美術教案《門》小班教案反思優秀5篇
通過優質的教案，我們能夠更好地掌握教學進度和學生的學習情況，及時調整教學策略和方法，仔細編寫的教案可以幫助老師更好地引導學生進行自我評價和反思，下面是本站小編為您分享的美術教案《門》小班教案反思優秀5篇，感謝您的參閲。
美術教案《門》小班教案反思篇1
活動目標：
1、樂於為全家福製作相框，感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。
2、欣賞全家福能簡單描述照片中的人物面部特徵。
3、學習用粘貼的方法制作相框。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干，相框人手一個、漿糊、棉籤、抹布
活動過程：
一、欣賞歌曲《我愛我的家》，激發幼兒對家的情感。
二、欣賞幾幅全家福。
1、觀察照片中人物的五官特徵，學一學照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。
2、提問：小朋友，你們家有幾口人？請你來介紹自己的家吧？你發現爸爸和媽媽有什麼不同的地方？
三、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。
四、為全家福製作相框。
指導語：我們全家福如果能有個相框就更美了？
1、認識材料、瞭解製作相框的方法。
今天我們一起為照片做一個漂亮的相框，用什麼來打扮相框呢？讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上，這樣我們的相框才更漂亮。
2、幼兒操作，教師巡迴指導
請你們想一想使用漿糊是我們應該注意些什麼？
五、教師總結，評價幼兒作品。
教學反思：
1、可以將幼兒的全家福作品佈置成“我愛我的家”話題牆，引導幼兒欣賞。
2、全家福的畫面總是洋溢着愛的氣氛，散發着幸福和温馨。教師在引導幼兒欣賞全家福時，應注意激發幼兒主動為全家福製作相框的願望，並認真完成製作。
美術教案《門》小班教案反思篇2
活動目標：
1、在玩玩做做不倒翁過程中發現娃娃不倒的祕密。
2、在嘗試探索中體驗成功的喜悦。
3、初步瞭解不倒翁的小常識。
4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動過程：
1、今天，我們班裏來了一位小客人，它給我們帶來了一個精彩的節目，你們想不想看啊？
好，請小客人出來，演出開始了！
（小客人表演）小客人是怎樣表演的呀？（搖來搖去）看看，推它倒下去，它有沒有倒呀？噢，原來小客人是搖來搖去不倒的，好，我們跟小客人一起來表演，嗯，小朋友都能象小客人一樣表演的，真不錯！
2、你們看，小客人還帶來了許多娃娃，看看，這些娃娃是不是跟小客人一樣也有不倒的本領呢？好，快到後面去玩一玩。（聽着音樂自由玩）
3、好，請小朋友坐好，誰來告訴大家，你玩的娃娃是怎樣表演的？是不是跟小客人一樣也有不倒的本領？（幼兒回答後上去表演）
4、咦？這是怎麼回事呢？為什麼有的娃娃會象小客人一樣搖來搖去不倒呢？而有的娃娃都會倒下去呢？（有橡皮泥）好，請小朋友再去仔細看看，是會倒的娃娃裏有橡皮泥，還是不會倒的娃娃裏面有橡皮泥？
5、誰來説説你發現了什麼？好，我們一起來看看。呀，原來真是這樣，會倒的娃娃裏面沒有橡皮泥，而不會倒的娃娃身體裏面有橡皮泥，那麼看看，橡皮泥放在娃娃的什麼地方？
對，橡皮泥一定要放在娃娃的身體下面，它才會有不倒的本領，嗯，小朋友的小眼睛真靈。
6、聽，誰在哭啊？噢，原來是這些娃娃，它們也想有不倒的本領，誰願意來幫助它們？老師為你們準備了橡皮泥，先想一想，橡皮泥應放在娃娃的什麼地方？它才會有不倒的本領呢？好，那快去做吧！（幼兒操作，師指導）
7、請你們幫助的娃娃一起到前面來表演！
8、喲，小朋友做的娃娃都有不倒的本領了，小娃娃真高興，它説謝謝你們！小客人也説我們小朋友真聰明，真能幹，它還要請你們動腦筋想想，如果把橡皮泥換成了絨線、木珠、棉花等東西娃娃會不會仍有不倒的本領呢？
好，帶着你的娃娃到外面去試試，跟客人老師説再見。
教學反思：
本次活動既有科學的探索,又有動手製作,這樣的活動孩子們都會比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動前我認為不倒翁應該是小朋友生活中經常玩的一種玩具，不倒翁真勇敢，我們也要學習不倒翁遇到困難繼續站起來的精神。讓我們和你的小夥伴介紹下你的不倒翁吧。
小百科：不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載出現於唐代。形狀像人而在造形和重量上製成一經觸動就搖擺然後恢復直立狀態。不倒翁也可比喻某些善於應付環境而能長期保持自己權位的人，有貶義。
