語文教研組優秀工作計劃範文三篇
全面提高教師素養是時代的要求也是教師自身成長必須具備的,這也是學科教研組的任務之一,那麼相關的工作計劃準備得怎麼樣了?下面是本站小編整理的語文教研組優秀工作計劃範文三篇,供大家參考。
語文教研組優秀工作計劃1
為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,並在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師帶給更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學潛力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:
一、指導思想
本學期我校語文教研組本着以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依託,充分發揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,紮實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養學生寫作的潛力。
二、工作目標
1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、創低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20XX字以上;中高年級繼續抓好新課堂,搞高閲讀量,一學期閲讀達20000字,每日一記,每週累計寫作1000字。
3、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
4、建立“優秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究潛力,用心參加各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。
(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優補差的工作。。
(2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業佈置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
(3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。
(4)充分利用羣眾備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
(5)每人每週聽課不少於3節,同時做好聽課記錄及聽後反思
(6)養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動
(7)、抓好學生的書寫工整。
4、強化青年教師專業水平,使教師教學素養的全面提升。
近幾年,我校青年教師進步迅速,透過上學期的青年教師優質課大獎賽,我校選拔出一批教學潛力強,教學經驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發揮這些教師的引領與輻射作用。
(1)把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。
(2)及時把優秀教學設計,典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個台階。
5、用心參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,用心向報刊投稿。完成學校發佈給外網的作文任務。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
四、作業檢查要求。
1、三四五年級檢查:
1)、語文練習冊(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)
3)每週一篇週記或者學生日記。(有老師檢查記錄)
2、一二、年級檢查:
1)、語文練習冊(全批全改)
2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)
3)、生字抄寫。(全批全改)
3、年級檢查:
1)、語文練習冊(全批全改)
2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)
五、各月活動安排:
三月
1、羣眾備課。
2、研討課安排
3、家長進課堂,共上一節課。
四月
1、繼續開展優質課展示活動。
2、語文活動。
(1)、一、二年級寫字比賽。
(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。
3、教學常規檢查
五月
1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。
2、檢查學生作業。
3、進行期會考試。
4、各年級小結期中測試狀況,明確後半學期的目標
六月
1、檢查學生作業本和教師教案。
2、各年級制訂期末複習計劃。
3、組織1--5年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關資料及教學心得,並上交論文或案例。
6、複習課展示。進行全面複習。
7、期末複習考試。
語文教研組優秀工作計劃2
一、指導思想:
以學校和教導處工作計劃為指導,圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,大力推進課程改革,深入貫徹語文新課標,切實轉變教育觀念,增強教師實施新課程的能力和水平;加強對老教材新教法的培訓、研究,尋求實施新課程的策略;深入課堂,及時調研,關注常態語文教學,適時反思和總結,進一步提高語文教學質量。
二、具體措施:
(1)多渠道、多方位強化學習,不斷提升實施新課改的水平,深入學習新課程的理念,領會新課標的思想,建構實施新課程的水平。進一步加強現代教育信息技術的學習,提高水平和能力,另外,利用一切可利用的機會參與聽課和培訓,節數按教導處要求執行。
(2)深入研究,積極實踐,尋求課改實施新策略。新課程、新理念,呼喚新的課堂教學。要積極實踐,深入研究,要把課改核心理念與課標理念緊緊結合起來,把課標理念與課堂教學融通起來。準確把握語文學科性質和特點,堅持以人的發展為本的思想,處理好語文教育與語文教學的關係,課堂教學與語文教學的關係。
1、關注常態教學,切實加強課堂教學中落實“雙基”的探作性研究,努力實現識字寫字、課內外閲讀、習作、綜合性學習等方面的有效整合,切實優化學生的學習方式,拓展學生語文學習的時空,提高學生的語文素養,增強語文教育對學生髮展的拉力。
2、在上學期教研工作的基礎上,發現不足,努力改進。努力從學習習慣、學習態度、學習品質以及與學習能力交相互動的學習方法上進行實踐與研究。
(3)提高課堂教學質量,本學期進行聽課、交流、評議,提出改進建議,立足課堂,提高教學質量。
三、工作安排:
二月份:
1、教研組活動,制定教研工作計劃。
2、配合教導處做好教師的第一次開課活動。
三月份:
1、教師撰寫案例分析。
2、做好説課材料的交流與探討。
四月份:
做好公開課。
五月份:
教研組成員會議,討論制定畢業班複習計劃。
六月份:
1、期末複習、考試、評價、分析。
2、教研工作總結。
語文教研組優秀工作計劃3
一、指導思想:
本學期的教研組工作要緊緊圍繞着學校課題研究,紮紮實實地開展學校組織的各項語文教研活動,以課堂教學為重點,突出學生語文綜合能力和良好學習習慣的養成,全面提高教育教學質量。
二、工作重點:
紮紮實實上好語文課,重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養學生閲讀的興趣,養成良好的閲讀習慣;識字和寫字是二年級語文教學的重點。因此,如何採用各種形式幫助學生識記漢字,寫好鉛筆字是本學期本教研組的工作重點。
三、工作目標:
1、繼續抓好教育教學理論的學習,創設濃郁的學術氛圍,不斷提高本組教師的自身素質;
2、充分了解二年級學生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學計劃,力爭使學生在掌握知識的同時,加強他們對語文整體的感悟。
3.加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身着手,拓展語文的外延,切實提高學生聽、説、讀、寫的能力。
4.結合學校的工作內容,根據低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學生活動,如:查字典比賽、鉛筆字比賽等。本學期將進行用音序查字法查字典的過關,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創新意識和實踐能力;
四、具體工作:
1、精心準備教研課,課後有反思,聽課教師進行評課,提出教學建議。
2、突出有效課堂這個重點。教師進入課堂要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。教師要調動學生參與學習的積極性,讓課堂教學過程真正成為學生建構知識體系,培養能力,尤其是創新精神與實踐能力的過程。
3、教師要認真批改、評講作業,學生訂正後,要進行二次批改。對糾錯的內容要進行階段性跟蹤檢測,鞏固糾錯效果。
4.利用班級建立“圖書角”,教師將採取各種形式鼓勵學生閲讀.逐漸使學生養成自主讀書的習慣。教師通過激勵、指導,讓學生感受讀書快樂,並形成閲讀期待。
4、重視寫字教學。每課學完後都有生字,注重寫法指導,組織寫字比賽,對成績突出的小組予以加分獎勵。練字時間一定要抓緊,教師要從寫字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、佈局謀篇等方面,進行細緻、科學、形象化地指導。充分發揮表揚、激勵的作用,激發學生練字興趣。
五、組內教研課安排:
如有特殊情況,可調整。