水果店美術教案8篇

寫教案是教師提高自己教學能力的重要方式之一，教案的書寫是能夠讓自己的教學實踐合理使用的，下面是本站小編為您分享的水果店美術教案8篇，感謝您的參閲。

水果店美術教案篇1

活動設計背景

我們小班的年齡大多數是在4到5之間，在這個時期幼兒的處於一個塗鴉期，喜歡到處亂畫，抓住幼兒這個特點，給幼兒自由圖畫的空間，讓幼兒大膽作畫。

活動目標

1：通過塗色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。

2：培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。

3：認識不同的水果，瞭解各種水果的營養價值。

4：培養幼兒初步的創造能力。

5：在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

教學重點、難點

正確的圖畫方法

活動準備

蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片，印好等待塗色的水果圖片，蠟筆或者水彩筆

活動過程

一、導入

1、從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服

二、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

1、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

2、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

三、動手作畫

1、老師先示範正確的圖畫方法，請幼兒觀察

2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

3、給每個幼兒一張水果塗色卡，讓幼兒找到與自己手裏拿到的水果塗色卡的顏色

4、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

四、欣賞及評價

1、讓幼兒把作好的畫放在展台上，與其他幼兒一起欣賞

2、教師對幼兒的作品給予評價，並給予鼓勵

教學反思

上了這節課下來，發現小朋友的思維不是很活躍，還有很多小朋友看着圖片説不出水果的名字，這就是缺乏生活經驗，在分辨顏色的時候，還有小朋友不能正確的説出是什麼顏色。但是就整個課堂氣氛來説還是非常活躍的，小朋友表現還是很好的。

在教學方面我注意到以下幾個方面：

1、在給幼兒看圖片的時候最好有實物，實物教學沒有做到

2、在幼兒自己作畫的時候老師可加指導，幫助他們正確的握筆

3、大多數幼兒的想象力有侷限性

4、還有少數幼兒膽怯，不敢上台給小朋友表述

5、條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒有

水果店美術教案篇2

設計意圖：

生活是藝術的源泉，在我們的生活中，美的事物無時不有，無處不在，重要的是我們如何引導幼兒去發現美、欣賞美、創造美。水果是幼兒生活中常見的事物，它既有豐富的營養，又貼近幼兒的生活，孩子們都非常熟悉。水果不同的形狀和豐富的色彩能在激發幼兒美的靈感的基礎上，萌發他們更廣闊的想象空間，因此，藉助大班幼兒正在形成的抽象思維和已有的審美能力，我設計了《水果拼盤》這個活動，進一步激發幼兒想吃水果、愛吃水果的慾望；知道多吃水果對身體有好處；培養幼兒的動手操作能力、審美能力及創造力並進一步體驗與同伴分享、交流合作的樂趣。

活動目標：

1、激發幼兒製作水果拼盤的興趣，體驗與同伴交流合作的樂趣。

2、幼兒能利用各種水果製作水果拼盤、培養幼兒的審美能力及創造力。

3、知道多吃水果對身體有好處。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動重點和難點：

重點：學習並嘗試運用有序排列的造型方法，大膽利用各種水果進行美的創作。

難點：利用各種水果的色彩和形狀創造性地塑造出有主題的水果拼盤造型。

活動準備：

1、水果拼盤範例，各種水果，盤子，牙籤，水果刀，毛巾，水果頭飾、小星星、水果拼盤打擂台等。

2、教學課件（各種水果拼盤作品）、輕音樂等。

3、活動前請4名幼兒排練好表演。

活動過程：

導入：老師以給幼兒請來了幾位水果寶寶和小朋友一起玩遊戲導入活動。

一、直觀教學法：利用情境表演激發幼兒製作水果拼盤的興趣。

1、觀看情境表演讓幼兒知道水果有豐富的營養，多吃水果對身體有好處。

2、教師和水果寶寶玩遊戲“水果變變變”，讓幼兒瞭解“水果拼盤”，引起幼兒興趣

二、多媒體演示水果拼盤作品，請幼兒瞭解水果拼盤的製作方法、步驟及注意事項。

1、欣賞“水果拼盤”範例，感受藝術美。

2、提問：你最喜歡哪一個水果拼盤？為什麼？教師根據幼兒的回答，按照以點帶面的方法，有重點欣賞不同拼盤的造型塑造、色彩搭配及表現手法，使幼兒獲得較為豐富的感性經驗。

