國小支教隊志願者培訓總結

通過半個多月志願者招募、選拔等一系列先期工作之後，有15名隊員組成的“興隴之光支教隊——赴池壩小分隊”正式成立。由於隊員大多來自不同學院、學習不同專業，彼此之間配合度還有待磨合，所以隊伍採取“室內培訓為主，室外培訓為輔”的培訓方法。隊伍組建至今，已進行約五次室內培訓、近十次室外培訓。
室內培訓主要針對隊員支教準備和團隊建設進行。在隊員支教準備方面，通過“模擬課堂”提前做好課堂預案，熟悉課堂氣氛，把控課堂節奏，防止課堂意外情況的發生及處理；利用“頭腦風暴”提煉志願者支教必備素質，爭取在支教期間以身作則，展現最佳的志願者精神風貌；進行“兒童課程教研”討論，力爭設計最優化的課程表，給孩子們最佳的支教服務；分享“優秀教案”，注重教案的實用性、適用性、合理性、效率性設計，幫助隊員完成教案預備，提前做好支教準備。在團隊建設方面，隊員集體討論並確定隊歌、口號；使用“最優空間”確定隊內職務分配，爭取做到團隊最優配備，在最合適的崗位上發揮最擅長的技能；小組討論“團隊章程”，並集體分享、總和、最終確定，制定期間要求每一個隊員的參與，保證章程的高效性、合理性、廣泛性、實用性，並要求全體隊員必須遵守！
室外培訓主要目的是增進隊員之間的契合度，同時也希望通過鍛鍊提高隊員體能素質，能在支教期間在最快時間內適應農村生活，培訓主要分兩個時間段進行。早晨是在隊員上課前，要求全體成員在操場集合，集體鍛鍊，簡單的熱身運動以及頗有動感的協調操。一起熱身、一起做早操、一起微笑，然後一起開始一天的努力。夜間是在晚自習之後，同樣在操場集合。首先要進行800m跑步訓練，然後大家在熱鬧的操場席地而坐，通過輕鬆歡樂的遊戲，卸下一天的疲乏，拋卻一天的煩惱，隊員之間在遊戲中彼此相識、相熟、到相信，緩解了一天學習的疲勞，除此之外，更重要的是遊戲中的溝通交流、互相配合，增進了隊員彼此之間的默契度，從而在支教期間在比較艱苦的環境下隊員之間可以做到相互依賴，相互幫助！
無論是室內的技術培訓，還是室外的體能鍛鍊，隊員都積極參與，努力認真地去做好支教前的先期準備工作。培訓還在繼續，擰成一股繩的團隊才是最優秀的團隊，而這就是我們的目標，我們會向最優團隊奮進。培訓計劃還為結束，在支教啟程之前，我們仍會繼續，不斷努力，力爭在支教質量、支教效率、支教範圍上都達到最優！
我們。青春夢，三農心，公益情，在路上！