凡中不斷地接受各種挑戰，不斷地尋找工作的意義和價值。一個優秀的客服人員，熟練的業務知識和高超的服務技巧是必備的，但我個人認為與此同時我們還要嘗試着在這兩點的基礎上把枯燥和單調的工作做得有聲有色，學會把工作當成是一種享受。首先，對於用户要以誠相待，當成親人或是朋友，真心為用户提供切實有效地諮詢和幫助，這是愉快工作的前提之一。其次，在為用户提供諮詢時要認真傾聽用户的問題，詳細地為之分析引導，防止因服務態度問題引起客户的不滿。

一直以來，公司都以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、紮紮實實地做好客服服務工作。作為一名從事證券業不久的新人，我確實還存在一些不足之處。一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠，三是工作中有時情緒急躁，急於求成。因此，在下一步工作中，我需要加以克服和改進，努力做到以下幾點：

一、勤奮學習，與時俱進

理論是行動的先導。作為客服服務人員，我深刻體會到學習不僅是任務，而且是一種責任，更是工作的切實需要。今後我會努力提高業務水平，注重用理論聯繫實際，用實踐鍛鍊自己，為公司貢獻自己的微薄之力。

二、立足本職，愛崗敬業

1.作為客服人員，我始終認為“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，堅決服從公司的安排，全身心的投入到替班工作中去；每當公司要開展新的業務時，自己總是對新業務做到全面、詳細的瞭解、掌握，只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業務全面、深入的開展起來。

2.在工作中，每個人都應該嚴格按照“顧客至上，服務第一”的工作思路，對顧客提出的諮詢，做到詳細的解答；對顧客反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向上級如實反映，爭取儘快給顧客做以回覆；對顧客提出的問題和解決與否，做到登記詳細，天天查閲，發現問題及時解決，有效杜絕了錯忘漏的發生。同時，虛心向老同事請教也是做好工作的重點。努力學習和借鑑他們的工作經驗和技巧，既有利於本職工作，在與各部門之間的協調溝通上也會有很大的幫助。

3.不遲到，不早退，不懶惰。能夠認真積極的完成領導安排的各項任務。

三、微笑服務——客服基本素質之一

當今社會，所有的服務行業都在提倡微笑服務。微笑是企業對於一名員工的基本要求，但微笑不僅僅是一個表達情緒的方式，它是我們的一個工作技能，做為一名客服工作人員，我們理應被要求做到技術技能與完美服務一體化微笑是一把利劍，可以融化堅冰。可見，微笑是我們在工作上自我保護的一種必要手段。微笑是心情愉悦的一種表現，當客户需要我們提供幫助時，我們及時地傳遞一份微笑，收穫一份希望。微笑服務是一種力量，它不僅可以產生良好的經濟效益，還可以創造無價的社會效益，使企業口碑良好，聲譽懼加。

微笑服務是人際交往的通行證，它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，而且也是實現主動、熱情、耐心、周到、細緻、文明服務的主徑，又是達到服務語言增值增效的強力添加劑。我們所提倡的微笑服務，是健康的性格，樂觀的情緒，良好的修養，堅定的信念等幾種心理基礎素質的自然流露。只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持並永久擁有那種落落大方而又恬靜優雅的微笑服務。

遊戲下分工作計劃篇3

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色遊戲具有濃厚的興趣。通過遊戲他們反映成人的社會生活，在遊戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在遊戲中還存在着一定的問題：如不同的幼兒，有着不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在着能力上的差異，並且發展速度也不一樣，所以幼兒對遊戲的要求不一樣;幼兒之間存在着差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的遊戲常規和合作交往能力。

二、遊戲總要求：

幼兒園區域遊戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是幼兒最喜歡的活動，在遊戲中幼兒最易接受教育。因此，區域遊戲立足於幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行遊戲，提高遊戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。

三、遊戲總指導：

在區域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創設一個安全温馨的心理環境。

1、適時介入，恰當引導

在區域遊戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

a、學會等待

在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急於介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，儘可能自己解決問題。

b、適時促進在區角活動中，教師要經常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發現過程的目擊者和共同參與者。

2、尊重幼兒，科學評價

a、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

b、集體評價，除了讓幼兒展現各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發幼兒繼續在活動中探索的慾望。

四、具體措施：

1、創設温馨、愉悦、幼兒感興趣、具有班級特色的主題遊戲環境，根據不斷變化的主題生成遊戲內容，適時投入相關材料，及時更新遊戲主題，鼓勵幼兒參加遊戲環境的創設、自主參與設計和製作遊戲材料。

2、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，採用適當的遊戲指導方法參與遊戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的遊戲經驗、提高幼兒的遊戲水平。在自主性遊戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性遊戲。

3、結合課題研究開展有特色的園林遊戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發更多適合中班幼兒的自主性遊戲。