三、嘗試製作法：大膽想象，自由創作

幼兒自由選擇夥伴，分組合作，可以參照圖片製作水果拼盤，也可以自由創作。（播放輕音樂，激發創作靈感，教師巡視指導、共同參與）

四、作品展示法：展示水果拼盤，共享創作成果（拍照在電腦裏展示自己的作品）

幼兒邊欣賞邊介紹自己的水果拼盤，邊給自己的同伴發小星

結束活動：

請客人老師欣賞和品嚐水果拼盤並給幼兒的作品給予評價。

活動延伸：

請幼兒回家與自己的爸爸媽媽一起製作一個更漂亮的水果拼盤。

教學過程串詞：

導入語：

師：你們知道嗎？今天有許多水果寶寶來我們班做客了，還給我們帶來了好多的水果，我們一起看看好嗎，（音樂）哎，水果寶寶們在那兒呢，我們一起把他們喊出來好嗎？（水果寶寶們出來吧），小朋友們先來看一下水果寶寶們精彩的自我介紹吧。

情境表演：

蘋果寶寶：大家好,我是漂亮可愛的蘋果寶寶,我的身體裏含有多種維生素，你們吃了我，皮膚可以變的更白哦。

梨寶寶：我是可愛的梨寶寶，你們吃了我以後，你們的眼睛會變得更明亮。

桔子寶寶：可別忘了我，我是聰明的桔子寶寶，小朋友吃了我以後，就會少生病，天天高高興興上幼兒園。

香蕉寶寶：還有我呢，我是漂亮的香蕉寶寶，我的身體又香又有許多營養，你們吃了我以後，身體會更加健康

師：哇，水果的營養好豐富呀，我們小朋友一定每天都要吃水果，這樣我們的身體才能棒棒的，可以天天高高興興去幼兒園哦！你們知道嗎？水果寶寶是來跟我們做遊戲呢！什麼遊戲呢？‘水果變變變’，就是把各種各樣的水果切一切、擺一擺就變成漂亮的水果拼盤了，小朋友們玩過這個遊戲嗎？我們現在就請水果寶寶給我們變一下好不好？小朋友閉上眼睛，我數123，水果變變變，小朋友們看水果寶寶們變出來的水果拼盤漂亮嗎？水果拼盤不僅看起來非常漂亮，而且營養非常豐富，讓人一次可以吃到各種不同口味的水果，小朋友來看一下蘋果寶寶的拼盤是哪些水果變出來的啊？ 擺出來的水果拼盤象什麼呀？（好朋友、美麗的小金魚、）

活動反思：

這是一次十分愉快的活動，一切都是孩子感興趣的，融科學社會藝術為一體，沒有刻意雕刻的痕跡，孩子們在一個有趣的、生活化的情境中積極主動的動手動腦，發揮了極大的自主性和創造性，有的幼兒的想象力和創造力都超出了我的預測，幼兒的合作意識也增強了。美中不足的是，我的要求落實的不是很好，有的孩子還不清楚怎樣按規律擺放，有的小朋友把什麼水果都拿來切，都拿來擺放，如果當時我示範一遍是不是會好些，會不會限制幼兒的想象力。另外，水果種類太少了，水果數量不太夠，幼兒的操作有了侷限，如果準備多一些就好了。實踐證明，每一次精心準備的活動，都是培養幼兒良好生活學習習慣的一條有效途徑，讓我們在每一次精心準備的活動中，揚起孩子自信的風帆，使每一個孩子都能健康地成長。

水果店美術教案篇3

設計背景

水果是膳食生活中維生素a和c的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時水果也是維持酸鹼平衡、電解質平衡不可缺少的。現在的幼兒都喜歡吃膨化食品，不喜歡吃水果蔬菜，導致幼兒缺乏很多成長需要的營養，容易生病。根據這些實際情況我設計了這個繪畫活動課水果娃娃，讓幼兒在學習中瞭解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種營養價值，知道在幼兒健康成長中水果是不可缺少的。從而喜歡吃水果。

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經驗。

2、學會誇張的造型手法，表現擬人化的水果娃娃，培養幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和創造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悦心情，激發幼兒愛吃水果。

4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

重點難點

1、畫出各種水果的外形。

2、各種水果娃娃的有趣表情。

活動準備

範畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園裏的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園裏有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那麼水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園裏的蘋果寶寶是怎麼變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎麼樣?有意思嗎?

