三年級第五冊數學教學計劃

三年級第五冊數學教學計劃

一、指導思想：

為了更好的貫徹《義務教育階段國家數學課程標準》的要求，力求使教學安排符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現實驗教材的風格與特點。特制定教學計劃如下:

二、學生情況分析：

三年級1、2班各有學生57人。經過兩年的數學學習，學生已經掌握了一些數學計算的基本技能和基本方法，數學學習能力有了顯著提高，數學實踐活動開展的豐富多彩，在生活中學數學，用數學。只有個別學生學習數學還有些吃力，需要加強點撥，指導，增強學習數學的信心。

三、教學內容：

萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。

四、教材分析：

編者一方面努力體現新的教學教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所採用措施的可行性，使實驗教材具有創新、使用、開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發展的關係，既注意反映數學教育的新理念，又注意保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

五、教學目標：

1． 會筆算三位數的加減法，會進行相應的估算和驗算。

2． 口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，並會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。

3． 初步認識簡單的分數（分母小於10），會讀、寫分數並知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的銅分母分數的加減法。

4． 初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特徵，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，並會進行測量。

5． 認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。

6． 初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。

7． 能找出事物簡單的排列數和組合書，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8． 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好書學的信心。

9． 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10． 體驗數學與日常生活的密切聯繫，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

六、教學重難點：

萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。

七、教學方法；

講授法、操作法、練習法、演示法、探究發現法

八、教具準備：

計數器、方木塊、小棒、釘子板、捲尺和測繩、七巧板、鐘面、轉盤等

九、教學措施及注意的問題：

1、 改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。

2、 量與計量的教學聯繫生活實際，重視學生的感受和體驗。

3、 提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程，加強教學過程的探究性。

4、 給學生提供空間與圖形的豐富素材，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養，促進學生空間觀念的發展。

5、 提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發學生對數學的興趣，初步發展學生的數學思維能力和創新意識。

十、課時安排：

一、測量…………………7課時

二、 萬以內的加法和減法（二）（9課時）

三、 四邊形（6課時）

四、 有餘數的除法（5課時）

五、 時、分、秒（3課時）

六、 多位數乘一位數（13課時）

七、 分數的初步認識（5課時）

八、 可能性（4課時）

九、 數學廣角（3課時）

十、 總複習（4課時）

教學時間安排表