優社區工作總結推薦6篇
工作總結是我們持續優化工作流程的關鍵，工作總結是反思過去、展望未來的橋樑，下面是本站小編為您分享的優社區工作總結推薦6篇，感謝您的參閲。
優社區工作總結篇1
20xx年是區經濟社會發展極為重要的一年，是完成災後重建任務的決戰之年，是實施“十一五”規劃的最後一年，是提前一年實現區第三次黨代表大會確定目標任務的攻堅之年，也是“三八”國際勞動婦女節100週年和實施—婦女、兒童發展綱要的終期評估年。
為推動婦女兒童發展綱要的實施，街道婦兒工委十分重視和關心婦女兒童工作，把實施婦女兒童發展綱要、發展婦女兒童事業擺在事關黨的事業、事關祖國未來、事關民族興衰的重要位置，以引領婦女促進經濟平穩較快發展為着力點，以加強基層婦聯組織自身建設為保障，加大力度宣傳貫徹男女平等基本國策，加大力度推進實施“兩綱”，加大力度推動解決婦女兒童切身利益問題，帶領廣大婦女共促科學發展、共建和諧社會、共創美好生活，並與經濟同步規劃，同步實施，同步發展，為實現轄區經濟社會又好又快發展打下堅實基礎。
一、發揮職能作用，健全暢通高效的工作機制
，街道婦兒工委進一步建立健全相關工作機制。一是落實婦兒工委例會制度。以專題例會、成員單位工作會議的形式進行工作部署;二是落實各社區、村彙報制度。各社區、村年初上報工作計劃，明確工作目標。年終報送工作總結，就實施綱要情況進行彙報;三是建立對策調研製度。根據不同時期、不同區域在實施綱要中遇到的新情況、新問題，組織和協調成員單位深入轄區開展調研，反覆論證後提出切實可行的對策方案;四是建立督查制度。由街道婦兒工委牽頭，年末深入各社區、村對各項指標落實情況進行檢查驗收。
二、保障婦女兒童權益，引領婦女建功立業
切實保障婦女的勞動權益，拓寬婦女參與經濟建設就業領域，使廣大婦女享有充分的就業權利是婦女發展綱要規定的重要目標。隨着產業結構提升和經濟結構調整深入，下崗職工逐漸增加，特別是女職工再就業問題日益突出。街道婦聯在努力擴大婦女就業領域,增加婦女就業機會方面狠下功夫。一方面積極開展“巾幗社區服務活動”，依託社區為下崗女職工排憂解難。在社區建立健全了“轄區下崗人員信息網絡”、“本地區人才市場，用人單位信息網絡”，發揮再就業供需雙方的橋樑紐帶作用，做好女職工上崗的推薦工作。建立了職業介紹所、社區勞動保障站、街道勞動保障所，幫助825名婦女實現了再就業。街道勞動保障所及時掌握政策，為轄區143名下崗女職工辦理了享有減免一年半税收的“明白卡”，為她們解決了實際問題。另一方面從開始實行最低生活保障制度以來，積極爭取資金，重點對婦女低保對象實行動態化、規範化管理，基本上做到應保盡保。
三、堅持民生為重，維護婦女兒童合法權益
認真貫徹執行《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》，切實保障婦女兒童合法權益，依法維護婦女的人身權利和平等的財產權利，為婦女提供法律援助。進行經常性的督查和執法檢查工作，加強和完善婦女兒童維權機構，從法律角度在社會、家庭等方面有力地維護了婦女的尊嚴和權益。
深入宣傳《法律援助條例》，採取各種措施減少和預防青少年犯罪案件的發生。加強對網吧、遊戲廳等未成年人經常涉足場所的管理，一方面加強保護未成年人的合法權益，另一方面能夠及時制止和控制未成年人的違法犯罪的發生。
充分發揮婦聯在婦女維權工作中的重要作用。為加強對受害婦女的司法保護，街道婦聯積極探索新形勢下婦女維權工作新途徑，開展多形式、寬渠道、全方位的婦女維權活動。
在廣大女幹部中認真開展“兩法”、“兩綱”和其它有關法律的宣傳，增強法律意識、法制觀念、教育轄區婦女依法保護自身的權益。建立健全婦女法律援助組織網絡，督促社區建立“法律援助中心婦聯工作點”，在以往的基礎上繼續鞏固街道婦聯在派出所建立的“反家庭暴力110報警中心”和婦女兒童維權崗，完善了街道羣眾服務站和派出所建立的流動兒童法律諮詢工作站。切實做好維護婦女兒童合法權益法律法規的宣傳，解決婦女來信來訪、諮詢等工作，街道羣眾、來訪650件，制止家庭暴力12起。
四、積極開展各項活動，形成關愛婦兒良好氛圍