4、重視遊戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善於利用偶發情節引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚遊戲中的創新活動，並激發幼兒下一次繼續遊戲的願望。

5、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放遊戲材料，養成良好的遊戲行為習慣。

6、在遊戲活動中滲透傳統美德教育，重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。

7、豐富幼兒的生活經驗，將遊戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協商、合作的能力。

8、尊重幼兒是遊戲的主體，採用多種方法激發幼兒自主表述的願望，鼓勵幼兒大膽表達自己對遊戲的想法、介紹遊戲經歷，重視同伴互助的教育效果，促進幼兒共同提高語言表達能力和遊戲水平。

遊戲下分工作計劃篇4

遊戲，是幼兒生活中不可或缺的重要部分，幼兒從剛入小班開始就接觸自主性遊戲，到現在的中班下學期，我們大部分幼兒已經瞭解了常規遊戲的玩法，積累了一定的自主性遊戲經驗，收拾、整理遊戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。

本學期針對本班幼兒的年齡特點和遊戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的遊戲水平能夠逐步提高。

一、指導思想上

幼兒在遊戲中生活，在遊戲中學習，在遊戲中成長。通過遊戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發展。作為教師要明確，幼兒的自主性遊戲是指遊戲不是在外在強制情況下進行的，而是出於遊戲主體的興趣和需要，自發、自願、主動地進行的活動。遊戲活動是基於0—6歲幼兒內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中佔十分重要的地位。遊戲不僅是幼兒身心發展水平的反映，也是促進幼兒身心發展有重要的作用。

二、遊戲目標

1. 進一步豐富遊戲環境，激發幼兒遊戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配遊戲角色，遊戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決遊戲中的小問題。

2. 繼續做好遊戲觀察、加強教師對遊戲的指導，瞭解幼兒的遊戲語言、態度、情感及角色間的交往，分析幼兒遊戲的水平，適時地給予幫助。

3. 啟發幼兒能根據材料進行豐富的想象，會創造性地玩多種材料。豐富遊戲情節，提高幼兒獨立展開遊戲的能力。

4．強化規則意識，鼓勵幼兒在遊戲中遵守遊戲規則、使用禮貌用語

進行交往，互相謙讓，感受遊戲的快樂、提高交往的能力。

5．遊戲後會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養成愛護遊戲材料的良好行為習慣。

6.將特色課題逐步細化，由易到難，多創新遊戲的形式，體現班級教學特色。

三、具體措施

1．創設温馨、愉悦、幼兒感興趣、具有班級特色的遊戲環境，根據不斷變化的主題生成遊戲內容，適時投入相關材料，及時更新遊戲主題，鼓勵幼兒參加遊戲環境的創設、自主參與設計和製作遊戲材料。

2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，採用適當的遊戲指導方法參與遊戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的遊戲經驗、提高幼兒的遊戲水平。在自主性遊戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性遊戲。

3．結合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂遊戲等特色園本教學活動開展得豐富多彩，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發更多適合中班幼兒的自主性遊戲。同時重視遊戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善於利用偶發情節引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚遊戲中的創新活動，並激發幼兒下一次繼續遊戲的願望。

4．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放遊戲材料，養成良好的遊戲行為習慣。

5．在遊戲活動中滲透傳統美德教育，重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。

6．豐富幼兒的生活經驗，將遊戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協商、合作的能力。

遊戲下分工作計劃篇5

活動目標：

1.願意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的快樂。

2.每天都能高高興興上幼兒園。

活動材料：

魔術袋一個，小手巾一條。

活動過程：

1.老師出示小星星魔術袋，介紹魔術袋的來歷，引起幼兒的興趣;

2.讓幼兒觀察魔術袋，然後拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。

3.老師唸咒語，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現，快出現，1，2，3!”，老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。

4.重複一次，此時鼓勵幼兒與老師一同唸咒語，然後老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請出一位幼兒從魔術袋中拿出小手巾。

5.若時間充分可再繼續遊戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己唸咒語，自己拿出物品，最後如果幼兒已經熟悉遊戲可以在老師的指導下進行表演。

智力遊戲是幼兒以完成一定的智力活動任務為目的的一種規則遊戲。它可以豐富幼兒知識、發展幼兒的感、知覺和語言計算的功能。在幼兒園中常玩的智力遊戲有：猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜，摸奇妙的口袋等遊戲。一般都有一定的難度，需要教師指導和孩子的努力。這類遊戲可以調動幼兒的學習興趣，培養動腦筋的習慣，鞏固學到的知識。

本學期的具體安排如下：

第一週：品嚐、聞味道(醋、糖、鹽、辣椒——延伸：酸、甜、鹹、辣)。

第二週：聽覺測試(聽聲音判斷是什麼動物)。

第三週：圖片配對(請幼兒從動物的某個部位猜出動物並對號入座)第四周：實驗—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實驗)。

第五週：有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品)。

第六週：觸覺測試(觸摸物體——各類水果)。

第七週：猜謎語(猜有關人體部位、動物的謎語)。

第八週：編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內容)。

第九周：找影子(看動物、水果的影子辨別出是哪種)。

第十週：敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口)。

第十一週：你能一隻腳平衡嗎?

