藝術美麗的魚教案6篇

教案能夠幫助教師更好地組織學生的學習活動，提高學習的積極性和主動性，優秀的教案是能夠幫助教師提升他們的教學能力和專業素養，以下是本站小編精心為您推薦的藝術美麗的魚教案6篇，供大家參考。

藝術美麗的魚教案篇1

活動目標

1、會用彩泥塑造出美麗的蝴蝶。

2、初步學會捏的動作，用手指肚捏，用手指尖捏。

活動準備

1、經驗準備：幼兒已具備團圓、壓扁、搓長的技能。

2、物質準備：蝴蝶圖片，泥塑蝴蝶範例，泥工板、彩色橡皮泥。

活動過程

（一）出示範例，引導幼兒觀察、欣賞。

1、提問：

（1）蝴蝶有哪些外形特徵?(圓圓的頭，長長的身體，兩對對稱的翅膀，頭上有觸鬚)

（2）蝴蝶的頭上的觸鬚是用什麼做的?(火柴棍。)蝴蝶的身體呢?

（3）蝴蝶的翅膀是什麼形狀的?(壓扁的大圓形。)對稱嗎?(有，兩邊一樣大，顏色也一樣。)翅膀上有什麼?(各種顏色的小圓點。)

（二）引導幼兒再次認真觀察範例，討論泥塑蝴蝶的方法。

1、引導幼兒思考：泥塑蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?

2、注意引導幼兒思考，根據幼兒的情況邊講解邊示範泥塑蝴蝶的步驟：

（1）選一種喜歡的顏色的泥，用手指肚捏下兩塊差不多大的泥，一塊放在手心裏團成圓形，做蝴蝶的頭;一塊放在手心裏搓成長長的橢圓形;做蝴蝶的身體。

（2）選一種顏色的泥，分成兩塊，分別團成相同的大圓後壓扁，放在身體兩邊做蝴蝶的翅膀。

（3）選各種顏色的橡皮泥，用手指尖捏一點出來，直接貼在翅膀上進行裝飾，注意兩邊的翅膀裝飾圖案要對稱。

（4）最後用火柴棍插在蝴蝶頭上當觸鬚。

（三）幼兒操作，教師巡迴指導

1、提醒幼兒兩手配合分泥、用手指肚捏、用手指尖捏等，裝飾蝴蝶翅膀時要注意對稱。

2、激勵幼兒用火柴棍點出蝴蝶眼睛、嘴巴等。

提醒幼兒：泥塑要在泥工板上完成，做完要洗手，養成良好的習慣。

（四）分享活動，讓幼兒互相欣賞作品。

展示幼兒作品，請幼兒介紹自己的作品，幼兒間互相欣賞。

藝術美麗的魚教案篇2

活動目標：

1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。

3、培養幼兒初步的創造能力。

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。

活動過程：

一、講述《三隻蝴蝶》的故事，引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。

“你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢？”引導幼兒説出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、教師示範

“你們看，我手上的是什麼呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊？要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

提出要求：

1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀？在畫什麼呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

四、結束作畫

請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

藝術美麗的魚教案篇3

我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢?

活動目標：

1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特徵的瞭解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、根據已有經驗，大膽表達自己的`想法。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備：

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒塗色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創設情景，引起興趣。

1、小蜜蜂們，跟着媽媽一起到花園裏去採蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什麼呀?(採花蜜)

二、回憶經驗，複習表述。

1、哦，花園裏的花真美麗，前幾天，我們在花園裏都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起説説，你看到了哪些花?(幼兒討論)

3、我們前幾天在花園裏找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看!有誰?他們找到了什麼花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)

5、為什麼叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)

6、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢?(沒有花)

三、自主選擇，創造表現。

(一)對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢?請你用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎?

(二)介紹材料與操作要求。

1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

(三)幼兒操作，老師觀察指導

四、鼓勵交流、體驗情感

師：

1、今天你們做了這麼多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶説説話嗎?想跟它們説什麼呢?

2、我們一起和小草、花寶寶説説話吧。

教學反思：

本次活動能根據小班幼兒的年齡特點及季節的特徵，從幼兒周圍的事物入手，激發幼兒的興趣，活動中我採用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕鬆愉快。

幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶説説話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶説話時的情感體驗，在操作時，要及時瞭解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。