開展多種形式的有關婦女發展、婦女權益、婦女生活等為主題的宣傳活動。以“三八”節為契機，把“男女平等”基本國策、《婦女權益保障法》、《婚姻法》等作為重點，通過媒體、宣傳欄、標語、座談會、演講比賽、文藝演出、廣場服務活動等各種形式進行有效宣傳，廣泛展示婦女積極參與社會巾幗不讓鬚眉的時代風尚，表彰在婦女工作中做出突出貢獻的先進集體和個人，進一步倡導全社會樹立尊重婦女的社會意識。
在促進精神文明建設中創造新業績。轄區婦女認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚社會公德，職業道德和家庭美德。街道婦聯通過開展如“新世紀、新讀書、育新人”十萬家庭讀書競賽等活動，在轄區掀起了“家家有好書、户户都學習、人人求知識、個個講文明”的好風氣。在家庭裏，婦女崇尚文明健康的生活方式，勤儉持家，尊老愛幼，科學教子。轄區14086户家庭中，夫妻和睦、共同進步已成為大多數婚姻家庭生活的主流。同時各社區積極響應，秦宓社區建立了家庭文明指導中心、社區心理諮詢站和婚姻家庭指導室，以便更好的為廣大婦女同胞服務。春蘭巷社區建立了由名譽校長1人，校長1人，副校長1人，工作人員8人組成的婦女學校和由名譽校長1人，校長1人，副校長2人，工作人員7人組成的家長學校。婦女學校成為廣大婦女學習交流、素質培訓的堅強基地和開展活動、凝聚婦女“半邊天”力量的婦女姐妹之家，通過聘請專業教師授課和活動引導，幫助婦女同志努力提高思想道德素質和科學文化素質。家長學校也通過聘請專業教師講課，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，全面推進素質教育。
大力推進兒童工作，各項幫扶措施得到新改善。街道婦聯開展了“手拉手、一幫一”脱貧活動，認真開展了“二拉”、“五幫”活動，深入開展了“春蕾橋”、“助困橋活動”。社區建立了特困家庭兒童檔案，形成了在每年春節、“六一”兒童節社區為這些貧困兒童獻愛心、送温暖的好風氣。
優社區工作總結篇2
為切實抓好基層安全生產工作，夯實基層安全生產監管工作基礎，努力構建安全生產工作的長效機制，真正做到“關口前移，重心下移”，提高全民安全生產意識和安全文化素質，預防和減少生產安全事故。現將我鄉開展“安全社區”創建工作情況彙報如下：
xx鄉政府高度重視“安全社區”創建工作，成立了以鄉黨委書記任組長的xx鄉安全社區創建工作領導小組，負責負責安全社區的創建工作，結合xx鄉實際情況制訂了切實可行的創建方案，制訂了創建安全社區的工作計劃。
1、開展多種形式的宣傳活動，採取羣眾喜聞樂見的形式宣傳各種安全知識，開展安全知識諮詢4次，懸掛各種安全橫幅共計30餘幅，在場鎮公眾聚集場所書寫了明顯的安全宣傳標語共40餘幅，散發各種安全知識宣傳單共600餘份，增強全民安全意識和提高安全防範技能，普及安全文化，為安全社區創建工作創造良好氛圍。
2、建立了完善的工作制度。xx社區建立起了會議制度、安全隱患整改制度、安全檢查巡查制度、定期報告制度、安全檔案管理制度、宣傳教育制度、義務應急救援演練等制度，定期召開會議研究解決社區內安全生產重大問題，排查治理各類安全隱患，設立了安全隱患舉報電話（0831-3430068），實行有獎舉報。
3、開展安全教育培訓工作。社區要堅持“以人為本”的原則，制訂了培訓學習計劃，掀起了一個廣泛深入學習宣傳《安全生產法》、《消防法》、《道路交通法》、《企業負責人安全責任追究辦法》等安全知識的高潮，全鄉開展了各種安全知識培訓會共8次，培訓人數達300餘人，通過一系列的活動，使“關愛生命、關注安全”的觀念家喻户曉，營造了“社區是我家、管理靠大家”的羣防羣治良好氛圍。
4、開展摸底調查工作。對轄區內所有企業、經濟組織基本情況（包括數量、性質、安全生產狀況、存在隱患情況等）分門別類進行了登記建檔，初步達到了全覆蓋的動態化安全監管。對社區內易燃易爆、有毒有害等具有高度危險性的危險源和重點防護單位，進行了登記建檔，制訂了應急救援防範方案，定期進行安全檢查，督促落實各項防範措施，加強監控管理。全面排查登記消防設備、消防管網、交通設施的安全隱患。
