2023藝術工作總結7篇
工作總結是尋找工作規律的重要手段，是培養、提高工作能力的重要途徑，對自己的工作負責任的表現之一就是認真對待自己的工作總結，下面是365文檔網小編為您分享的2023藝術工作總結7篇，感謝您的參閲。
2023藝術工作總結篇1
時光荏苒，又是一個學年的結束。回顧我們歷史與社會學系藝術團的這一學年的工作，一切依然歷歷在目。這一年中，藝術團給各位團員提供了展示自我才能的舞台，每一位成員都竭盡所能，用自身的藝術才能使藝術團在眾多社團中脱穎而出。本學年藝術團在圓滿完成校內外的演出活動的同時，鍛鍊了隊伍，提升了本系藝術團的品牌意識，成功地向大家宣傳了自己。經過一學年的歷練，大學生藝術團內的每一個人的能力，不管是演藝方面的還是行政方面的都得到了不同程度的提升。
過去一年，本着“全心全意為同學們服務，以文藝形式反映大學校園生活，開展形式多樣的活動。加強對學生的素質教育，繁榮校園文化，培養提高廣大學生的綜合技能”的宗旨，在系團委的正確領導下，開展了各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、切實做好隊伍建設工作，健全工作制度，提升藝術團整體水平。
1、納新迎新————補充新鮮血液
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學期伊始，依照慣例，我團面向全校大規模納新。對於廣大新生來説，進入大學是一個新的起點，藴藏着新的希望，藝術團也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞台在充分的宣傳之後藝術團吸收了一批熱愛藝術同時有一定藝術功底對同學，這些同學的加入，為藝術團的傳承和發展提供了條件，也為藝術團更好的完成學校的有關任務提供了保證。為了不錯失人才我們先後進行了幾次面試，吸引了一批熱愛藝術並有一定藝術功底的同學的加入，使得大學生藝術團的血液得到補充、精神得到傳承。
2、加強藝術團自身建設，增強服務意識。
我們一直致力加強內部管理與團員培訓，嚴把團員質量關，面向全系擇優選拔幹部。以責任心、工作能力、專業藝術特長、學習成績、奉獻精神為準則，力求全面考核，做到任人唯賢，人盡其才。通過納新、排練等等一系列考察形式，增強了團員為同學們服務的信心與決心，提高了責任感和上進心，增進了自身的素質和服務意識。
3、健全各項制度，促進藝術團的各項工作規範化、制度化和科學化。
學生藝術團通過會議，商榷各個隊伍的管理辦法、值班制度、評優制度、監督制度，例會制度，使幹部增強了責任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效
率，為我團工作打造了一支高效的工作團隊。
4、努力培養表演隊伍的專業藝術素質，把常規訓練系統化。
我們以“提高藝術技能、爭創高質節目、努力為校爭光”為訓練準則，每學期初開始制定計劃任務，安排訓練，於學期末結束。歷時整個學期。期間因藝術團要承辦迎新晚會的重任，平均每週實際訓練任務量遠遠超過了規定任務量。每次活動從一開始的策劃、籌備到排練、彩排等工作，藝術團成員在堅持正常的工作和學習之外，放棄節假日和休息時間，靠着堅韌的毅力和強烈的責任心使命感，克服重重困難，對每一個動作，每一句歌詞，每一個音符細細琢磨，反覆排演，保證每一次演出的最後成功。訓練中，我們採取了老生帶新生、互幫互助、質量為上的訓練模式，幫助團員更快進步。
5、建設一支具有高效、團結、服務、保障的行政化隊伍。
進入藝術團的同學，不僅僅可以得到藝術素質的培養，更加可以鍛鍊自己的活動策劃，管理協調的能力。現在藝術團下設的祕書處、辦公室、宣傳部、人力資源部，都為廣大同學提供了一個寬廣的舞台展示自己的管理才能。此外，我們經常舉行的具有自己特色的校園文化活動和參加校內外各種演出活動，這既開闊了我們的視野，也積累了經驗，為更好的服務表演隊伍打下了堅實的基礎。
二、豐富校園文化生活，為大學生的全面成長搭建舞台。
1、積極配合學院工作，參加各項活動
09年我係藝術團參加了學院以及學校的許多活動。校新生才藝大賽、校十佳歌手大賽、面向全院的迎新晚會、院法制宣傳日以及派出各隊參加各系舉辦的文藝匯演等活動。在“迎新晚會”這個學院的重頭戲裏，藝術團各隊都參加了演出，晚會不僅達到而且超越了預期的目標，既增添了藝術團成員迎接更高層次挑戰的信心，也把藝術的神韻帶給了同學們。
2、積極舉辦本系的各種活動，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻。
在過去一年時間裏，我們舉辦“飛動話劇社公演玄武門之變”成為我係經典演出，成功舉辦第一節“感動杯”詩歌朗誦比賽，上學期末舉辦了“送老晚會”。下學期伊始，舉辦了“新生歌手賽”和“第二屆新生小品賽”，此後又舉辦了“瑪卡西尼之夜漳州師範學院歷史與社會學系20xx年迎新晚會”，受漳州市薌城區委邀請，參與演出了“124法制宣傳日”的節目表演等等。
3、搭建培養工大學子藝術素養的平台，全心全意為同學服務。
現在藝術團下設的話劇社、歌唱隊、模特隊、朗誦隊、街舞隊、民舞隊、健美操隊，共有成員100多人，他們既在舞台上為校爭光，也在生活中互幫互助，我們通過以老帶新的方式培養了一批又一批的藝術人才。此外表演隊伍的成員互相交流，即使大四的學長學姐，也經常下來看望新成員，教導新成員一起訓練，形成了非常濃厚的藝術交流氛圍。我們知道，取得如此成績是不容易的。一年來藝術團除了堅持常規性的訓練外，還需要承擔演出的前後台工作，每次活動從一開始的策劃、籌備、排練、到彩排等工作，藝術團每個隊伍的同學靠着堅韌的毅力和強烈的責任心使命感，克服重重困難，對每一個動作，每一句歌詞，每一個音符細細琢磨，反覆排演，提供強有力的後勤保障，保證每一次演出的最後成功。
4、積極與外界溝通，尋求廣闊的發展空間。
為尋求更廣闊的發展空間，擴大藝術團的影響力，我們積極擴大與校外企業與媒體的溝通聯繫。在漳州市電視台舉辦的頒獎晚會中，在12.4法制宣傳日的文藝匯演中，藝術團的一些精彩節目很好的調動了現場氣氛，贏得了觀眾的熱烈鼓掌，給廣大市民留下了美好的印象。
另外本學期藝術團的.模特隊、民舞隊、歌唱隊等等優秀的隊伍和人員也受邀參加了校內校外的各種表演，藝術團與校外各種資源的瞭解、聯繫與配合也得到了很好的提升。
三、樹立品牌意識、打造藝術團的精品項目
在系團委正確領導下，在藝術團指導老師王葉胤老師的悉心指導下，本着“全心全意為同學們服務，以文藝形式反映大學校園生活”的宗旨。過去的一年，我們藝術團成功舉辦了富有特色的一系列活動。從“新生歌手賽”到“第二屆新生小品賽”，在到“馬卡西尼之夜漳州師範學院歷史與社會學系20xx年迎新晚會”，等等，均向廣大同學展現我係藝術團的特色，受到了系領導的一致好評，在廣大同學當中贏得很好的口碑。
