暑期骨幹培訓總結會議上的講話

明確方向，把握導向，確立志向,為把我社打造成為中國最好的自主學習推動組織而共同努力

——在20XX年暑期骨幹培訓總結會議上的講話

張梅霞

尊敬的各位同事，親愛的花哥哥、花姐姐們：

大家好！

在座的各位可能都聽説過這個故事：一天，梭子魚、蝦和天鵝要把一輛小車從大路上拖下來。三個傢伙用足狠勁一起努力，可是無論它們怎樣地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，一點兒也沒有移動。這是為什麼？倒不是小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁兒往上向天空直提，蝦一步步向後倒拖，梭子魚又朝着池塘拉去。因為它們方向不一致，所以雖然竭盡全力，小車還是停在老地方。這個故事讓我們明白，一個明確的、一致的方向，對於一個團隊取得成績、取得成功是多麼的重要。所以，今天，我要對各位骨幹提出三點希望，那就是：明確方向，把握導向，確立志向，為把我社打造成為中國最好的自主學習推動組織而共同努力。

首先我們來談談方向的問題。什麼是方向？作為一個人，我們要清楚，我是誰？我從哪裏來？我要到哪裏去？作為一個團隊，我們應該明白，我們是一個什麼樣的團隊？我們有什麼樣的基因或者歷史傳承？我們的願景是什麼？所以，明確方向指的是要明確團隊事業發展的方向，也就是明確報社現階段的戰略方向、戰略規劃。有些人到現在還不明白我們是誰，我們是幹什麼的。我們不是一家普通的少兒報刊社，我們也不是一家教育機構。在十二五的企業文化手冊中，我們明確指出我們報社是“為3至12歲兒童解決讀寫問題、學習問題和成長問題的童媒團隊”，並且把我們的願景定位為“努力成為中國最好的自主學習推動組織”。通過培養兒童的自主閲讀能力，逐步培養他們自主學習的能力，為他們將來的自主發展打下良好基礎，這是《基礎教育課程改革綱要》和新課表精神以及終身學習理論、學習型社會建設對我們提出的時代要求，也是我們的榮光之所在。我們報紙從初期的《晉南拼音報》開始，就奠定了推廣閲讀、培養自主閲讀能力的傳統基礎，半個世紀以來，無論走過多少風風雨雨，我們始終如薪傳火，一脈相承。如今，我們以“讓每一個孩子都愛上閲讀”為我們的最高追求，以“服務兒童成長，推動教育進步，促進社會發展”為團隊使命，致力於“為孩子一生的成長負責，交給孩子一生有用的東西”，這，就是我們現階段發展的方向，我們進行人力資源建設、辦報辦刊、組織推廣、經營管理都要圍繞這個方向去運行。

有人説，“成為中國最好的自主學習推動組織”這個願景是不是太為宏大，不容易實現？我是這樣理解的：首先，目前國內還沒有任何一家團隊或者組織明確提出自己是一家自主學習推動組織，也就是説，我們是第一個明確將自己定位為自主學習推動組織的團隊，在還沒有其他團隊跟上來的今天，我們首先就應該自信自己是最好的。因為我們開闢了一塊嶄新的天地，這一塊天地裏，還沒有其他人進來。我們不是最好，誰是最好？其次，與其他少兒報刊同行比較，與其他兒童閲讀推廣組織比較，我們報紙每年的直接讀者有百萬左右，間接讀者有五六百萬人，加上我們每年的書香校園活動、教師專業成長與發展培訓的直接受眾、間接受眾，加上我們網站、博客、微博還有故事姐姐校、園（國小和幼兒園）、廣播活動及《家有學童》接待站、故事羣的粉絲、聽眾，我們每年可以影響到千萬人左右。請問，目前哪一家團隊能夠做到這一點？所以，我們當之無愧是最好的。當然，我們還需要努力再努力。十二五結束時，我們要把我們影響的受眾人數提高兩倍，目前，我們跟這個目標之間還有很大距離，所以，我們不能盲目自信。我們應該明白我們在戰略規劃、學術研究、人才結構、運營能力等方面，存在着突出的短板，需要我們下力氣彌補。我們要向新教育、親近母語、二十一世紀出版社、南方分級閲讀研究中心以及紅泥巴、小書房等兒童閲讀推廣組織學習，研究他們的理念與做法，不斷地完善自己，提升自己，以使我們成為真正意義上的最好的自主學習推動組織。