藝術美麗的魚教案篇4

主題目標

1、通過觀察、探索,認識蝴蝶的外形特徵,瞭解蝴蝶的生活習性,生長變化過程,對蝴蝶感興趣。

2、認識幾種常見的蝴蝶,瞭解蝴蝶翅膀的花紋多樣,色彩豐富,左右對稱,感受蝴蝶翅膀的美麗。

3、知道中國有十二科蝴蝶,瞭解我國幾種珍稀的蝴蝶品種,激發幼兒保護蝴蝶,關愛蝴蝶的情感。

4、理解故事內容,初步掌握閲讀“圖夾文”的故事方法,能用語言表述蝴蝶的生長變化過程。

5、感知10以內數與數之間多1或少1的關係,並認識序數。學習運用10以內的序數詞表達物體排列的次序。

6、感受6/8拍節奏的音樂,學習用自然,優美的聲音演唱歌曲,能用動作表現蝴蝶飛舞的美。

7、感受蝴蝶翅膀的左右對稱美,選擇多種材料,合適的方式動手錶現蝴蝶的美,增強動手操作能力。

8、練習聽信號向指定方向跑,能在一定範圍內靈活躲閃,動作靈敏協調,體驗與同伴共同遊戲的快樂。

環境創設

1、以“美麗的蝴蝶”為主題佈置牆飾,內容體現蝴蝶的外形特徵,生活習性,生長變化過程等。

2、收集有關蝴蝶的圖片、圖書、標本、及相關資料,並利用這些材料與孩子共同創設班級環境。

3、準備好捕蝴蝶的工具,事先選擇好捕蝴蝶的地點,引導幼兒觀察,捕捉蝴蝶。

4、利用幼兒自制的摺紙蝴蝶,剪貼蝴蝶,及幼兒對稱印畫蝴蝶等,佈置在班級中,體現主題的氛圍。

5、在活動區角提供各種材料給幼兒製作蝴蝶,提供圖書、圖片,供幼兒觀察,認識蝴蝶,提供頭飾供幼兒表演,豐富幼兒對蝴蝶的感性經驗。

家園共育

1、圍繞主題出一期“美麗的蝴蝶”家園共育知識,從各方面展現教育目標和教學內容。

2、請家長和孩子共同收集,整理有關蝴蝶的圖片,標本,以及有關蝴蝶的趣聞,豐富幼兒的感性經驗。

3、家長和孩子共同製作捕捉蝴蝶的工具,帶孩子到公園,花叢中尋找,捕捉蝴蝶,引導孩子觀察,感知,探索,體驗活動的快樂。

4、請家長記錄幼兒對蝴蝶提出的問題,引導孩子主動探索,從各方面尋求答案,瞭解蝴蝶的有關知識。

藝術美麗的魚教案篇5

活動目標：

1、欣賞樂曲，引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動作創造性的表現。

2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。

3、使幼兒體驗在音樂創編活動中的快樂。

活動準備：磁帶、頭飾、積木

活動流程：嘗試感受創編 ——重現欣賞——交流討論 —— 聯想創作

一、活動指導過程 ：

1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟着音樂做動作。

2、教師以蝴蝶仙子的角色進入遊戲。

二、欣賞活動：

（一）、嘗試創編活動：

1、幼兒建設花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園------）“那我的花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

2、“這麼美麗的花園，我一隻蝴蝶玩，真孤單。”“讓我們隨着音樂一起到花園裏玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質自由表演。

（二）重現欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

（三）交流討論：

1、瞭解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

2、聽了這首曲子你有什麼感覺？

3、音樂中講了一件什麼事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

（四）聯想創作

1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶甦醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發生了（------），後面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）

2、分段聽音樂表演

3、再次創編表演： 幼兒根據故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據音樂的故事發展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉

花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

藝術美麗的魚教案篇6

設計意圖

幼兒對顏色有較高的興趣，先讓幼兒以三原色為基礎進行玩色。

活動目標

1、通過觀察感受花兒的美麗與色彩，能夠愉快大膽的作畫。

2、能夠使用蔬菜水果等自然材料沾上顏料拓印。

3、體驗印畫的快樂，並對顏色產生濃厚的興趣。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

重點難點

1、通過運用自然材料，培養幼兒對顏色的探索。

2、培養幼兒對顏色的運用。

活動準備

物質材料準備：鮮花、果蔬、紙團、剪好的小葉子、顏料、紙盤、膠棒、紙張若干、小抹布。

幼兒經驗準備：有粗淺的繪畫經驗。

活動過程

一、開始部分(完成目標一)

1、觀察花兒

運用多種感官觀察感受花兒的特徵。如看看摸摸聞聞。

2、通過提問，引出活動。

師：小朋友們，天氣越來越暖了，公園的花兒也越來越多，老師想請小朋友們來畫一些漂亮的花兒來裝飾幼兒園，我們畫畫需要用什麼工具呢?

教師小結：繪畫需要各式各樣的筆。

師：如果我們不用這些畫筆進行畫畫，你們能想到用什麼材料畫畫呢?

二、基本部分(完成目標二、三)

1、神奇的畫筆

小朋友們都認真動腦思考了，原來，我們不用畫筆也會有這麼多的材料代替畫筆，老師準備了一些材料，我們來看看該如何使用吧?

小手拿穩，輕輕沾顏料。

印在畫紙上，默唸咒語123。(允許幼兒創意)

畫紙上留白，花兒在中間。

幼兒玩色教師巡迴指導。(提示幼兒如果有顏料佔到手上可以用小毛巾擦一擦)

2、為美麗的花兒添葉子

注意膠棒的使用方法。

深色葉子和淺色葉子交替粘貼。

三、結束部分

1、請小朋友們把創作好的作品放到展示台，幼兒圍觀討論。

2、欣賞幼兒作品給予表揚。個別問題，教師與幼兒一起討論。

活動延伸：

1、還知道哪些好玩的創意畫?我們一起創作。

2、展示自己的新作品並教老師和小朋友用新的方式方法創作。

活動反思

利用顏料進行玩色是孩子們非常喜歡操作的一項活動，活動又請小朋友體驗了各式各樣的“畫筆”。雖然教師提出要求了，但個別幼兒還是會把顏色混在一起，結束部分也讓幼兒相互觀察欣賞一下混色的效果，引發幼兒想玩混色的慾望。