每次活動，我們整個團隊均高度重視，從活動的組織策劃，到活動當天的具體工作，我們均嚴格把關，，實施工作責任制，項目管理制，既能確保工作的順利開展，又能起到對各幹部的監督作用。每次活動前，我們都會召開動員大會，務必使得每位幹事能從思想上都能真正地重視此次活動。我們的團隊的整體戰鬥力在一次次的活動中不斷的加強，團員的綜合素質也有了質的提高。
回顧過去的一年，我係藝術團經過不懈的奮鬥，既繼承了優良傳統，又積極開拓創新，取得了令人可喜的成績並形成了自己鮮明的特色，但是不可否認，我們也存在着不足之處。如：個別成員積極性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進。我們將結合工作實際，繼續發揚優點，克服缺點，按照現階段的實際制定策略和發展方向，走出一條適合自己發展的道路。幾年的探索和實踐，讓我們深深體會到：
1、充分信任團結奮鬥
團員之間合作可以產生一種整體效應，即合力。團員之間應該創設一種民主、團結、互助的心理氣氛和人際關係，大家就會心往一處想，勁往一處使，消除內耗，集中精力，形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調動起來，是發揮出最佳的整體效應的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術團內部的人際關係，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績都歸屬於自己，把錯誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身後之以人
做事應該首先要以身作則，遇到困難時要“先之以身”，遇到享受時要“後之以人”，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠輔助勤奮工作
堅持吃苦耐勞，團結奮進，紮實的工作和創新是我團不斷髮展的重要保證。
而接下來我們的任務就是要全面加強藝術團自身建設，建立和完善團隊工作制度，構建一個強有力的綜合型學院藝術團體。我認為主要從以下幾點着手：
1、加強藝術團組織建設，完善制度建設。
依據原有的大學生藝術團章程，根據現狀，擬定出新的規章制度，以求得藝術團有法可依，有章可循。
2、加強藝術團的隊伍建設，提高成員素質，加強團隊意識。
注重分工與協調。為了更好的和各個部門一起，組織好各項文藝賽事及活動，藝術團將會嚴格按照“團結協作、分工明確”的原則開展各項工作。此外，我們會繼續發掘和培養新人，以更加充實大學生活動中心的梯隊建設和儲備。大學生活動中心存在的問題與不足
而回首20xx年，藝術團走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術團成長道路上每一個堅實的腳印都凝聚着團員們的辛勤汗水。榮譽永遠屬於昨天，未來的路，我們任重而道遠。本學期，藝術團將從一個新的起點開始，為我們歷史與社會學系的藝術天空，畫下更加濃烈的一筆。
當寒假隨冬而去，新的學期即將開始，藝術團的工作也將翻開嶄新的一頁。本學期，藝術團將圍繞“挖掘更多的藝術人才，培養更多的藝術精英，辦成一流的高校藝術團體”的工作信念，繼續貫徹和傳承“胸懷遠大，腳踏實地，精通技藝，傳播真理”的學院精神，加強藝術團自身建設，積極配合我院有關部門開展好各項文藝活動，建設一支“規範化、制度化、精英化”的高校藝術團隊，為豐富我院校園文化添磚加瓦。
2023藝術工作總結篇2
本學期，在學生會文藝部的領導下，我團成功地舉辦了若干項活動。我團舉辦任何活動都以體現外院特色為宗旨，目的在於給大學生供給一個展示自我才華的舞台，讓同學在學習之餘能夠有一個休閒放鬆的機會;同時經過這些活動的舉辦，能夠提高外國語學院學生的各方面素質，培養出更多的十字型人才。現將我團舉辦活動總結如下:本學期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽。活動資料為由同學自由選材並編排上台進行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結束，但我們仍從中發現了很多問題:
1.準備不夠。由於參賽節目較多，我們沒有提前做到一一落實，所以造成賽前較為混亂的局面。
2.人員安排不合理。我部幹事均為空中乘務專業學生，禮儀性活動較多，所以投入在社團內部活動的時間較少;且人員數量有限。
3.缺少與其他社團的內部聯繫。為此次活動撰寫新聞稿的同學雖然提前聯繫了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有必須的影響。
針對以上問題，我部決定與下學期對大學生藝術團內部事物進行大規模，徹底性的調整。
1.基於一年的經驗，以後我們在舉辦活動時或周到、細緻地研究並準備各個事項，以保證各項活動的順利進行。
2.對於人員的安排，我部也做了大幅度的調整，對於一些只佔位子不幹活的成員一律予以清除。此次，在下學期的納新中，我們還是更加註重實用性，所有成員務必能真真正正為社團做貢獻，不會再納入花瓶式的成員。
3.與其他社團的內部聯繫也會加強，做到更好的協調與配合。
4.對於活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數，開展更多的文娛活動，更好的為同學供給放鬆的舞台。
既然發現了問題，再下一學期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學生藝術團打造的更完美。並且會竭盡全力創造出屬於大學生藝術團獨有的風格，使之成為外國語學院社團中的一大亮點。
總之我們會盡自我最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學生藝術團及其舉辦的工作中。
2023藝術工作總結篇3
學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅利於學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創瀋陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作紮實貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，瀋陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，並按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規範，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，規範落實