5、實施安全生產監督檢查。成立了安全巡查小分隊定期在社區開展日常安全巡查，依法對社區內各企業、經濟組織實施安全生產監督、檢查工作。組織轄區內居委會、消防、派出所、交警、城管、工商等單位聯合巡查，加強多方合作，相互配合，構築了羣防羣治的安全防線。
優社區工作總結篇3
烏山社區位於烏山路，東起烏山路中段（市信訪局），西至白馬河（白馬河公園管理處），南臨加洋橋（省移動大廈），北至道山中路（省電台宿舍）。轄區面積35萬平方米，新村樓院44座，共有居民2196户、6405人（其中掛口掛户3011人）。轄區內有市委、市政府、省氣象局等單位22個，其中國小1所、幼兒園2個；社區黨總支下設2個黨支部，57名黨員（預備黨員1名）；社區70歲以上老人238人，80歲以上55人，90歲以上10人；社區困難户17户（包括外來務工家庭），其中享受低保3户；社區下崗失業人員188人（其中掛口掛户59人），社區認定企業退休人員267人；6-16歲少年兒童422人，單親家庭 17户。
我們烏山社區認真學習貫徹黨的十七大精神，以關注民生、服務民生為立足點，開展各項專項整治工作，紮實推動創建全省文明城區工作深入開展，樹立文明鼓樓良好形象，加強社區文明建設，為人民羣眾營造安全、穩定、良好、有序的社會和生活環境。
一、領導重視，健全組織機構
街道黨工委、辦事處領導十分重視文明城區創建工作，經常下社區指導開展工作。社區黨總支把創建文明城區工作列入社區建設的重要工作議程，不斷提升社區創建工作整體水平。社區成立了創建文明城區工作領導小組，由社區書記、主任任組長，一把手親自抓、分管領導具體抓、其他社區工作者共同抓的機制，明確分工，落實責任，齊抓共管，協同作戰，使創建文明城區工作有序地開展。
二、宣傳發動，營造氛圍
文明城區創建必須把方方面面的力量都調動起來，營造創建工作的良好氛圍。通過設立專欄、《烏山簡訊》、召開居民代表大會、班組樓長會議，廣泛宣傳創建文明城區的重大意義、目標任務，宣傳我們創建工作取得的成效，營造濃厚的輿論氛圍，通過懸掛條幅、張貼宣傳標語、問卷調查、入户宣傳等方式，努力做到家喻户曉、深入人心，不斷提高轄區單位職工、居民對創建工作的認知程度和支持水平。帶頭講文明話，辦文明事，做文明人，創文明城，形成全區動員、全民動手、人人蔘與的濃厚氛圍。
三、搭建為民服務平台，建設和諧社區
認真學習貫徹國務院下發的《關於加強和改進社區服務工作的意見》，把服務居民、提高社區居民生活水平和生活質量放在首位。一是以服務羣眾、方便羣眾、造福羣眾作為工作出發點和落腳點，以為社區居民服務的效果和羣眾的滿意度作為評價工作的標準；二是高度重視為弱勢羣體服務，發動轄區單位為下崗職工送崗、設崗、騰崗，辦理小額代款，多渠道解決就業，向羣眾承諾“不挑不撿七天上崗”； “拗九節”來臨之際，為90歲以上老人、空巢老人、“五老”等走訪慰問，為老人們送上熱騰騰的“拗九粥”、“太平面”、“太平蛋”，弘揚孝老美德，構建和諧烏山；本着“以人為本，為社區居民服務”的精神，社區與市公交總公司多次溝通聯繫，來本社區為社區70週歲以上老年人辦理免費乘車證；母親節開展慰問困難母親活動，“六一”兒童節慰問社區困難家庭、雙下崗職工、殘疾人及外來務工人員家庭兒童，為他們送上節日禮物；老人節召開座談會，與企業退休老人談心，並上門慰問90歲以上老人；開展春風助學，給困難學生送去近20xx元學費；到每個轄區單位宣傳婚前體檢工作前送上宣傳小冊子。三是充分挖掘和合理利用社區資源，開展面向特困羣眾的社會救助和福利服務、面向廣大居民的各項便民利民服務。如社區創辦的烏山社區國小生託管站，解決了幹部職工中午沒時間照顧孩子的難題，又解決3位下崗職工再就業；社區創辦的紅十字博愛超市，每月兩次救助困難黨員和困難居民；四是認真做好城市低保工作，切實做到不漏保、不錯保、應保盡保，現社區有3户享受低保，真正起到兜底作用；五是大力組織開展鄰里相幫互助，積極支持社區志願者開展服務活動。如與空巢老人結對，烏山路81號居民自出4萬元整理整座新村樓院；六是通過社區資源共享、共駐共建等形式，為社區居民提供文化、教育、衞生、科技等方面服務。通過提供多種服務，把社區建成有凝聚力和親和力的幸福家園；七是做好計生工作，努力為育齡婦女服務，普及計生基礎知識，實現“四無”。
