農村關工委年終總結2篇

關心下一代，加強青少年教育，促進青少年健康成長，維護社會穩定，是構建和諧社會的重要組成部分，也是農村關工委落實創建文明村的重要任務之一。接下來小編蒐集了農村關工委年終總結，歡迎閲讀查看，希望幫助到大家。

xx鎮關工委在鎮黨委、政府的高度重視下，在上級關工委的悉心指導下，以十八大精神為指導，緊緊圍繞鎮黨委中心工作，廣泛開展以“我的中國夢”為主題的的主題教育活動，努力做到思想上貼近時代，工作上貼近中心，服務上貼近青少年實際，狠抓重點，力創特色，為我村社會和諧穩定發展起到了用心作用。

一、強化領導，着力健全各項工作機制

我村黨委政府高度重視關心下一代工作，把此項納入重要議事日程，20xx年，根據人事變動和工作需要，又進一步完善了相關工作機制，將德高望重、有熱心愛心的老同志充實到了工作隊伍之中。同時，重新調整了以現任鎮黨委副書記為主任，副鎮長、鎮人大副主席為副主任，鎮屬相關部門負責人為成員的鎮關心下一代工作委員會，設立專門辦公室，明確專人負責日常工作。目前，我村關工委由鎮黨委副書記、鎮人大副主席、退休老幹部、部門負責人共14人組成，其中4人是老同志，充分調動了退休老同志的用心性，更好地發揮了老幹部的作用及優勢。

二、結合實際，用心開展各類主題活動

20xx年，我村關工委結合我村工作實際，圍繞社會主義核心價值體系教育，以“我的中國夢”為主題，開展了一系列的主題教育實踐活動。

(一)開展學習雷鋒主題教育實踐活動。根據普關工委[20**]2號《關於在全區中國小生中開展“弘揚雷鋒精神，學習‘最美普陀人’主題教育活動的通知》精神，我村關工委結合六橫實際，以引導青少年尋訪“最美”人物，“最美”故事，宣傳“最美”精神，付諸“最美”行動，引導廣大青少年牢固樹立社會主義核心價值觀。1、開展學雷鋒實踐活動。結合“3.5”學雷鋒日，鎮關工委開展了“弘揚雷鋒精神、做禮貌六橫人”活動，組織全鎮青少年參加撿拾綠化垃圾、義務植樹、愛心義賣、義工招募、慰問敬老院、節約資源等學雷鋒志願服務和環保活動，進一步宣傳無私奉獻精神，擴大義工在六橫的影響力，提高青少年道德文化修養。2、開展雷鋒精神宣傳活動。各校結合自身不同狀況，開展了“聽雷鋒故事、唱學雷鋒歌、尋找小雷鋒、學做小雷鋒、續寫雷鋒日記、爭學雷鋒章”、“與最美普陀人同行”主題徵文等活動，還播放了區裏下發的“周崢俜先進事蹟報告會”和反映東海前哨軍民魚水情深的“魚水緣”兩部宣傳教育片，激勵學生努力成為擁有雷鋒精神的好少年。

(二)開展青少年愛國主義教育活動。全鎮各中國小利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等重要時機，集中開展“我的中國夢”主題教育活動，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德培養。1、開展清明祭掃活動。在清明節期間，鎮關工委組織全鎮各中國小校到“東海遊擊總隊烈士紀念碑”、雙嶼港烈士陵園、張倉水蒙難地等愛國主義教育基地開展各項主題教育活動，並邀請老幹部、老戰士、老教師為青少年講述六橫的革命歷史，加強青少年愛國主義教育和理想信念教育，不斷深化民族精神。2、開展“我的中國夢”專題活動。我村各學校利用國旗下講話、主題班會等教育為重點，採取多種形式廣泛深入開展誠信、感恩、禮貌禮儀、行為規範等專題實踐活動。台門中學圍繞“讀書圓夢”的主題開展了“中華經典詩文朗誦會”;峧頭中學開展了“夢想啟航”主題班團課活動和“我的中國夢”徵文、黑板報比賽;六橫中心國小在在“六一”兒童節期間開展了“童話夢·海洋情”主題教育活動。