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持羣體提高與個體特長髮揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑑賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗裏通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規範有效
我校按照國家頒佈的全日制國小課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識併發揮藝術教育獨特育人功能。
② 積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展一次教研活動(在週三或週五下午進行)，做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鑽研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。
⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨幹教師示範課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程彙報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨着新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，並申報了瀋陽市級課題“國小音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動下，紮實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每週開展一次有目的地討論研究，並在市教研室的引領下，定期開展聯誼校(瀋陽市寧山路國小;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五週歲以下及骨幹教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長髮展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，並接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師紮根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛鍊，茁長成長。劉豔老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉豔、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在瀋陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
2023藝術工作總結篇4
20_的今年，對於我們附校來説，是非常艱鉅的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發展規劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學目標：厚德、育美，並圍繞這一目標，認真推進“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進專業發展
1、聚焦德育，研發實施校本課程
我校確立了“學有潛力、腹有涵養、自信、自強的國小生”的培養目標，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術教育相整合、浦東故事文化與學科教學整合等方面進行了有益的實踐嘗試。
學校加強校本課程研究，編制校本課程試用本《學講故事》一、二年級二冊，《民俗節日》一冊，《福娃帶我學環保》一冊，並凸顯課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區少先隊展示活動一次，共開課6節，校本課程的實施在新區文明單位、三星級法制教育示範學校、綠色學校、語言文字規範化示範校、藝術特色學校複評也得到較好的反響。學校申報兩綱教育示範基地，同時彙編了《品德與社會學科滲透“兩綱”教育讀本》，《學科滲透導引》上下兩冊以及《學科滲透特色教育案例、課例、論文彙總》一本。
2、聚焦課堂，促進教師有效教學
學校有效實施落實以“推進‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標的《教院附校教師師德與育德能力培訓實施方案》，積澱教師人文素養。組織開展“讀書，架起教師專業發展的橋樑”等主題活動引導教師加強讀書學習。為了深入開展有效課堂教學研究，體現、理解和提升理念，感悟、指導和培訓教育智慧、技能，學校邀請新區教發院課程教學研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學”專題講座，新區語文教研員章健文老師作了《課堂教學設計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學的有效性”的專題報告，新區英語教研員車建琴老師作了《國小英語課堂教學的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學有效性”又以讀書交流會形式進行，校長串聯九位教師立足課堂教學，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標準理念下的有效教學》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學有效性”的體會文章，發表在學校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學有效性”專題研討徵文活動中獲三等獎。學校確立語、數、英學科作為推廣試驗學科，組織推廣僑光中學“中學精緻教育探索”成果，推廣精緻教學經驗，提高我校課堂教學效益。組織備課組長從自己的教學實際，圍繞“有效教學在課堂”、
“我為有效教學獻一計”、“有效教學的策略研究”
