幼兒小班教案反思6篇
通過制定教案我們可以幹更加明確自己的教學目標,教案是教師在上課之前所做的工作,本站小編今天就為您帶來了幼兒小班教案反思6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒小班教案反思篇1
遊戲目標:
1、喜歡唱歌、表演
2、願意和同伴分角色來表現歌曲
3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
重點與難點:
重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發幼兒喜歡參加表演。
難點是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,並且嘗試用不同的表演來表現歌曲。
遊戲準備:
1、"小兔子乖乖"的錄音磁帶
2、小兔子、兔媽媽、大灰狼的頭飾
3、小房子一座
遊戲過程:
欣賞——創造——表現
1、欣賞
教師可按排多種途徑提供幼兒欣賞作品,如圖書、音樂欣賞、看教師表演。其中在指導音樂欣賞時,尤其是要讓幼兒在理解歌詞的基礎上熟悉旋律。
2、創造
讓幼兒在角落活動中嘗試分角色來表演歌曲。
説明:小班幼兒較善於獨自一個人的表演,要嘗試分角色表演需要教師共同參與他們的角落活動,也需要教師提供如頭飾、小房子等道具,幫助幼兒理解歌曲。同時,教師還需要在活動中不斷地點評幼兒的表演,使他們彼此之間更默契,使他們的表演更精彩:如:點評幼兒能按角色的變換唱準歌詞;點評小兔媽媽的聲音真好聽,像媽媽的聲音;大灰狼的樣子真可怕……
這一創造活動可在角落活動中按排二週左右,引導每一位幼兒都來嘗試與同伴合作,都要嘗試表演。
3、表現
(1)教師可利用每一次角落活動的講評,作為幼兒表現的舞台,讓參與表演的孩子有表現的機會,讓沒有參與表演的孩子有欣賞的機會。
(2)利用集體活動讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演,這樣教師也可以在這一時間裏給予孩子一些共性問題的指導:如根據情節根據歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象,如激發幼兒都用不同的動作表現各自的形象。
(3)教師即興表現歌詞,利用孩子們中間的"閃光點"分角色表現歌曲,讓幼兒進一步體會,激發再嘗試的慾望。
教學反思
1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子,考慮到孩子們的年齡特徵(2——3)歲。大多數的孩子都還是語詞不清,所以就運用遊戲和音樂的方式,讓孩子們學習更多的詞句。
2、活動目標中讓孩子分辨小兔子,大灰狼,兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂遊戲氣氛中,分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同,並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。
3、對這次活動的整體效果,課堂上小朋友耶積極的互動,激起了小朋友對故事,音樂,遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話,活動準備方面,比如説房子顏色更加鮮豔,比較符合小板凳孩子們。
小班的孩子應該給予簡單直觀的事物,這樣孩子比較容易理解和接受。在今後的活動中,我會精心設計,使得活動會更加的豐富多彩。
幼兒小班教案反思篇2
一、設計意圖
在幼兒園一日生活活動中,洗手是一個重要的環節,因此,孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱,在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象。有的幼兒不會洗手,有的幼兒把手淋濕就算洗完了,有的幼兒洗手時不會用毛巾擦,有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之後,知道許多孩子在家很少自己獨自洗手,都是長輩們幫着洗或是用毛巾擦乾淨。針對我班幼兒存在的問題,為幫助他們學會自己洗手,我根據小班孩子好模仿的特點,我設計了健康活動《小手真乾淨》,使孩子瞭解、認識到洗手的重要性,學會洗手的方法,並培養幼兒從小養成講衞生的好習慣。
二、活動目標
1.知道洗手的重要性。
2.通過學念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。
3.知道洗手的重要性,養成講衞生的好習慣。
4.培養良好的衞生習慣。
5.瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。
三、活動重難點
活動重點:通過學念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。
活動難點:知道洗手的重要性,養成講衞生的好習慣。
四、活動準備
自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾
五、活動過程
(一)歌曲《我是一個大蘋果》引出主題
1.幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》
教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。
2.老師提問剛才大蘋果怎麼説的?它喜歡什麼樣的寶寶?(小手乾淨的寶寶)
3.怎樣讓自己的小手變乾淨呢?
