校園學風促進工作相關計劃

學風問題對於學校而言極其重要，因為它不僅關係着學生學習態度問題，也關係着整個學校的教學質量問題。下面是本站小編整理的《如何促進學風的工作計劃》，供您閲讀,參考。希望您能有所收穫!

如何促進學風的工作計劃

為深入貫徹科學發展觀，努力營造優良的育人環境，提高教育教學質量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養質量，促進學生全面發展，開展“學風建設活動月”活動。

建設優良的學風是創造良好學習環境、培養合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我係學風建設，增強學生的綜合素質和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。

本學期學風建設月活動時間為： 11月1日至11月30日

根據我係的實際情況，制定本實施方案，分三個階段開展活動：

一、 活動主題

樹優良學風，建和諧校園

二、 宣傳動員

1、系學工辦在11月上旬召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動，學工辦將根據各班活動開展情況進行評比。

2、結合近期科學發展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發揮先進模範作用。

3、 團總支召開學生幹部會議，要求全體學生幹部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。

三、 組織機構

為加強組織領導，全面推動我係學風建設工作，經研究，決定成立系、班兩級組織機構：

2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結及相關活動進行記錄，配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。

3.對本班學生的學風進行督察和處理;

4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題並提出解決的辦法和建議。

四、實施方案

1.系部活動

(1)一年級學生緊抓考勤、規範課堂

1.開展“學風建設，從我做起”講座

以學風建設活動為契機，進一步落實跟進式教育理念，針對學生在日常出勤考核中所出現的問題，有針對性的開展工作，消除曠課和赤道現象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

2.創建英語角

重視英語，組織各班學習委員聯合社團活動，創建英語角，宣傳英語學習方法，增加學校英語學習氛圍。

(2)二年級學生備戰四六級

1.開展經驗交流會

為提高學生四級，舉辦一次《四六級考試動員和英語能力競賽》，安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹。根據學生期會考試的情況，各班組織舉辦一次學習經驗交流會，班主任加強對後進生的教育管理，通過和學生談心以及和家長溝通等方式，對問題學生要重點關注。

2.以“誠信”為內容開展主題班會

以期會考試為契機，積極開展“誠信”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識。

(3) 三年級開展職業生涯規劃活動

1. 開展《近年就業形勢及發展》講座

在學生中開展考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規劃。讓學生做好“三早”工作，即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。

(4) 四年級學生舉辦“畢業與就業”活動

1.走進人才市場，開展模擬應聘，召開“社會實踐動員”主題班會課

加強對學生的就業觀念指導：各班組織安排去人才市場參觀一次，根據參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。

參觀活動後各班由班長組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課;團總支圍繞就業工作，聯繫社會人力資源專家在我係各個年級分別開展就業指導講座。

2.簡歷設計大賽活動

製作簡歷，豐富個人材料。

2.班級活動

(1)開展“網絡與學習生活” 專題討論會

針對上網問題組織班級代表以“網絡與學習”、“如何發掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會，加大宣傳力度，減少學生迷戀網絡遊戲現象，指導和幫助學生端正學習態度，學會正確的學習方法，提高學習成績。

(2)舉辦班級手抄報設計大賽

一、二年級學生舉辦班級板報設計比賽，把班級的風采用板報的形式表現出來，展示班級風貌，宣傳學風建設活動的精神。各班進行評比展出，對優秀班級進行表彰。

(3)班級博客

指導各個班級的博客建設，體現專業特點，開展班級博客評比活動。

(4)開展寢室文化活動

加強宿舍管理，以宿舍為基地，發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用，把宿舍衞生和文化相結合，開展文明宿舍評比活動。

五、總結推進

1、召開分析會，聽取各班開展活動的情況彙報，糾正存在問題，對於好的經驗和做法及時交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項制度。

2、獎懲並施，以正面引導為主，對在學風建設月中發現的違紀情況，嚴格按照學生手冊和學院有關規定，給予紀律處分;對於在學風建設月中表現突出的學生和集體及時給予表彰宣傳。

3、系學工辦收集各班各項活動圖文材料，彙編成冊，製作展板，堅持正面宣傳為主，通過網絡、櫥窗加強宣傳報道，通過學風建設月活動的開展，建立學風建設的長效機制，促進形成積極向上的學風、系風、班風。

如何促進學風的工作計劃

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神, 形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，法醫061班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件,全體同學將齊心協力努力創建好我們的班集體。