等方面先行研討，切實落實課堂教學的有效性研究。在此基礎上，數學教研組率先行動，進行了“聚焦課堂，同課異構”專題研討活動。學校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導作文教學，共同探討了有效課堂構建等教學實際問題。學校舉行浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”教學展示活動，25堂課參加了教學展示，涉及各門學科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨幹帶教共同成長
我校的區學科帶頭人、骨幹教師不但能完成新區的要求，更能立足校內，認真鑽研教學，悉心帶教徒弟，實現教學相長，有效啟動了青年教師成長和骨幹名師培育工程。年內，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨幹教師晉升為區級骨幹教師，青年教師趙萍脱穎而出，被評為品德與社會區級骨幹教師、新區兼職教研員。目前學校擁有區學科帶頭人1名，區骨幹教師5人，署骨幹教師6人。學校發揮骨幹教師的示範作用，本年度，所有學科帶頭人和區級骨幹教師都在全區的活動中進行了課堂教學展示，其中3位教師進行了專題講座，多位骨幹教師領銜和參與區級的課題研究，還在區、市、國家級刊物上發表發表高質量的論文多篇。
青年教師認真學教加速成長。他們在帶教老師的指導下，夯實基礎重視常態，將教學五個環節落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個極佳機會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數學學科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區級課堂教學，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區中國小教師教學中評比中，分獲一、二等獎;範晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精緻教學，提升教學實效”這一主題，參與校際聯合體活動，作了署級展示。學校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師範類教師，期末考核獲得一致好評。
骨幹帶教共同成長，他們認真總結科研經驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區一、二等獎。
二、着力藝術教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術教育管理體系
(1)有效運行藝術教育管理機制
學校將藝術特色教育納入學校四年發展規劃，建立遠期規劃與實施計劃，有明確的定位與要求，並以學生髮展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學校以藝術教育領導小組為抓手，由校長主管、條線負責人配合、藝術教育骨幹教師為主體、全體教師協同開展工作。管理網絡健全，信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學校的每一項藝術活動無論鉅細，都能有目的、有計劃、有序地展開。並收到良好的效果。深化落實藝術教育運行機制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監控學校藝術教育的發展情況，並定期召開藝術教育工作會議，舉辦各種藝術活動的預備會和總結會。
(2)重視藝術教育師資隊伍建設
我校始終把建設一支數量足、素質高、能力強的師資隊伍作為學校藝術教育的中心環節來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質的提高。學校十分注重師資隊伍的建設，通過“引進來，走出去”和自培相結合的辦法，師徒結對、在職培訓等來提高教師的素養。其次是重視骨幹藝術教師的培養，積極為骨幹教師的成長搭建舞台，一些老師逐步成長為學校藝術教育的骨幹，他們除參加學校藝術展示活動外，還應邀擔任兄弟學校的藝術教育指導，社區合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結合。學校的發展離不開社會力量協助和支撐，我校的重點社團如民樂團，得到了上海市民樂團專業演員的指導訓練;戲曲團，得到了上海滬劇界的資深演員的指導;扁鼓團，來自社區的力量使我校的社團活動進一步得到了提高;舞蹈團也是由上海歌劇院的專業舞蹈演員進行編舞指導，打造精品作品。來自校外藝術教育專家、藝術專業愛好者等為兼職教師或校外輔導員，大大補充和增強了學校藝術教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術組的老師人人都參與區級課題研究，使藝術特色學校建設走上一條自覺之路。
2、培育藝術教育實施體系
(1)美化校園環境，發揮隱性藝術教育
一年來，學校投入經費改善學校環境建設，營造藝術校園，努力做到美化、淨化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學生受到潛移默化的藝術薰陶。門廳藝術特色展示，每天使師生親切融入校園;走廊美化、班級佈置陳列無不精緻美好;操場塗鴉、園林環境更是使學生活動在陽光的藝術校園中……。加強教室裏的班級藝術勾勒，黑板報、學習園地更是孩子們一試身手的地方，成為學生展示其美術、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術教育網頁，網頁中既有校園藝術教育動態報道，有學生藝術作品展示，還有藝術教育心得等等十分豐富的內容。
(2)定期藝術活動，加強活動藝術教育
學校開展校園節周及主題活動，既是對學生校園生活的有益補充，也是對我校藝術教育工作成果的檢驗。特別是藝術節活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發展學生個性，促進學生生動活潑的發展提供了良好的平台。從藝術特長生的申報認定，到校園集體舞的推廣實施;從環保服裝美術設計大賽，到慶“六一”迎奧運風采展示;從綠色奧運繪畫徵集，到“祈福四川娃”設計製作大賽，無不體現學校從小處着眼，努力將藝術教育落到實處。校第十二屆藝術節匯演活動中，全體師生以“五環連奧運，祥雲映領巾”為主題，積極訓練、認真彩排，特別是在火炬傳遞城市的特色服裝設計環節中，各班都發揮出了獨特的藝術創造力，設計出了多彩的環保服裝參與表演，現場快樂而熱烈。在最後全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學生一定在這一刻感受到了藝術的快樂，藝術教育，已經在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學校充分運用社會藝術教育資源和文化藝術陣地資源開展藝術教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術進校園”的活動中。在活動中，學生們聆聽到了來自上海民族樂團的專業演員的演出，在藝術的享受中，同學們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同台演出，受到了演員們的好評。學校的藝教老師和同學們還經常參加政府組織的各項藝術實踐活動，展示我校的藝教成果;參與社區、軍民共建活動，幫助指導，參加演出;參加社區組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