(二)學習洗手、擦手的方法
1.根據孩子平時洗手經驗,先和孩子討論洗手的方法。
2.利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。
兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指縫搓一搓大拇哥轉一轉,小手腕也要洗沖沖乾淨甩甩手,再用毛巾擦擦手。
3.老師演示正確的洗手過程。
4.分組請幼兒練習洗手。
將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求:
(1) 每個盆兩個小朋友
(2) 甩手要將水甩在盆裏
(3)用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對於洗手認真的幼兒給與鼓勵。
六、活動反思
為了教會幼兒正確的洗手方法,培養幼兒良好的行為習慣。我組織了健康活動《小手真乾淨》。在活動開展前,我先和幼兒玩了手指遊戲,以引起幼兒對小手的興趣,讓幼兒知道我們的小手很能幹,可以做很多事,但手上也有很多的細菌,所以我們飯前便後都要洗手,逐步引出兒歌《小手真乾淨》。我邊做動作邊念兒歌,幼兒非常的感興趣。
幼兒小班教案反思篇3
活動目標:
1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲。
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重難點:
重點:學唱歌曲
難點:按節奏自然地跟唱。
活動準備:
玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
活動過程:
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。
老師:“小朋友們,讓我們拍着小手高高興興地上幼兒園去吧!”
2、教師出示玩具小白兔,並示範唱歌曲《我上幼兒園》。
老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什麼歌?” “你們聽到小白兔在唱什麼嗎?”
3、出示小鴨、小貓,並示範唱歌曲第二遍。
老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。”
活動延伸:
歌曲《我愛我的幼兒園》。
活動反思:
?我上幼兒園》是一首優美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮豔的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環節,大部分小朋友學的都比較認真,能跟着老師、看着圖片一起學唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規不是特別好,在今後的活動中將多加培養。由於時間關係,最後的表演環節不能順利完成,可以作為延伸活動。
幼兒小班教案反思篇4
活動目標:
1、知道能用廢舊的襪子和一些裝飾材料進行製作小玩具。
2、掌握廢舊材料和襪子製作襪子禮物、玩具的方法。
3、懂得合理利用廢舊物品。
活動準備:
舊襪子若干、各種各樣的裝飾材料若干:毛毛蟲、絲帶、絨線、彩紙、雙面膠等。
活動過程:
一、出示舊襪子引出課題。
導入:我們剛才玩了各種各樣的襪子,小朋友們説還想玩。看,老師又給你們準備一些襪子。不過,小朋友們有沒有發現,現在的這些襪子與剛才的有什麼不一樣。對是一些舊襪子,但是扔了又可惜,所以我特意拿來問問你們能不能派上什麼用場。
二、出示輔助材料,瞭解輔助材料的作用。
1、出示輔助材料,帶幼兒認識輔助材料。
2、請幼兒説説這些輔助材料的用法:你覺得在做襪子禮物的時候,這些材料可以怎麼用呢?
三、幼兒操作。
四、活動評價。
講評:你做的是什麼?小朋友們的手真巧、真能幹,把破舊的襪子變成了一件件漂亮、可愛的小玩具、小禮物,真棒!(評價有創意、做工、顏色搭配)活動延伸:與好朋友交換着禮物玩。
幼兒小班教案反思篇5
【活動目標】
1、引導幼兒瞭解故事內容,知道關心有困難的同伴,感受幫助人的快樂。
2、激發幼兒想象力,發展幼兒語言表達能力。
3、幫助幼兒理解詞語:責怪。
4、通過閲讀,理解故事情節。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
【活動準備】
幼兒用書、《小松鼠的傘》課件,小松鼠的故事
【活動過程實錄】
一、談話導入,瞭解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途
小朋友你們喜歡小動物嗎?你們喜歡什麼樣的小動物?今天老師帶來了一個小動物,你們想不想知道他是誰?(出示圖)它是誰?它長的是什麼樣的?它長長的大尾巴有什麼用呢?(大大的,粗粗的,長長的》
二、觀察圖片,通過看看、想想、猜猜、説説了解故事內容
1、(出示ppt)現在小松鼠用大尾巴做什麼啦?從哪裏看出來的?小松鼠把大尾巴蓋在身上當傘高興嗎,你怎麼知道的?