三、新授

那麼，今天我們就來學習一節十分有趣的美術課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示範：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個 步驟等你自己畫的時候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡單基本型展示於多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什麼變化? 大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官按照剛才找到的感覺表現出來)

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地，高興地時候你能做出什麼樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手好像在説：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭髮、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

* 小結：這樣老師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那麼接下來是我們小朋友們創造自己喜歡的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園裏的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

4、教師巡迴輔導,並放音樂(多媒體：快樂的水果娃娃)

5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園裏有這麼多的可愛的水果娃娃，他們都在幹什麼呀，他們為什麼這麼開心啊?因為秋天到了，水果樂園裏的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的説一遍?)

小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園裏的水果真多，那麼這些水果他們都有什麼營養價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結：今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那麼你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術課就上到這裏，下一節課我們再見!

教學反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示範讓幼兒學的直觀易於掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想説的説完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。

水果店美術教案篇4

活動目標：

1、練習按一定的方向上下塗色。

2、塗色時有一定的耐心，保持作品的整潔。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、香蕉範例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業紙若干張。

2、實物香蕉一個。

活動過程：

（一）觀察香蕉

寶寶，看看這是什麼？它長什麼樣的？

（二）出示香蕉範例畫，寶寶欣賞

寶寶看看這是什麼呀？

香蕉是什麼顏色呀？（黃色）

（三）示範塗色

我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什麼顏色的衣服呢？

哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？

小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方都跑到。

老師一邊塗色一邊用語言講述。

評析：觀察與示範中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環節上看難點是讓寶寶掌握正確的塗色方法，能在一定的範圍內塗。於是我採用了自編兒歌讓寶寶快樂地進行學習塗色，在兒歌的帶動下，增強了寶寶的塗色意識，給寶寶一個塗色之前的新鮮感。

（四）寶寶塗色

這裏有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能幹的小手幫助它，好嗎？

寶寶塗色時，提醒要塗香蕉寶寶的身上，要上下上下塗，提醒寶寶邊説邊塗。

（五）展示寶寶的作品，大家一起欣賞。

評析：以前寶寶在剛開始進行塗色練習的時候總是漫無目的地亂塗。為了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地塗色，在塗色時寶寶們也跟着我邊念兒歌邊塗色，果然孩子們都非常的認真，都能控制住自己的小手，不讓蠟筆塗到外面去，而且還能上下塗。通過念兒歌我覺得每個寶寶的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

水果店美術教案篇5

活動目標：

1、初步表現出各種水果的基本特徵。

2、嘗試表現各種水果之間的重疊關係。

3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。

重、難點：表現出重疊關係

活動準備：

1、範例一幅、水果實物

2、幼兒的做畫用具

活動指導：

一、導入主題

1、（出示範例）師：上次趙老師帶你們參觀了水果店，在水果店裏你們看到了什麼呀？（蘋果、香蕉、生梨……）

2、師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什麼水果呢？嗯看看趙老師買了什麼水果。（蘋果、草莓、西瓜）

二、觀察討論

1、教師出示水果實物，讓幼兒感知前後重疊關係。

2、師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最小？看一看，想一想老師是怎麼放這些水果的？哪個在前面哪個在後面？你們覺得這樣放好看嗎？為什麼好看？（草莓在前面，蘋果在後面，西瓜在最後面）

三、簡單示範

1、師：這麼好看的水果我們給它拍張照好不好？

2、教師出示範圖

3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎麼幫水果拍照的好嗎？

4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）

5、師：我們再給哪個水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這裏應該怎麼樣呢？（跳過去）

6、師：我們拍完了蘋果，最後給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果一樣從這裏開始拍，到這裏怎麼樣呀？（跳過去）

7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要幹嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那麼冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎麼樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶説了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也説了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）嗯一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。

四、幼兒表現

1、幼兒做畫，老師觀察並指導

五、作品展示

1、介紹自己的作品。

2、相互贈送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？

活動反思：

美術課上課時，對幼兒的示範要詳細並且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作慾望

課堂的引入可以更情景化，儘量避免常規平淡，可以創設一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創設的情景來對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。

水果店美術教案篇6

活動名稱：

彩墨畫“豐收的水果”