(3)推進活動課程，建設精品藝術社團
根據浦東新區藝術教育工作“三團一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術社團的建設活動，從制定組別，人員分工，到發動學生，活動檢查。學校領導都親自參加，組織協調，做到了地點、時間、人員三落實。我校結合自身的實際與特點，對我校藝術教育進行了整體規劃，努力進行精品社團建設，除民樂團外，我校初步建設了合唱團、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團、美術團、故事團等九個校級重點藝術社團，保證正常的日常訓練活動、爭取向訓練要成績，為學校發展出力。本學年，美術社團學員在新區“真彩杯”繪畫比賽中成績優秀，獲得嘉獎。在環保設計徵集中，學生設計的環保服裝也在慶典上風采嫣然，廣獲好評。可見，我校的社團文化已經形成了羣體效應，各支團體均衡發展已日益成為我校藝術校園文化的重要組成部分。此外，學校還開設了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數個藝術類相關興趣組，力求覆蓋學校更大學生羣。學生們在其中訓練藝術技能，個性特長得到發展，個人綜合素養得到提高。我校的三年級學生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團在教育署的藝術節展演中也有出色表現。一年來，廣泛的社團、興趣小組藝術教育滲透，使學校的藝術氛圍日漸濃厚，我校的藝術人才積澱也豐厚起來，在08年的學校藝術特長生的認定活動中，呈現出百花齊放的氣氛，又有60多名學生榮膺一星級到金獎藝術特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術。
(4)加強學科實施，提高課堂教學效益
學校重視優化藝術教育學科課程，圍繞“培養興趣，誘發情感，加強基礎，強化訓練，發展素質”的主線，定期開展藝術學科主題教研活動，提升藝術教研組科研水平，提高藝術學科的課堂效益。今年，我校四位藝術教師在浦東新區“深化課堂教學改進，提高教學有效性”現場活動中進行了有效性教學的展示，獲得了好評。強有力的藝術教研組隊伍，是我校藝術特色教育進一步深入開展最好保證。
學校堅持相關學科滲透，尋找各科教學與藝術教育的結合點和滲透點，充分運用藝術美的形象、情感、愉悦的特點優化課堂教學。在各學科的課堂教學設計中，藝術化思想使教師更注重知識的藝術體現，使學生在學習中得到潛移默化的藝術體驗。如在信息科技學科教學中，教師們開展了美術思維的實踐，利用學生對構圖、配色的審美渴望，設計瞭如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節日”等課程;在語文學科中，教師們帶領學生走進了藝術的歷史長河，並運用聲樂藝術的理念朗誦課文，設計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數學教師們也利用色彩的原理，設計出了提高學生注意力的圖示課件……。在附校，藝術理念正引導教師帶領學生輕鬆學習、快樂學習。
在我校，藝術化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術素養的提升帶動學生綜合藝術素養的提高，實踐課改精神，實施全面的素質教育。
3、嘗試藝術教育課題研究
(1)推廣兄弟學校課題研究成果
年內，在區級推廣課題《國小藝術教育中學生健康人格塑造的推廣研究》的推進中，我們努力把藝術教育、班主任工作和發展性心理輔導相結合起來，通過藝術教育課程化、班級藝術教育主題活動及其學生藝術社團等途徑及藝術教育、班主任和風細雨的談心工作及個體和團體的發展性心理輔導方法，達到提高學生以人格素質為主的心理品質，塑造學生健全的人格，同時，在推廣他人經驗的同時及時總結我校藝術教育特色經驗。
(2)啟動區級課題開展實踐研究
20_年區級課題《國小生藝術素養培養的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學的理論促進我校藝術教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術社團、藝術學科實施、學科藝術滲透、班級文化建設、校園環境宣傳、教工藝術素養提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關學科藝術滲透，切實提高藝術教育質量和效益，努力提升學校整體教育教學水平，促進和諧校園的建設。相信在不久的將來，理論研究的進步必將為我校的藝術特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學院附屬學校成功完成新校級領導班子的交接工作，制定並開始有序實施新一輪四年規劃《聚焦課程改革，凸顯藝術特色》，但是由於時間不長，對辦學的總體思考還是略顯模糊，主要表現在：
一是辦學理念和辦學目標的定位較為寬泛，不夠準確。經過本次自評，我們重新審視，將辦學理念定為“厚德，育美”。我們將進一步拓展創新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進學校的可持續發展。
二是學校的管理機制需進一步規範和科學。我們將進一步以目標管理、制度管理、科學管理為途徑，將學校的發展目標變成各部門、每個人的奮鬥目標，逐步強化人文性、自律性，創建和諧校園。
三是藝術教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質量、特色”三個方面進一步發展，爭創市藝術教育特色學校，使之真正成為促進學校管理、提升辦學水平的有效載體。
2023藝術工作總結篇5