四、搭建先進文化和資源共享平台，建設文明社區
一個和諧的社區，必定是一個文化繁榮的社區，也必定是一個充滿活力的社區。我們以《公民道德建設實施綱要》為指導，培育居民的社會公德、職業道德、家庭美德和“五情教育”，形成平等友愛，融洽和諧的人際關係，營造“人人為我、我為人人”的良好風尚。社區的圖書閲覽室專人負責，定時向居民開放，營造終身學習的氛圍；利用轄區單位市人防公司的場所，辦起了300平方米的老人活動中心；市科協出資在道山路設立10米長的科普宣傳欄，並設有室外閲報欄；省氣象局拆掉舊房，投資10萬元配合社區設立全民健身點，省氣象局的高空組、短期預報組、影視中心無償向社區居民開放；利用社區資源開展內容豐富的培訓，同時利用烏山國小的資源，每年開展兩次夏令營活動，使家長、學生受益非淺。在轄區單位市白馬河公園管理處的支持下，社區以市白馬河公園為主題公園，成立了烏山社區白馬藝術團，經常開展豐富多彩的文體活動，組織社區老體協成員、老年人蔘加主題為“全民健身與奧運同行”的第一屆老年人萬人健步行活動；與烏山國小聯合舉辦 “和諧烏山，老少同樂”鬧元宵敬老活動，增進社會老少之間的情感；舉辦“建設海西 共創和諧 喜迎十七大”為主題的慶“五·一”運動會，為老年人提供一個鍛鍊身心健康的機會；開展一系列主題為“提升科學素質，建設和諧海西”的科普活動。如：與烏山國小、市科協聯合舉辦心理健康教育講座、科普圖片展；與省氣象局聯合舉辦消防安全知識講座，並組織居民、保安參加消防模擬演練；為轄區居民發放各種科普宣傳材料，開展科普公眾創新知識及無線電科普知識問答活動；組織社區退休老人遊旗山，既強健身體健康，培養鄰里情，又增強了老人的自信心；開展《走進珠穆朗瑪峯》科普講座。通過開展一系列文體活動，不斷在社區內營造一種文明、健康的文化氛圍；暑期期間與烏山國小聯合組織學生們參觀馬尾船政文化，感受新海西新希望的鄉俗文化夏令營活動。組織青少年到省科技館聽講座、看電影等夏令營活動。開展“感恩教育，和諧你我”的感恩夏令營活動，開展“愛心手拉手”的夏令營活動。
優社區工作總結篇4
今年我們大三了，馬上就要步入大四的行列，實習的內容是社區實習，在經過多次的篩選和斟酌，我們把實習地點定在了工大社區，一來呢，我對這個社區比較熟悉，因為我大一已經在那裏進行過半個月的掛職實習，再來呢，就是工大社區就在我們學校的後面，對於我們的實習可以説很方便也很安全，而且工大社區的工作人員很照顧我們，他們人都很熱情。
經過了近兩個月的實習，我同工大社區建立起了良好的關係，因為經歷了兩次實習，並且這一次自始至終我都在一直忙碌奔波，從和社區聯繫實習的事宜，分配實習任務，討論制定各個計劃，然後再到方案的落實和執行，活動的準備和策劃，再有就是最後活動的進行和實現後的分享評估，我都親力親為，雖説兩個月下來搞得我身心疲憊，可我覺得我是收穫最多的。通過這次的實習，我更深刻的體會到了社區工作的不易，從廚藝大賽被否定到社區運動會的誕生，我們的付出終於得到了回報，在運動會的準備階段，我覺得大家的團結很重要，我們的一起努力換來了運動會的順利舉行。
我積累了許多經驗，比如怎麼同社區的人打交道、怎麼去宣傳一個活動、怎麼去籌備和組織一個活動等等……但美中不足的就是，我的專業知識掌握的不夠，在活動前對突發事件的預測沒有分析透徹，導致一些突發事件發生後我們都不知所措。總的來説，我通過這次實習，感受到了自己的成長！在兩個月的實習期間，我深深地感受到要做好一件事的不容易。社區工作真的不是一件簡單的差事，它要求社區工作者要有一種堅強的質素，需要我們在工作當中正確的'看待一切責任。簡單的粗活説長遠看不能展現我們社會工作者的本職工作，但是我覺得就是因為有過這一段美好的真實經歷才能讓每一個未來的社會工作者在潛移默化的鍛鍊中體會社會工作者本職工作的艱辛，它絕非是一種單一的體力鍛鍊而且是體現社會工作者如何運用成熟的會談技巧去與人溝通從而更能有效發揮社會工作者的能力。所以，我覺得這次的實習可以算是一種藝術培養的過程，一種社交的藝術技巧。