第十二週：味覺測試(蒙上眼睛，品嚐水果猜出是什麼!)

第十三週：誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒麪分開——利用摩擦的原理!)。

第十四周：水裏的光線會拐彎(觀察)。

第十五週：塑料袋熱氣球(每人準備一個塑料袋，用嘴吹氣，成一個氣球狀。)。

第十六週：大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方)。

第十七週：美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條，圖上色彩，製作成美麗的手鐲)。

第十八週：聽音樂(身體隨着音樂的強弱做出自由的律動)。

第十九周：看一看，連一連(準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜猜是什麼，然後用把虛線連上成一幅真正的畫)。

活動目標：

引導幼兒多思考、多判斷。

活動準備：

食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

活動過程：

1、遊戲前，在遊戲室裏佈置一個娃娃家和一個自選商場。

2、在娃娃家裏，教師扮媽媽，幼兒扮孩子。媽媽説：孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣東西，買一塊蛋糕、兩個蘿蔔、三隻皮球，記住了嗎?然後，孩子根據媽媽的指令去自選商場購物，返回後讓媽媽檢查是否買對了。買對了，給予表揚;買錯了，請他將東西退回去。然後根據媽媽的指令再買一次，採購的物品應有所改變，遊戲重新開始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

提示：

1、發展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內容可由淺入深，採購的物品也應由少到多。

活動結束：

小朋友一起探討。

遊戲下分工作計劃篇6

時光荏苒，三個月的試用期很快就要過往了，回首過往的三個月，內心不禁感慨萬千......時間如梭，轉眼間將跨過三個月實習期之坎，回首看，雖沒有大張旗鼓的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

財務工作十餘年，也寫了近很多份的總結，按説，定期對自己進行一番盤點，也是對自己的一種鞭策吧。

作為大華團體子公司的***公司的財務，財務部應算是關鍵部分之一，對內不僅要求迅速熟悉團體財務制度，熟悉財務軟件的操縱，而且還應適應不斷提升財務治理水平的要求，對外要應對税務、浙江仙居楊梅審計及財政等機關的各項檢查、把握税收政策及公道應用。在這三個月裏在領導的支持，在同仁的配合下我終於將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。回顧即將過往的三個月，在部分經理的正確領導下，本人的工作着重於公司的經營方針、宗旨和效益目標上，牢牢圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，在核算、治理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及團體行政部的要求，現將三個月的工作做如下扼要回顧和總結。

實習期的工作可以分以下三個方面：

一、用度本錢、客户往來方面的治理

1. 規範了低值易耗品的核算治理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情況，加強治理。

2. 在團體財務制度的基礎上規範了華品本錢用度的治理，明確了本錢用度的分類，重新整理了科目，為加強了項目治理，分門別類的計算實際消耗的用度項目，真實反映當期的本錢。為績效治理提供參考依據。

3.規範貿易公司財務帳套佈局設置，根據貿易公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客户、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營治理的需要。

二、入黨轉正申請 會計基礎工作

(1)認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的公道性進行審核，強化會計檔案的治理等。

(2)根據團體的指示，仙居特產對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷進步財務工作質量而努力。

(3)按規定時間編制本公司及團體公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項税金。

三、 財務核算與治理工作

(1)按公司要求對貿易公司包租的貿易地產進行登記、分析，對各項收進監視、審核，制定相應的財務制度。同一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並留意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、團體財務治理部建立了良好的合作關係。

(2)正確計算各項税款及個人所得税，及時、足額地繳納税款，積極配合税務部分新的税收申報要求，及時發現違反税務法規的題目並予以改正，保持與税務部分的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。

(3)在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作治理者，仙居縣教育網留意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。進步團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部分新形象。

(4)作為基層治理者，我充分熟悉到自己既是一個治理者，更是一個執行者，是團體財務治理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在，請保存此標記。黨員思想彙報)目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。

新的工作崗位意味着新的出發點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層

樓。在今後的日子裏我們將向財務精細化治理進軍，精細化財務治理需要"確保營運資金流轉順暢"、"確保投資效益"、"優化財務治理手段"等，這樣，就足以對公司的財務治理做精做細。要以"細"為出發點，做到細緻進微，對每一崗位、部分的每一項具體的業務，都建立起一套相應的本錢回集。並將財務治理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監視職能，拓展財務治理與服務職能，實現財務治理"零"死角，挖掘財務活動的潛伏價值。固然，精細化財務治理是件極為複雜的事情，實在正所謂"天下難事始於易，天下大事始於細"。