在學校領導的關愛和信任下，這一年我擔任了高三藝術班的班主任。而藝術班班主任的主要工作是第二學期。對於一個從未接觸藝術生的老師來説，擔任他們的班主任工作是一項極大的挑戰。每一個學生都是特別的，每一天所碰到的情況都是新的，每個階段的工作都與普通文化班的管理工作相去甚遠。在迷茫與惶恐中，我不斷地向藝術專業的老師請教術科內容，多次找帶過藝術班的班主任請教工作方法。儘管收益良多，但依然惴惴不安，生怕做不好而辜負領導的期望，耽誤這些孩子的前程。
我在不安中尋中方法，一步步摸索，一步步前進，摸着石頭過河，而又不斷反思，看看是否有做得不夠的地方，思考是否有更好的方式來解決碰到的問題。無數次與學生長談，無數次和領導、科任交流;無數次與家長溝通;無數次熬夜準備資料，無數次在孩子的哭鬧聲中回校跟班這一學期的100天中，我把我的所有精力放在的工作上，為的只有一個信念——不要耽誤這些孩子的前程。而在家長一次次的感謝後，在學生無數次的肯定後，在領導們多次的認可中，所有的勞累都化作了前進的動力。
至今，當我把所有學生都安全而快樂地送走之後，學生那一句“你是我們碰到的最能關心我們的班主任”，還有家長那一句“我們為孩子在高三有你這樣一位班主任而感到榮幸!”有了這些，我已經足夠欣慰了。
回想本學期的班主任工作，我體會良多，感慨良多，也收穫頗豐。於是，我得好好總結一下，這是給自己一個總結，也希望能夠為以後有需要的同事們提供一點借鑑。
大學聯考藝術生回校後班主任工作主要有以下幾個方面：
第一階段：規範學生行為，安定學生的學習狀態：
高三第二學期，隨着藝術生在外藝考工作的結束，學生從2月底陸續回校學習。而此時距離大學聯考不到100天的時間，學生明顯感到學習壓力巨大。但由於長期在外學習的原因，學生也把散漫、自由的不良習慣帶回學校。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
在這種情況下，隨時跟班查班，及時發現學生的不良現象，與學生談心，鼓勵學生克服課堂學習的枯燥靜心學習是第一關鍵。並且緊密聯繫班級的科任老師，及時關注班級學生的動態，與科任老師聯手安撫學生的情緒。並且及時召開了藝術班“大學聯考動員大會”，聯合多方面力量給學生加油鼓勁，指導迷津。
第二階段工作：樹立學生後期學習的信心。
接着，在還沒有真正開始複習的時候，學生接受了“廣一模”的“摸底”考試。因為將近8個月沒有碰文化課，大部分學生的成績都在兩三百分，這容易造成學生對未來的學習失去信心。於是，拋開成績影響，克服心理障礙，增強學習的信心是這個階段的主要工作。
在廣一模後，我將上一屆高三藝術班的廣一模、廣二模、大學聯考三次成績進行了對比分析，得出每位廣一模至大學聯考平均每位學生可以提高100分的結論，甚至最多的可以提高200多分，以這樣的事實材料激勵學生，增強他們學習的信息和目標。另外也請其他的領導和科任老師在不同的時間、不同的角度寄語他們的肯定。並且在班級不定期舉辦學習經驗交流會，讓學生在不同科目的學習中得到一些具體的指導。
第三階段工作：心理疏導，維護班級穩定。
在回校一個月之後，也就是4月初，藝術生單考成績陸續放榜。在放榜前一段時間，學生心情慌張，內心一直無法平靜學習;在放榜的過程，無論是順利的還是失利的，學生之間的情緒一直相互影響，處於動盪的過程，特別是有一部分學生單考成績特別不理想的，甚至有一個學校都沒有過的那部分學生，一直處於精神的低迷和心情的壓抑之中。
而這段時間，心理疏導是班級工作的重點。有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、鬱鬱寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
這段時間，我特別關注單考成績不理想的學生，多與他們聊天，既分擔他們內心的壓抑，也給他們分析後面的出路，更用很多正面的事例及老師自己的親身精力與引導他們，告訴他們希望依然在。而對於班級，多動員班幹部和宿舍長，在日常的學習和生活中留意學生的心理動向，做老師的耳眼。而在班級中，我也經常播放一下勵志的故事視頻，告訴學生要堅強堅持堅定，一定能成功。
在我和其他科任老師的共同努力下，學生終於平穩度過這個動盪不安的階段。
第四階段工作：分析“廣二模”成績，做好激勵工作，找準爭分提分的方向。
由於“廣二模”試卷難度大，給本來有很大期待的學生帶來又一次沉重的打擊，從本面上來看，學生的平均得分與上次模擬的相比，提高的幅度不大，甚至有個別學生儘管年級排名進步，但分數卻反而有些降低，這些都給學生的學習帶來很大的負面影響。針對這個情況，我主要做好以下兩個方面的工作：
第一：做好激勵工作。
理想和志向對於一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事蹟，利用座談會、週記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。我始終用他們美好的夢想來激發他們，讓他們懂得往前看，也不斷用各種成功的經驗告訴他們，“今天的情況不能代表未來的狀況”，因此學生的情緒逐漸平穩下來。
第二：給每個學生分析他們的爭分提分點：
針對二模成績，結合藝術班的實際教學情況和學生的實際學習能力，我對每個學生的二模成績進行了深入分析，給每個學生得出後期學習的方向。而對於全班學生的學習，我把整個班級的學習導向綜合科，讓學生在文科綜合上花時間，而大膽捨棄自己無法短時間攻克的科目或相關內容。
第五個階段：營造愉悦的備考氛圍，讓學生在輕鬆愉悦的環境中備考。
在最後的30天裏，我班的學生基本上都能全情投入到學習中。那麼這段時間我的主要工作有一下幾點：
1、協調好各科時間分配的問題。與科任老師聯繫，儘量減少學生作業量，將更多時間交給學生自行梳理知識，歸納知識要點，針對自己的爭分點進行有效的自主複習。
2、及時發現學生在學習態度和學習方法上的問題，藉助各方面力量，給予學生有效的指導。
3、注重關注學生的心理狀態，儘量不要讓各種學習以外的事情擾亂學生備考的心情;在班級管理上，多諒解少批評，多鼓勵少否定，多商議少強制，多建議少要求。讓學生擁有一個輕鬆的備考環境和愉悦的備考心情，這樣方能更好投入到備考之中。
4、與家長溝通，讓家長做好後勤的服務工作，多關注學生的身體和營養，多學生的大學聯考做好物質準備。
5、勞逸結合，鬆弛有度。學生的備考是一場持久而艱辛的戰役，學生長期處於高負荷的環境中，應該適當放鬆調整，因此我班除了組織學生參加學校的跑步活動，還利用不跑步的第9節課時間給學生看一下娛樂搞笑或者勵志的視頻，給學生減壓。
第六個階段：激發鬥志，昂揚奔考場。
“大學聯考，我來了!”是我們的總口號，旨在激發學生的鬥士精神，傳遞出一種赴湯蹈火的英雄情緒，讓學生藐視大學聯考，併發誓打敗大學聯考。另外，每一場都有自己的口號，是每一場的信仰和祝福。
第一場的.口號是：旗開得勝，馬到功成!