通過進兩個月的實習，我們發現只要勇於摔跟頭就會有所收穫。在這段時間裏，我們雖然不是最出色的，但至少我們是最用心的。用心體會着在這裏的每一個瞬間，不論它是失敗抑或成功，不論經歷的是大事件還是小活動，對於我們來説“走出去，沒有退縮；摔跟頭，但向前走”就是一種成功。正是：世上無難事，只怕有心人。當你用心體驗的時候，一切困難都如過眼雲煙，絲毫攔不住我們前行的腳步。我們希望能走出去，在社會中運用所學鍛鍊一番，因為外面的世界很精彩。你的“心有多大，舞台就有多大”，只要勇於面對困難與挫折，在“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的社會上就會有你的大舞台，有展示你自己的一片天地。
“理論是灰色的，但生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。在這段時間裏，我也看到了了目前社區建設存在的一些問題，社區工作者低待遇，社區局部分散使得管理不完善等等，這些會直接阻礙社區人才引入，而且社區的專業人才匱乏不能滿足社區居民日益增長的物質文化需求。
但我更相信，這些都是暫時的，在黨的領導下，在科學發展觀的貫徹落實過程中，在構建和諧社會的大背景下，社區建設日趨完善已指日可待，而我們大學學習的專業知識定是未來社區工作更高水平的力量。
優社區工作總結篇5
一、加強組織領導，及時投入戰“疫”
1月22日，學校制定了《沂山國小新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應急預案》，成立了由校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導以及各班主任為成員的沂山國小突發公共事件應急處置工作領導小組，建立學校、班主任(教師)、家長、學生四級防控工作聯繫網絡，落實各項疫情防控措施和主要責任人，領導學校疫情防控工作。
1月24-25日，學校收到教管辦轉發的市教育局和縣教體局的緊急通知後，立即啟動並及時修訂預案，要求黨員、幹部全體到崗到位，靠前指揮，並通過電話、微信羣、學校公眾號等把上級有關文件精神和重要通知傳達到了每個師生和家長，號召所有師生、家長立即行動起來，投入到了這場疫情防控阻擊戰中。
二、發揮帶頭作用，全面應對戰“疫”
(一)加強宣傳引導，提高防控意識。
“生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任!”x的這段話就是對當前疫情防控工作的最好動員令。沂山國小黨支部在書記兼校長李慶軍同志領導下，組織所有黨員幹部和校委會成員，充分利用校園公眾號、微信羣、宣傳橫幅、電子屏、宣傳單等媒介積極宣傳科學防控知識，到小區、村頭勸返走親訪友人員，全體教師在網上接龍承諾不走親訪友、不走家串門、不參加聚會活動等，避免不必要的人員流動，從源頭上消滅疫病的傳播途徑;利用“幸福路”家校溝通平台的專家直播課程《疫情之下，孩子如何進行心理調適?》、《面對恐慌，如何調適自己，舒緩焦慮情緒》，轉發《濰坊教育發佈》、《山東教育發佈》上的有關文章，編髮公眾號《致全體師生及家長的一封信》等，消除師生、家長的恐慌心理，提高學生和家長對“新型冠狀病毒感染肺炎”的認知水平，引導大家科學應對疫情，提升自我防護意識。
(二)採取有效措施，積極防控疫情
對教職工和學生採取“日報告 零報告”制度，每天排查師生、家長身體狀況和出行軌跡，對從疫區或外地來臨的人員實行“一人一檔”管理;嚴格落實校委會成員帶班、黨員教師和門衞保安到崗值班制度，嚴禁外來人員進校園，教師進入校園必須佩戴口罩並測量體温，每天按時對大門口、警衞室、值班室、校園環境和重點部位進行消毒，並及時對消毒情況進行上報。疫情防控期間，校級領導每天都要堅持在崗位一線，其他黨員、幹部時刻待命，隨時聽候學校的召喚;班主任保持電話時時暢通，及時將最新的疫情防控動態傳達給學生和家長;從2月2日起，所有教職工和學生必須按時測量並記錄體温，記錄外出活動軌跡和身體狀況;外出人員一律在2月4日前返回家中，在家中自行隔離2周後方可到校上班或學習。從2月24日起，所有中層以上領導全部到崗，制定開學前準備工作方案和應急防控演練，對所有教職工和學生進行了一次排查，通知縣外教師28日前必須回到臨朐，並居家或在學校隔離，採取有效措施積極應對疫情，做好開學前防控工作。