師總結:小松鼠有一把傘,就是它的大尾巴。有一天,小松鼠在樹林裏玩忽然下起雨來,小松鼠趕緊豎起大尾巴蓋在身上,高興得向家裏跑去。
2、(出示ppt,遮住一部分)圖上是誰?你怎麼知道的?松鼠媽媽正為家人準備香噴噴的飯菜,這時小松鼠進來了,小朋友猜想一下,小松鼠會淋濕嗎?(打開遮住部分)引導幼兒仔細觀小松鼠,小松鼠淋濕了嗎?你從哪裏看出來的?想一想,小松鼠有大尾巴當傘怎麼還會淋濕呢?
現在老師小聲説,小朋友大聲説咱們一起把這幅圖説一遍。師幼一起講:松鼠媽媽正在為家人準備香噴噴的飯菜,這時小松鼠進來了全身都濕透了,鼻子、耳朵、尾巴上還直往下滴水珠。
3、猜想一下,松樹媽媽看到小松鼠全身都淋濕了會怎麼樣?(出示ppt)媽媽怎麼樣?從哪裏看出來?媽媽為什麼生氣?學學媽媽生氣的樣子,誰願意到前面來表演媽媽生氣的樣子?(為理解責怪打基礎)媽媽生氣了會怎樣説?責怪是什麼意思?誰願意把這幅圖説給小朋友聽?師幼一起松樹媽媽看了非常生氣,就大聲責怪小松鼠説:“你真是一隻笨極了的小松鼠”。
4、(出示ppt,遮住一部分)剛才媽媽還很生氣小松鼠還很委屈,現在為什麼笑了?(打開遮住部分)百靈鳥可能説了什麼?
三、老師配樂講故事,讓幼兒知道小松鼠幫助幼困難的同伴
現在老師把小朋友們講的連成一個非常好聽的故事,名字叫《小松鼠的傘》
提問:小松鼠為什麼全身都濕了?媽媽知道小松鼠幫助了有困難的小鳥還會責怪小松鼠嗎?會怎樣表揚小松鼠?你覺得小松鼠做的怎樣?你想不想表揚一下小松鼠?怎樣表揚它?
小松鼠聽了小鳥的表揚,又聽了媽媽的表揚,更重要的是我們小朋友也表揚了它,真是太高興了。你願意做像松鼠一樣幫助別人的好孩子嗎?
如果下雨時你的朋友沒有帶傘,你會怎麼幫助他呢?
四、完整欣賞故事《小松鼠的傘》
好了,小朋友們平時要多幫助有困難的小朋友,現在讓我們一起去户外和小松鼠一起玩耍吧。
幼兒小班教案反思篇6
活動目標
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干,鑽圈4個,平衡木2組,毛絨玩具16個,工具箱2個活動過程
一、師幼共同做熱身活動:圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈,病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問:請幼兒説一説使怎樣玩的,並演示,再讓其他小朋友跟着學一學。
總結:原來圈的玩法有這麼多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神祕王國"的遊戲。
1、聽錄音,引出遊戲玩法,並請一名幼兒示範。
2、把幼兒分兩隊:紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做遊戲。
4、帶幼兒隨音樂做放鬆活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
活動過程:
一、我為闖關來鍛鍊。
1、小朋友們,你們聽裏面好像在玩遊戲呢(會場稍安靜時,大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧,(並及時調放闖關圖片至屏幕中央)創設氛圍,激發幼兒參與興趣。
2、闖關要有強壯的身體,跟音樂一起來鍛鍊一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。
1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動作,才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鑽圈等),並在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的遊戲,小結併發號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的遊戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這裏來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前衝。
1、教師完整示範闖關,清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音,不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道,練習各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關,感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續到第2個幼兒按下玩具)四、放鬆並頒獎。
放鬆練習後,帶闖關禮物離開。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。