活動目標：

1、學習彩墨畫中逆痕跡塗色的方法，用豐富的色彩表現畫面。

2、養成正確洗筆、舔筆的習慣。

3、體驗用彩墨畫表現秋天豐收的喜悦之情。

重點難點：

掌握逆痕跡塗色的方法。

材料準備：

1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

2、各種秋天的水果，配樂磁帶。

活動過程：

一、觀察秋天的水果，並用毛筆畫出輪廓。

1、秋天的水果豐收了，你們看(出示各種實物水果)請大家看看水果的形狀、顏色，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點，畫面要滿。

2、幼兒操作。

二、幼兒自由遊戲、唱歌。

我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了。(幼兒與教師一起遊戲)

三、學習逆痕跡塗色。

1、現在我們的畫還少了什麼?(色彩)。

2、塗色之前我們先把紙揉一揉，然後輕輕的把紙展開。

3、怎樣才能把顏色塗的鮮豔漂亮呢?(示範、講解)把筆豎起來，塗色的方向跟紙上痕跡的方向相反，現在紙的痕跡是怎樣的?(橫着的)塗色就應該豎着塗，讓畫面出現星星點點的顏色，就可以了。

四、介紹要求，幼兒操作。

1、我給你們準備了很多顏色，請你用逆痕跡的塗色方法來塗色。

2、塗完色後染墨，染墨時排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。

3、提醒幼兒毛筆豎着拿，要塗出星星點點的顏色。

4、換色時毛筆要洗乾淨，在抹布上舔幹了再換色。

五、展示作品，講評。

誰的畫顏色最漂亮，為什麼?(從色彩是否豐富來討論)

水果店美術教案篇7

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活經驗。

2、學會誇張的造型手法，表現擬人化的水果，培養幼兒的繪畫興趣。進而提高幼兒的想象力和創造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悦心情，激發幼兒愛吃水果。

4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

重點難點

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動準備

範畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園裏的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園裏有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參加他們的舞會好不好?那麼水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園裏的蘋果寶寶是怎麼變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎麼樣?有意思嗎?

三、新授

那麼，今天我們就來學習一節十分有趣的美術課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示範：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡單基本型展示於多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請小朋友們同桌互相微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什麼變化?大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官按照剛才找到的感覺表現出來)

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地，高興地時候你能做出什麼樣的動作來?選一種自己喜歡的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手好像在説：小朋友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭髮、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

小結：這樣老師的西瓜娃娃已經完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小朋友們每個步驟都記好了嗎?那麼接下來是我們小朋友們創造自己喜歡的水果娃娃的時間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園裏的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

4、教師巡迴輔導,並放音樂(多媒體：快樂的水果娃娃)

5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園裏有這麼多的可愛的水果娃娃，他們都在幹什麼呀，他們為什麼這麼開心啊?因為秋天到了，水果樂園裏的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的説一遍?)

小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園裏的水果真多，那麼這些水果他們都有什麼營養價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結：今天我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養價值，小朋友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那麼你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術課就上到這裏，下一節課我們再見!

水果店美術教案篇8

活動目標：

1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。

2、初步培養幼兒對色彩的表達和一組畫面所藴含的美感的認識。

3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備：

1、做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、蘋果)

活動過程：

一、啟發幼兒觀察水果。

1、小朋友都認識這些水果吧?有什麼水果呢?

2、我們先看看這些水果有什麼顏色，每個水果的顏色是不是一樣?

3、我們再來看看這些水果的樣子，它們是什麼樣的?教師啟發幼兒構圖。

4、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啟發幼兒從水果的數量、擺放的位置進行觀察)

5、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜歡的吃的水果開始畫;也可以從你看到的離你最近的水果開始畫;小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前後是不是還有水果，它是怎麼擺放的?有什麼顏色?長得什麼樣?

二、教師啟發幼兒用色以及塗色應注意的事項。

1、動手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什麼顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之後，再選擇自己喜歡的顏色給水果塗上漂亮的顏色;塗水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部塗掉了;最後選擇背景色，把水果周圍空白的地方塗上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調，塗背景色的時候，應注意儘量不把水果的輪廓線塗掉，一種顏色可以塗大塊點，然後再選擇其他的顏色塗在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

三、提出衞生方面的要求

1、注意保持桌面的整潔;

2、筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體;

3、要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

四、幼兒進行寫生活動，教師巡迴指導。

五、作品賞析

1、讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什麼?

2、誰畫的最細緻?水果的樣子把握地最準?媽媽。

活動反思：

今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想説的説完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。