(三)加強學習指導，消除疫情危害
接到延期開學的通知後，教導處立即組織人員制定了《沂山國小寒假自主學習生活指導》和《沂山國小延期開學期間教育教學工作指導方案》，組織所有教師立即展開網上集體備課，註冊cctalk網師，分配網絡直播羣號，製作微課、小視頻、預學單和檢測單，充分利用cctlk直播平台、雲教學平台等教學app對學生進行延期開學期間的教學活動;制定網上巡課制度，安排專人負責每天的線上教學活動監控，並通過公眾號發佈《沂山國小關於春季延遲開學的公告》，向家長公佈教學計劃，幫助做好學習準備並隨時監控教師的教學活動，及時提出意見建議，確保延期開學期間“延期不延學”、“誤課不誤學”。
(四)關注身心健康，關愛特殊羣體
從疫情開始以來，學校領導和老師認真貫徹落實x“要把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”的要求，時刻關心疫情發展，時刻關心學生和家長的情緒變化以及身心健康，及時把疫情防控動態和有關文件精神傳達到每個師生、家長，對網上學習有困難的學生利用電話、印發學習材料等方式有針對性地進行個別指導;對於孤兒、殘疾學生、家庭困難學生和職工以及在防控一線人員的子女，學校制定了《沂山國小特殊羣體關愛方案》，由班主任進行排查統計，瞭解疫情防控物資的準備情況以及網上學習中遇到的實際困難，有針對性地進行“多對一”、“一對一”幫扶措施。同時，為了調節、穩定學生和家長的情緒，排解他們的心理恐慌，避免出現心理、情緒的波動，學校利用心理諮詢室和家庭教育工作室的人力、物力資源，為學生提供心理援助，班主任也會利用微信、電話等與學生和家長進行及時溝通，從而確保每一個家庭有積極健康的生活、學習環境，保持樂觀、向上的生活態度，有效地抗擊疫情、健康生活。
(五)加強管控措施，做好開學準備
從1月25日起，學校每天對全校師生情況進行摸底排查，形成網格化管理，由專人統計並逐級上報師生健康狀況及有無外出和密切接觸人員信息(現無疑似症狀)，每天更新疫情防控台賬;對教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等場所進行消毒，遏制傳染病源滋生，併購置了防疫必備物資，保證開學後每天對學生測量體温、重點場所消毒等;與教職工簽定《疫情防控工作履行家居隔離承諾書》，時時關注疫情發展動態，及時發送至學校工作羣和班級家校聯繫羣，並採取微信打卡接龍的方式傳達落實疫情防控措施，確保疫情不會蔓延，隨時做好開學準備。
(六)黨員衝鋒在前，發揮堡壘作用
每一個黨員就是一面旗幟!在疫情防控工作中，共產黨員和領導幹部一直衝在前面，充分發揮了黨支部堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用：黨支部書記、校長李慶軍同志，從戰“疫”打響的第一刻起，就一直堅守在防控疫情第一線，每天到學校值班、帶班，組織、領導疫情防控工作，親自散發傳單、幫助值班人員消毒;年輕的黨員教師謝銘，家有不滿六個月的孩子，一個人帶着三年級四個班的英語課，為了不耽誤學生的學習，利用孩子睡覺後的時間，精心備課、上課，為學生派發作業單，認真批改學生上傳的每一份作業，得到了家長的真心讚賞;退休老教師、老黨員李師忠同志，堅持在門衞崗位上，消毒、散發傳單、張掛橫幅、勸退走親訪友人員…….，默默奉獻，從不叫苦;總務主任邱汝國，放假不放心，堅持每天到校巡視，購置防疫物資，書寫宣傳標語，指導消毒工作;侯樂、鄭曉玲兩個年輕的女黨員教師，為了第一時間把重要的疫情防控文件精神和學校的工作安排做成公眾號傳達出去，隨叫隨到，按時完成編排任務;還有26名一直戰鬥在第一線的班主任們，他們中間有黨員、有領導幹部、有剛畢業的年輕教師，他們隨時聽候召喚，及時把最新的疫情防控信息上傳下達，做到了不誤時、不誤事，真正起到了疫情防控阻擊戰中的.排頭兵作用!