(三)開展法制宣傳教育活動。全鎮各中國小都聘請有一名公安、邊防、或法庭的同志作為學校法制副校長，每學期深入到學校中，透過召開座談會、知識講座等不同形式開展法制宣傳，開闢法制宣傳陣地，學生的法制意識明顯增強。

(四)開展暑期課外實踐活動。20xx年，我村根據未成年人身心發展的需要，創新工作思路，拓寬工作渠道，建設工作陣地，調動全社會力量為青少年成長服務。1、建立青少年閲讀室。20**年，鎮關工委在場地條件比較好、青少年比較密集的小沙浦村、蟑螂山村、山西村建立了專門的青少年閲讀室，讓青少年能在假期有個課外閲讀、活動的好去處。2、建立青少年實踐活動基地。20**年，我村建立包括山西村葡萄園、五星茶葉基地、沁園春苗木園、雙嶼港烈士陵園、裏嶴村民俗風物館在內的首批青少年實踐活動基地，成為青少年開展暑期課外實踐活動的好去處。其中，退休老幹部俞品久老人除免費捐獻自己藏品給風物館之外，還親自上陣擔任場館的講解員，講述六橫的歷史，讓青少年學習六橫傳統文化。3、組織豐富多彩的假期體驗活動。暑假期間，鎮關工委以社區為陣地，社區、村(社)文體活動場所等設備資源和場所，組織中國小生和幼兒園孩子在假期開展喜看家鄉變化、軍營體驗、登高、包餃子等形式多樣的校外教育活動，讓孩子們更好地接觸社會、瞭解社會。

(五)開展“我為六橫做什麼”大討論活動。圍繞新區建設、市民道德年建設等任務目標，透過青年QQ羣、微博、論壇、座談會等途徑在青少年中廣泛開展“我為六橫做什麼”大討論活動，同時還在全鎮範圍內開展了“我為六橫做什麼”主題演講比賽，激發廣大青少年愛國愛黨愛團的熱情，引導和激勵全鎮青少年在新的歷史時期，用心投身六橫改革發展的偉大實踐。

(六)開展推先進樹榜樣活動。除了每年都會開展的十佳少先隊員、優秀共青團員等先進評選，為充分挖掘和培養學生德、智、體、美、勞等各方面的潛能，弘揚正氣，激勵先進，構成向上、正氣、好學、勤奮、自信、用心的良好學風和校風，從20**年起，我村關工委在全鎮未成年人中廣泛開展了六橫鎮首屆“十佳少年”評選活動，在全鎮範圍內收到了十分好的反響。20**年，又繼續開展了六橫鎮第二屆“十佳少年”的評選活動。

三、整合資源，充分調動“五老”人員用心性

20xx年，我村關工委進一步充實了關工委志願者隊伍，抓好青少年德育宣講，老少結對促幫教，以老帶新謀發展，構成關工委組織隊伍、制度保障、服務成效和資料積累四項規範。

(一)定期召開“五老”座談會。我村透過定期召開座談會的方式開展“五老”人員交流活動，針對主題讀書活動、法制宣傳、道路安全、校園周邊環境等問題，探討工作思路並研究解決工作過程中遇到的困難，制定切實可行的工作計劃，為關心下一代工作出謀劃策。

(二)開展低收入家庭青少年關愛行動。為切實幫忙低收入家庭青少年在就學、就醫、就業等方面的困難，我村關工委發動機關幹部、企業家、青年禮貌號、慈善團體等社會各界力量開展結對幫扶行動，目前全鎮65名低收入家庭青少年全部都已完成結對，其中管委會和鎮政府領導、管委會各處室、鎮有關部門負責人帶頭與其中的13名青少年結對，每年從資金、物資上對其帶給幫扶。20xx年，透過政府救助、企業資助等各種途徑累計發放助學金37500元。

(三)開展“五老”人員結對閒散青少年活動。作為全國閒散青少年羣體服務管理和預防犯罪工作試點鄉鎮之一，我村注重把目光投向閒散青少年、服刑在教子女、不良行為青少年、留守兒童等重點青少年人羣，結合網格走訪，動員各網格的老幹部、老教師等“五老”人員擔任網格青少年事務服務專員，與這些青少年結對，帶給學業、就業、生活等方面的幫扶。同時，在青少年比較聚集、條件比較成熟的台門社區探索建立了“閒散青少年管理中心”，為青少年心理輔導、娛樂休閒、溝通交流等帶給活動場所。20xx年，運用多種手段全鎮重點青少年從最初的79名下降到32名，其中有45人次先後透過各種幫扶找到工作。