第二場的口號是：披荊斬棘，志在必得!
第三場的口號是：策馬闖關，攻無不克!
第四場的口號是：金榜題名，捨我其誰!
備考的關鍵：關注名校生，緊抓培優工作，繡好錦上花!
根據我校本屆高三的備考方針，作為藝術班，是為學校大學聯考爭佳績、創亮點的關鍵班級，一路以來備受學校領導的關注和關愛。所以，藝術班的備考有兩個主要方向：
1、 抓好上線率：根據學生術科聯考成績的情況，關注學生文化成績的吻合，希望為學校大學聯考上線率超任務作出貢獻。因此特別需要關注聯考成績突出的，有望上重點線學生的文化課學習情況。
2、 關注術科上名校的學生。在4月上旬術科成績出來之後，應該及時統計學生術科的上線情況，特別關注術科上名牌大學的這一部分學生，這其中分為3類，一類是上清華、北大等頭牌學校的學生;第二類是上了“985大學”和“211工程”的學生。這些學生將有可能為學校的高三備考作出“錦上添花”的貢獻。
因此，從4月中旬開始，在全面而系統分析了班級學生的情況之後，全體老師羣策羣力，無私奉獻，分工合作，給韓尙奇、陳嘉豪、韓榮、冀金釗、陳君、孫雅婷、劉振輝、陳慧聰、方麗雲等同學進行了針對性的輔導。特別是對有希望上清華大學的韓尙奇同學進行了細緻而有計劃性的特別關愛，為韓尙奇同學的文化課成績作出了最大努力。
這一學期來，該做的我已經儘量做了，能做的我也已經做了。努力過了，我們期待着汗水澆灌出來的絢爛花朵怒發枝頭。
2023藝術工作總結篇6
龍江國小以“培養具有記憶力、理解力、創造力、行動力的適應未來社會發展的聰明、有情趣之人”的育人目標，堅持“以師資的特色建設，推學校藝術特色”的藝教工作思路，進一步認真貫徹市教委的相關精神，以多元文化的藝術教育為抓手，切實加強學校的藝術教育工作，全面提高學生的藝術素養和整體素質。
一、立足課堂，全面提高學生藝術素養。
學校始終堅持立足課堂，在保證開足音樂、美術的基礎上，改變傳統的教學模式，開拓藝術教學的研究性空間，實施有效教學策略，提升教學質量。如音樂學科如何運用“體驗式教學法”提高學生的學習興趣、美術學科如何藉助“電子白板”等現代化的教學工具輔助教學、如何制定科學合理的課堂教學目標等方面都進行了研究，並在課堂上初步取得成效。我校推薦的3篇論文在“嘉定區藝術教育論文”評比中獲得1個一等獎，2個二等獎的好成績。
二、聘請專家，加強社團訓練，培養和發展學生的藝術特長。
為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課餘生活，學校大力開闢了課外藝術教育活動，聘請專家來校指導上課，使課堂教學得以延伸和補充。學校組建了各藝術社團，如合唱、舞蹈、打擊樂、古箏、服飾文化、兒童畫、素描和速寫等。學生們利用課餘時間，根據自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛鍊，情感得到了陶冶，特長得到了展示。特別是作為區“小天使”藝術團的合唱分團，在音樂組姚老師的輔導下參加了各級各類的演出，思想彙報專題受到了各層面的高度讚揚。舞蹈社團排練的《梅花》在暑期參加中國炫彩風20__中美青少年國際藝術交流，榮獲5個金獎;合唱社團排練的小組唱《童年的金鑰匙》在今年嘉定區學生藝術節比賽中榮獲一等獎，7月參加上海市藝術節比賽，效果良好，成績未果;其他社團的作品也在區級各項比賽中榮獲佳績。
三、開設全校性藝術活動，拓寬學生藝術視野。
學校利用班隊課、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動。除了每年開展全校性學生藝術節活動以外，我們利用每週一的班務小結課，開設了全校性藝術拓展鑑賞活動，內容有《名家名作欣賞》《優秀合唱作品欣賞》《行進中的打擊樂作品》《民族舞蹈欣賞》《優秀水墨畫作品欣賞》等，每位藝術教師擬定一項藝術拓展內容，自編教材內容和資料，旨在提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野。
四、重視培訓，提高教師藝術修養。
今年各藝術教師堅持參加各類藝術培訓。我校有三位藝術教師參加了名師工作室培訓，參加工作室課堂實踐研究和課題研究;每位藝術教師在帶教天華學院實習生過程中也提升了自己的各項專業水平和業務能力;11月姚海婭老師參加了世界合唱大師維爾特的培訓班，學以致用取得很好的效果;區美術工作室主持人陳芳和美術教研組長王萍，帶教了區內許多美術青年老師，加速青年教師的成長，為嘉定區美術教育教學的提高作出了貢獻。