三、關注疫情發展，加強宣傳引導
疫情當前，學校一方面停止了全校師生所有假期户外綜合實踐、研學旅行、家訪、走親訪友等社會活動，停辦“父母大講堂”等學生、家長參與的聚集性活動。另一方面充分發揮學校公眾號、微信羣等網絡媒體的作用，加強宣傳引導，號召師生充分利用各類線上平台，加強假期親子教育學習和學科學習，讓學生在這個特殊的假期，既能養成良好的生活衞生習慣，又能兼顧學業，還能培養良好的親子關係，使孩子們度過一個快樂充實、又有質量的寒假生活。另外，我們還發起了以《我們的寒假不一樣》為主題的有獎徵集活動，師生利用繪畫、手抄報、小視頻、美篇等各種形式關注疫情發展，總結疫情防控期間的成功經驗，分享自己的學習和成長經歷，為疫情防控一線的勇士們加油助威，增強學生的愛國熱情和自覺防控疫情的決心。
目前，我們共編髮了16篇公眾號，收到教師的作品29篇，學生上傳的繪畫、小視頻、手抄報等每班也有上百件，這些作品就像黑暗中的燈塔，照亮了師生前行的路;也像寒冬裏的暖陽，温暖了身邊的每一個人。其中，三年級學生於淑航每天關注網上大大小小的信息，主動向“臨朐慈善總會”捐出自己的200元壓歲錢，為抗擊疫情獻出自己一份濃濃的愛!
四、制定開學方案，隨時準備開學
由於疫情影響，打亂了我們的工作總體部署，也給學校的教育教學工作帶來了新的考驗。為全面落實好縣教體局和風景區教管辦新學期的教育方針政策，學校召開了中層以上領導班子會議，認真分析研究並徵求上級領導意見，制定出新學期開學準備工作方案，隨時準備開學。
(一)疫情防控工作
1.堅決執行x年2月1日濰坊市疫情防控教育專組文件《關於做好開學前學校師生及工作人員信息記錄等工作的通知》精神和教育部制定的《中國小校新冠肺炎防控技術方案》25條規定，從2月2號開始，所有教職工和學生必須每天測量體温並如實記錄，到開學之日，所有師生及工作人員必須帶着每日兩次測體温和接觸人員記錄表，經門衞或跟(校)車教師測量體温正常後方可正常返校。
2.離臨外出人員且家在外地人員返校後居家隔離不滿14天的，統一在四樓隔離觀察滿14天后方可正常上班。
隔離期間由專人負責其飲食，每日自測體温並記錄彙報，在此期間堅決不準進入教學區域和隨意外出。
3.實行錯時放學和錯時就餐制度，分年級由低到高錯時放學和就餐，避免學生和家長大量聚集。
4.實行師生上校車和進校門前測體温制度。
由家委會協調組織家長志願者加大門衞值班和跟校長人員力度，每個校車停車點必須由兩名家長值班，負責疏散學生和家長並測量體温，校門口在原有值班人員的基礎上增加兩名家長值班，為所有入校學生測量體温(家長和教師必須每日自測體温，若有異常必須如實上報並妥善處理)，決不允許教師、學生帶病進校園。對不服從管理的師生和家長，一律嚴肅處理。
5.為每個班級配備兩支體温表，每日兩次測量體温並如實填寫記錄表，一旦發現有發燒人員及時採取隔離措施，並上報學校和有關部門妥善處理。
6.師生進出校園必須佩帶口罩，所有家長和外來車輛一律不準進入校園，濰坊以外人員進入校園必須在門口掃碼填報個人信息，經測量體温無異常方可進入，本着誰接待誰負責的原則，由當事人承擔可能出現的一切後果。
7.學校安排專門人員對校園環境和教室、功能室、辦公室進行消毒並如實填報消毒情況記錄，若因消毒不及時出現問題，嚴肅追究當事人的責任。
8.學校要保障疫情防控期間的物資儲備和供應，後勤保障人員要及早購置體温表、消毒液、口罩等防疫物資，設置隔離區域，安排消毒人員，做好開學準備。
安全科要聯繫相關人員，做好值班安排，確保我校開學後的疫情防控工作做到萬無一失。
(二)做好上學期工作總結，制定新學期工作計劃
組織專人對上學期的教育教學工作進行分析研究，找出亮點和不足，聯繫當前疫情防控工作實際，制定出切實可行的工作計劃，隨着新冠疫情形勢的好轉，爭取在順利打贏“疫情防控阻擊戰”的同時，學校的教育教學工作取得一個較大的進步。
1、課堂教學方面，繼續貫徹落實“目標導引教學”，組織全體教師搞好集體備課，抓好基於課程標準的教學評一致性，加大教師學習培訓力度，全面提升教師的課堂教學水平。
2、繼續落實班主任靠班模式，全面提升學生文化素養水平。
3、加強學校特色和活力建設。
以雙習慣養成為基礎，在小項目上下功夫，把學校的非洲鼓、豎笛、合唱、線描、剪紙、七巧板、跳繩等項目精雕細作，爭取創出特色，打出品牌。