明確了事業的方向，我們就要用它來引領我們的發展，規範我們的工作，指導我們的學習。我們要常常捫心自問：推動自主學習，我的工作有什麼成績或不足？兒童閲讀推廣，我做了什麼？交給孩子一生有用的東西，我能拿出什麼？我們要在工作時間內努力經營自己的業務，幫助有幼兒的家庭培養親子共讀的習慣，幫助低年級學生在興趣閲讀、興趣學習方面順利起步，幫助中年級學生主動閲讀、主動學習，幫助高年級學生自主閲讀、自主學習。我們要時刻提醒自己，我們不是在做一份報紙，在做一項活動，而是在播種習慣、興趣、主動、自主的種子，培養健康成長、科學發展的幼苗。在業餘時間內，我們要發揮自己的特長，為實現我們的目標做一些力所能及的事情。從我個人來説，我做不到的，我一定不會要求大家。今年二月以來，我每天七點以前，通過騰訊微博、新浪微博、新浪博客、五個QQ羣，帶領家長、老師與孩子一起晨誦經典童詩，受到廣泛的關注與大家的肯定、歡迎。這也是提高我社影響力的一個好的做法。我一定會堅持做好引領晨誦這件事情的，請大家監督我。在兒童閲讀推廣方面，我們自有的資源很多，比如總編輯的經典童詩晨誦，社長的知識兒歌、識字兒歌，深圳市優秀教研員專為我們主編的《國小生古詩360》（分年級），我們自己編輯出版的《少兒新經典童話》、《幼兒新經典童話》、《中國當代最受孩子喜愛的童話》，我們小魚姐姐自己創作的童話等等，我們要充分利用各種平台與渠道，與我們的讀者、受眾分享優質的閲讀資源，讓讀者、受眾的獲益遠遠超出一份報紙的價值。

接下來，我要和大家談談導向的問題。什麼導向？管理的導向。工作中應該把握怎樣的管理導向？我認為，管理導向首先要符合現代企業管理的理念。去年暑假的骨幹培訓會期間，我們就開始刷新我們的管理理念。什麼是管理？我通過課程和活動想告訴大家，管理就是管人理事——光管人不理事不叫管理，光理事不管人也不行；管人不僅要管行為，更要管心，也就是管思想、管心靈。還告訴大家，管理就是設計和保持一種良好的環境，使人在羣體裏高效率地完成既定目標。良好的環境指什麼？指能調動員工積極性的機制、輕鬆快樂的氛圍、協調順暢的秩序。在座的各位骨幹大多是管理者，還有一部分黨員和積極分子將來也要走向管理崗位，我們可以反思自己，是否真的做到了這兩點？還有，管理導向要與企業文化保持一致。我們十二五期間的企業文化概括起來三句話：德文化，比如我們的忠信文化（社訓：文行忠信，慎終追遠）；和文化，比如我們的和諧發展觀（團隊與個人共贏，事業與生活平衡）；樂文化，比如我們的快樂工作理念（我們的風格：快樂工作，快樂學習，快樂生活）。我們可以反思自己，在管理中是否踐行了我們倡導的思想？在這樣一個時刻，一個場合，我不想批評人，不想指出我們管理中存在的簡單、粗暴現象，我只想對我們的管理者提出這樣一些要求：不説髒話，不責罵、斥罵員工；不採取過激手段與員工對抗；不能不理睬員工；不用負面詞語評價員工；沒有經過溝通不直接處理員工。我希望我們管理者能夠不斷學習、實踐、成長，成為“明德格物，立己達人”的楷模。

最後，我要談談志向這個話題。在座的各位都是我們報社的骨幹，報社事業發展的主力軍，應該在報社轉型跨越發展的關鍵期，儘快確立個人成才的志向。我們以前要求我們的編輯要成為“專家、雜家、社會活動家”，現在，報社的發展需要兒童閲讀推廣方面的學者，需要宣傳推廣人才，需要經營管理行家，需要教育教學和編輯出版專家，我們每個人要結合崗位平台和自己的興趣專長，做好自己的職業生涯規劃和自我管理，爭取早日成為報社發展的棟樑之材。報社負責人力資源建設的部門和同志，要做好報社的人力資源規劃、培訓開發及績效管理，做好員工的職業生涯規劃輔導，使報社、骨幹和普通員工能夠同步成長，獲得共贏。

各位骨幹，各位花哥哥、花姐姐，我們這支隊伍是“勇於承擔壓力、勇於接受挑戰、勇於直面競爭、勇於擔當重任的全國優秀童媒軍團”，在明確團隊事業方向、把握好管理導向、人人都能確立成才志向的基礎上，只要我們一如既往地發揮我們的“釘子精神”，我相信，報社成為中國最好的自主學習推動組織那一天，為期不遠！

謝謝大家！