一、班風建設

班風正，學風濃。首先決定於班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，並以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來説，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規的重大事件發生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業,考試中無舞弊行為.班風建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由於一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放鬆了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現考試比及格和掛課現象甚至有的同學為了防止上述事情的發生有的同學甚至出現作弊現象，違反學校有關規定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規定。在他們心中產生一種自覺的思想。

二、學風建設

通過宣傳和文體活動,使同學們明確學習目的,端正學習態度;在學習中做到勤奮刻苦,認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經常主動地與任課教師取得聯繫,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合教師一道完成各項教學任務.讓同學明白考試的意義及目的，最終促進學生學習。使學生對所學知識進行系統地掌握、鞏固和加深。現在班上的情況是班級整體學習狀況良好.我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數不超過5人·次，並且從現在開始培養大家對英語的興趣，讓同學明白英語的重要性，並形成濃厚的學習氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎。爭取明年的英語四級到一個新的高度。

為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯繫在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫061班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環境，並且全身心的投入到學習中去，是我們的心願。為了實現這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標; 熱愛所學專業，專業思想鞏固;自覺遵守校風校紀、考風考紀;具有良好的生活習慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學習規律，提高學習效率;積極參加社會實踐，鍛鍊實踐能力;積極參加素質培訓，增強科技創新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鑽研;同時要求大家外語、計算機高。

如何促進學風的工作計劃

圍繞建立和諧校園的主題，以增強班級的凝聚力為核心，以幹部隊伍建設為重心，以形成優良學風為目的。

“凡事預則立，不預則廢學風建設作為創建和諧校園。營造優良校風的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設的基本單位。在學風校風建設中，起着重要作。為此，我班特制定此計劃，用以規範本期學風建設。並確定明確的工作目的。

提高標準，嚴格要求，認真把握。

1、 高標2、 準是對本期工作的要求，3、 本期學風建設的目的為

爭取學期考試、考查成績不及格人數不超過15%。

保證學年學習成績平均70分以上，單科優秀率30%以上。

cet-4考試達60%以上。

讓同學們學會學習，學會生活。

計算機二級考試達80%。

2、嚴格要求是對本期工作態度的要求

(1)、 本期工作還是堅持理性與感性相結合的態度。

(2)、 全體班幹部用心投入學風建設。

(3)、 堅持班委會、團支部兩個核心，一個宗旨為學風建設的骨幹。

二、 重實踐，穩步前進，積極進取

學風建設重在於理論與實踐相結合。

組織一到兩次，學產經驗交流會，請出優秀學長學姐傳授學習經驗，規劃大學生活，錦囊妙計，活學實戰。

分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學有着不同優勢的現象，我們將實行分科分組，專門功克，要學產好的同學與學習上有困難的同學常期接觸，共同進步。

在6月份組織一次集體自習，衝刺期未考試，全班一起交流經驗，討論學產方法，強強聯合。

三、 加強隊伍建設，優勢班幹成員

拿破倫説過“一頭獅子領導的一羣綿羊一定能夠戰勝一頭綿羊領導的一羣獅子，足見隊伍建設的重要性，加強班幹部隊伍建設，也是本期工作的重點之一。

班幹多向同學學習，提高自身綜合素質。

班幹應廣閲讀，豐滿知識庫。

班幹應內斂，不張揚，替心修學。

4、 豐富課餘知識，5、 培養廣泛興趣

圖書管，計算機中心等學習場所，有着富博淵源的資源是學習的基地，我們將注重攝取知識途徑，多渠道、多方式學習。

做到全班同學的圖書借閲率達100%，社科綜合佔40%，課程輔導佔40%，文學、生活類佔20%。生均借閲至少達30冊/學期。

做到課程上機率達100%，且不做與課程無關的事，非課程上機90%多用於學習。

6、 穩定思想、建設優良學習

穩定全班同學的專業思想，熱愛自己所學的專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。

積極開展班級黨建工作，現本班向黨組織遞交入黨申請書的已達100%，參加過黨校培訓已達33%，增取本期達到60%以上。

7、 建設師生橋樑，8、 及時反饋教學意見

班長到少每月與各科任老師交流一次，反應本班學習動態，和對老師的意見。

學習委員到少每週與老師交流一次，反應本班學習情況及作業上交和學生對老師教學的適應性等

科代表應每天與科任老師接觸，撐握教學動態。