4、制定出台藝體、信息化教師考核辦法。
加大對專業教師的培訓力度、獎懲力度，充分發揮專業教師的作用，全面提升藝體素養和信息化素養成績。
5、在創先爭優方面，我們成立專門的領導小組，制定相應地激勵措施，全體參與，在課堂教學、信息宣傳、黨團建設、學校活力建設、課題論文等方面奮勇爭先，及時總結學校、班級、教師的經驗做法，爭取能先在縣級平台上交流推廣。
總之，在前期的疫情防控工作中，沂山國小的所有黨員幹部和教職工，自覺履行防控職責，做到了“穩民心，強信心、暖人心”的作用。在今後的.防控工作中，我們一定深入貫徹實施xx對疫情防控工作的指示精神，落實上級各級領導部門制定的方針措施，萬眾一心，羣策羣力，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰!
不獲全勝，我們決不輕言成功!
優社區工作總結篇6
?幼兒園教育指導綱要(試行)》與《幼兒園工作規程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎。本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。加強與家長的溝通，切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。現代幼兒教育的不斷髮展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。
我們認為：教師與家長的互動效果直接影響着班級經營的成效。家園溝通就是教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，並取得了較好的效果：
一、切實做好家園共育
1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用園務公開欄和家園聯繫欄以及電話聯繫與家長進行溝通，在家園聯繫欄上我們不僅向家長介紹了各班的具體情況和計劃安排，還根據不同的時間段，不同的保教重點製作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教育小知識”，定時向家長提供教育孩子的方法，“周計劃”及時向家長宣傳本週的教育內容與保育方法等，讓家長知道幼兒園工作的開展進程。
另外，我們還發動家長與幼兒共同收集材料，到幼兒園與小夥伴和老師共同完成的作品通過開展的主題活動展示出來。家長在欣賞作品欄裏孩子的美術作品，又或是與孩子完成的作品中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨着主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們説：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。
二、家園互動
為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
三、成立家長委員會，拉近與家長的距離。
家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。在家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點擔心，擔心和家長展開討論會發生冷場的現象，但在會議期間，出乎意料的是家委會的成員相當踴躍地發表自己的意見，顏敬鴻的爸爸為了使會議更輕鬆活躍，還以幽默的話語調和氣氛呢。
這學期的家長會中，我園園長針對“孩子該打、孩子不該打”內容進行了講座，在講座中園長以個案和專家點評的形式，使家長清楚的瞭解到打孩子的嚴重後果，並學習到了有效的教育方法，此次活動舉辦的非常成功，不但讓家長學習到了教育幼兒的方法，而且再次認識到了家庭教育的重要性。我園這學期還開展以兩次安全為主題的家長會，參與率是100%，可見家長非常重視安全教育。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。這一學期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