(四)開展外來民工子弟關愛行動。在外來務工人員子女聚集的龍山國小，在“六一”兒童節前夕，鎮關工委聯合婦聯開展的“愛心媽媽”結對活動，去龍山國小看望學生，和他們遊戲互動，送上生活用品和學習用具。

未成年人是祖國的未來和希望,也是一個家庭的核心。未成年人的健康成長，需要社會、學校和家長們的關心、重視和引導。加強未成年人教育，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，培養他們熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛勞動的思想尤其重要。

XX鄉位於杜阮鎮中部，總面積4.85平方公里。下設7個村民小組，現有502户共1865人，外來人員大約1400人。XX村建有一間國小與幼兒園。為了給XX村青少年營造良好健康的成長環境，XX村關工委認真學習有關文件精神，瞭解上級關工委的計劃安排,結合本村的實際，制定相關計劃，XX年XX村開展關心下一代工作具體：

一、建立健全的農村關工委組織機構。

XX村關工委組長由支部書記擔任，副組長由有威望、有經驗、身體健康、工作熱心的老校長擔任，併成立志願者小組，協助關工小組開展工作。並在學校、村委會設有活動場所。

二、開展“十個一”活動。

經統計，XX村關工委全年開展“十個一”活動情況為：為青少年作輔導報告2次；為青少年寫有教育意義文章2篇；為營造良好育人環境提建議3條；為保護青少年的合法權益做一件事3件；就青少年教育問題做專題調查1次，與青少年進行談心活動3次；幫教失足青少年36人；為貧困學生提供資助6人，共400元；其他好人和實事2件；參加活動人數（含志願者）8人。

三、關心特殊兒童、青少年的成長。

特殊兒童、青少年比正常家庭的孩子在成長上會遇到的問題，他們更需要社會的關心與愛護。對於身患殘疾的孩子，關工委積極聯繫相關部門做好康復工作，並時常給予生活上的慰問。對於貧困家庭的孩子，組織小組成員深入到貧困家庭中瞭解情況，盡力給予經濟上的幫助，讓他們順利完成學業。對於失足青少年，組織關工小組成員進行思想教育，促進他們思想的轉化，並在以後的人生道路上要樹立信的人生觀、價值觀，痛改前非、重新做人，成為社會的有用之才。

四、積極引導我村青少年註冊義工，參加義工活動、服務社會。

參加義工活動，即可服務社會，又可提升自己，是十分有意義的活動，XX村關工委積極引導我村青少年註冊義工，成為江門市義工大家庭的一員，投身於社會服務當中。青少年通過參加義工工作，為社會出力，盡一份公民的責任和義務，也可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，對青少年自身的成長和提高是十分有益的。

五、積極配合學校做好學生的教育工作。

學校作為青少年學習、成長的重要環境之一，XX村關工委積極配合學校做好學生的教育工作，為學生的學習提供一個更好的環境。XX村關工委多次組織學校、幼兒園老師進行各種教育培訓活動，再讓老師們將知識傳遞給學生。對於取得優異成績的學生，XX村委會給予一定的獎勵，來鼓勵莘莘學子努力學習，天天向上。

六、組織多樣化的文娛活動，促進青少年的健康成長。

青少年的健康成長，不僅僅是文化知識的學習，更是德、智、體、美、勞的全面發展。XX村關工委積極開展形式多樣、有益身體健康的文化娛樂活動，例如在各村民小組之間舉行籃球比賽，鍛鍊身體素質；在老人節晚會上邀請學生進行表演，豐富文娛生活。

XX村關工委在XX年的工作中取得了一定的成效，在學業上，在校青少年的成績不斷提高；在體育上，XX村籃球隊屢獲獎杯；在思想品德上，青少年好人好事層出不窮；在文娛上，學校積極組織舞蹈隊及儀仗隊進行訓練。但是還存在經驗不足、缺乏活躍性等現象。XX村關工委將在今後的工作中