回顧這一年的工作，我們取得了一定的成績，得到過上級部門的讚賞??，但其中也存在着一些問題，比如：藝術教育的工作力度還不夠，工作環節還不十分緊湊，節目的編排還不太精緻，成績還不是十分突出。在下一年中，我們力爭多開展一些更有意義、更有實效性的活動，發揮教研組的真正作用，提高藝術學科質量，提高教師的業務水平，更盡心盡力為藝術工作貢獻一份力量。
2023藝術工作總結篇7
一、嚴格執行課程規劃，將學生體質健康發展放在首位。
本學期學校一如既往嚴格執行國家課程計劃。開足，開齊、上好體育課，杜絕消減、擠佔體育課現象。
學校積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時體育活動時間。本學期學校根據實際情況，全面聽取學校師生的建議，制訂完善學校大課間晴、雨兩套活動方案，添置活動器材，使活動更具實效性，體現學校特色。學校劃定了固定的班級活動區域，使活動有序開展，並且利於管理。活動內容年級內每月輪換一次。本學期學校參加太倉市雨天大課間活動方案、現場評比。
本學期從12月開始，組織學生進行冬季長跑活動，想盡一切辦法確保學生的活動時間，並作好相關記錄。同時，學校重視體育特長生的訓練，組織學生開展田徑、籃球、排球、等校級體育興趣小組。
學校繼續加強學校的體育器材和設備的管理，由專人負責器材的出借，並有專人定期對器材設施的安全問題進行檢查，一旦發現問題立即上報並採取必要措施，以保證學生在使用時的安全問題。
二、關注學生健康教育，形成良好健康意識。
學校重視學生健康教育，在師生中普及健康教育知識。本學期邀請沙溪醫院牙科醫生、太倉人民醫院眼科主任來校作健康教育講座。班主任老師利用晨會課時間，開展每週一次的.健康教育，在學生中間普及健康知識，養成健康行為。另外我們重視學生的心理健康教育，充分依靠班主任老師的觀察，及時瞭解學生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學生的心理健康。每天保證1小時心理諮詢室開放時間，接待學生的訪問。本學期，柏晶晶老師開設心理團體輔導課，班主任觀摩、學習，在校園內形成重視學生心理健康的氛圍。
學校高度重視學校傳染病的防控工作，落實日常防控工作。班主任做好晨檢工作及衞生方面的常規工作，保障學校師生員工的身體健康。認真做好江蘇省健康促進學校的複查工作。
學校繼續執行《流感、傳染病防控工作方案》。學校保健醫生配合鎮醫院的防保科做好學生預防接種工作及有關登記工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強流感及傳染病的防範，控制情況的蔓延。落實好晨檢及因病缺課網絡直報，一旦發生傳染性疾病的，及時報告當地衞生部門和教育局，並採取適當措施。
本學期10月組織學生參加體檢。保健教師做好數據錄入、向家長反饋、體檢情況總結等工作。
學校一貫注重環境衞生和學生個人衞生。本學期有針對性地對教室衞生進行整改。每月定期檢查學生的個人衞生情況，督促、幫助學生養成良好的衞生習慣。
每天有行政值班人員進行檢查、公佈，每週進行衞生評比，每天定時對教室等公共場所進行通風。
三、做亮學校藝術特色工作，提升師生藝術修養。
本學期學校繼續落實藝術課程要求，保證藝術教學時間，不斷改進教學方法。繼續在校園內營造“墨香”的氛圍，鼓勵學生走出校園，走進古鎮，“承古揚新”，充分挖掘古鎮深厚的文化底藴，營造民族傳統文化氣息濃厚的校園文化，並以書法為載體、營造民族傳統文化氣息濃厚的校園文化，並逐步培養學生對書法的興趣和習慣。
學校繼續重視書法學習的普及，，每週利用三項規定活動課時間在全校範圍內開設一節書法課，由專職教師制定授課計劃，利用校本教材，各班語文教師指導學生書法練習。同時加強書法特長學生的指導，成立“小星星書法社”每週二、四、週五放學後集中分年級段，在書法教室練習軟、硬筆書法，由專職教師現場指導。組織師生參加各級書法比賽，提升師生藝術修養。
同時，學校分年級段開設校級舞蹈興趣班，注重舞蹈特長生的培養。積極參加各級各類的演出，提高學校在周邊地區的影響力。