美術教案《門》小班教案反思篇3
活動目標：
１、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的製作方法。
２、體驗美工活動的樂趣，發展手眼協調能力，培養較好的色彩感覺。
３、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
４、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
５、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
１、剪好的衣服紙樣若干。
２、調好的各色顏料、勺子若干。
３、紙盒或盒蓋若干。
４、玻璃球若干。
５、範例若干。
活動過程：
１、遊戲《變魔術》。出示花衣服的紙樣，激發幼兒的製作慾望。隨後玩遊戲，像變魔術一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋製作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。
２、教師師範並教授幼兒學習滾印畫的方法和步驟。
３、幼兒作業，教師指導：玻璃球要蘸滿顏料；儘量平搖盒子；注意作業及自己的衞生。
４、作品展示，幼兒互相欣賞。
活動反思：
幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
美術教案《門》小班教案反思篇4
活動目標：
1、學習嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養成良好的美術操作習慣。
2、萌發喜愛媽媽，關心媽媽的美好情感。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
塑料浴帽、彩色紙條（一端貼有雙面膠）、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
活動過程：
1、唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。
2、出示範例（教師戴上帽子出示），引起孩子的參與興趣。
3、交待操作任務：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。
4、教師示範裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。
（兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。）
5、孩子任選一種材料裝飾帽子。
6、作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
活動反思：
這是一節美術活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛鍊幼兒的動手操作能力，學會簡單的印染活動；其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。
美術教案《門》小班教案反思篇5
活動目標：
1、鍛鍊小朋友的反應能力和肢體協調能力。
2、培養小朋友團隊合作的意識和能力。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
3個小皮球
活動過程：
1、小朋友們一起牽手下樓以後，大家一起靠牆站好，然後老師告訴他們今天的玩的遊戲是大魚和小魚，簡單的講一下游戲規則。
2、讓小朋友們圍成一圈，然後在圈內放置3個小皮球，當做小魚們的食物，再從中選出兩條小魚和3條大魚。小魚在圈內，大魚在圈外。小魚們要保護自己的“食物”，即皮球不被大魚們搶走。小魚不能手抱球，不能和大魚觸碰。
3、 先讓小朋友們試玩一下，熟悉遊戲規則。然後正式開始，過斷時間後，換一批大魚和小魚，儘量讓每一個小朋友都參與其中。
活動反思：
情景描述：在遊戲過程中，現場很容易混亂，玩到後來常常不遵循規則。拉圈的小朋友容易產生倦怠。另外，由於多數小朋友爭當小魚和大魚，很難調節好。
分析：現場易產生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個都參與之中，時間一長容易倦怠，失去耐心。
反思調整：
1、首先，遊戲規則應該在小朋友們圍好圈以後邊示範邊講解。
2、遊戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。
3、小魚和大魚的遊戲中，最好事先安排好組來輪流充當大魚和小魚，這樣就不會出現角色的混亂和重複，保證每個小朋友的參與。