20xx年，是認真貫徹落實十八屆三中全會精神的重要之年，是紮實推進舟山羣島新區建設的關鍵之年。我村關工委將繼續圍繞黨政工作中心，充分發揮“五老”優勢，創新活動載體，堅持以社會主義核心價值體系武裝青少年，把關愛青少年健康成長，培養社會主義建設者為使命，按照上級關工委要求切實抓好各項任務的落實。

一、理論驅動，學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神

學習宣傳貫徹十八屆三中全會精神將是20**年的重要工作。鎮關工委領導班子要帶頭學習，專題研討，深刻領會，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導行動、推動工作。整合全鎮宣講資源，組織宣講隊伍深入到“五老”志願者和青少年中去，用青少年喜聞樂見、易於理解、聽得懂、有感悟的方式宣傳黨的十八屆三中全會精神，認真謀劃和推動關工委的工作，為實現六橫舟山南部新城的目標作貢獻。

二、注重結合，加強青少年的社會主義核心價值觀教育

用社會主義核心價值觀引領青少年成長成才，是關心下一代工作務必長期堅持的根本任務，要把培養社會主義核心價值觀貫穿到關心下一代工作的全過程。開展對青少年的社會主義核心價值觀教育，要注重“四個結合”和“五個堅持”：即傳統教育模式與現代教育理念相結合;提升思想道德素養與培養行為習慣相結合;經常性教育與主題教育相結合;學校、家庭、社會教育相結合。堅持用豐富多彩的形式加強青少年立德做人的教育;堅持用活的案例對青少年進行普法教育;堅持德育實踐常態化教育;堅持開展用雷鋒精神學雷鋒活動;堅持用“中國夢”教育青少年，做一個有夢想的人，做一個有益於社會的人。

三、突出重點，廣泛開展各種幫扶、關愛、助學活動

繼續開展對青少年的關愛、幫扶、助學活動。一是廣泛動員，充分發揮“五老”作用，用心開展結對幫扶活動。二要建立健全弱勢青少年羣體家庭和個人檔案，對留守兒童、孤殘青少年、貧困家庭孩子、新居民子女等弱勢青少年羣體在權益保護、學業完成、經濟資助、心理疏導、親情關愛、身體健康等方面給予切實有效的幫忙和引導。三是對重點對象開展“一對一”結對幫扶，透過走訪慰問、資金扶持等多種形式對弱勢青少年羣體進行關愛。

四、因地制宜，多種形式開展寓教於樂的宣教活動

一是大力開展青少年法制教育活動。組織“五老”同志把預防未成年人違法犯罪工作作為重點，不斷增強青少年的法制意識和法律觀念，加強對綠色網吧的管理，在全社會營造關心、愛護青少年成長，維護青少年合法權益不受侵害的良好氛圍。二是繼續推進家庭教育工作，努力構建社會、家庭、學校三位一體的教育機制。繼續辦好家長學校，傳播現代家庭教育理念，將科學的家庭教育知識、觀念，普及到最基層的家長中，努力提高家長素質，改善家庭教育環境。三是主動開展調查研究工作。圍繞留守兒童和貧困家庭子女的教育和管理等青少年成長過程中存在的困難與問題開展調查研究活動，剖析、查找原因，為合理化解矛盾、解決難題，研究對策、提出推薦，主動當好黨委、政府的助手和參謀。四是加強宣講隊伍建設。運用報告會、知識講座、圖片展覽、知識競賽等宣傳教育形式，開展對青少年的形勢教育、愛國主義教育和革命傳統教育等豐富多彩的、有實效的、有創新的教育活動。五是抓好活動陣地建設。用好社會、學校等一些適合青少年的文化資源和活動陣地，利用節假日開展一些寓教於樂、有益於青少年身心健康的文體活動。

五、加強自身建設，進一步配強關工委班子

按照“五好關工委”要求，選好配強關工委班子，繼續加強“五老”隊伍建設，動員更多“五老”人員用心、熱心地參與到志願者隊伍中來，當好“五大員”，即宣傳員、信息員、巡防員、調解員、輔導員。同時，我村關工委將進一步加強自身建設，與時俱進，總結經驗，開拓創新，力爭逐步把關工委真正建設成為學習型、服務型、創新性的管理服務組織。