繪畫美麗的魚教案7篇
制定教案的時候，要將自己教學中的不足做好相關分析，教案是教師為了順利開展教學提早起草的教學文書，以下是本站小編精心為您推薦的繪畫美麗的魚教案7篇，供大家參考。
繪畫美麗的魚教案篇1
計思路：
在秋天這一豐收的季節裏，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，並以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產生互動，進而引發他們發現蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關係。讓孩子在欣賞的過程中，自發生成裝扮蔬菜寶寶的願望。在看看、聞聞、做做、嚐嚐中，讓孩子們一起經歷一個令人興奮、愉悦的主動學習的歷程。
目 標：
1、 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特徵。
2、 感受蔬菜的多種多樣。
3、 學習裝扮蔬菜寶寶。
重難點：
裝扮蔬菜寶寶
準 備：
青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個。
過 程：
一、 討論
你是怎麼過生日的？（朋友來祝賀）
二、 課件“青菜娃娃過生日”
“我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準備準備，等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日。”（青菜娃娃）
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶。”“請進。”
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶。”“請進。”“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒。”“請進請進。”三個寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日快樂。”青菜寶寶“謝謝，請坐請坐。”
三、 説説我知道的蔬菜
剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們説説，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）
四、 打扮蔬菜
那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？
幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。
五、 給“青菜娃娃”慶祝生日
1、 “祝青菜寶寶生日快樂。”
2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。
3、 一起分享蔬菜蛋糕。
繪畫美麗的魚教案篇2
活動設計背景
天氣逐漸轉暖，班級花盆裏的花也爭相開放了。小朋友們課間的時候經常仨一羣，倆一夥的圍在花前觀看。一會去摸摸，一會再聞聞。看到孩子們都這樣喜歡花，我何不設計一節美術課呢?讓孩子們把看到的花畫下來……
活動目標
1、在繪畫中進一步瞭解春天的主要特徵。
2、在畫圓的基礎上，初步學習沿着圓圈進行繪畫。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學重點、難點
知道春天的花是千姿百態的。嘗試從花蕊外邊有規律的添畫
活動準備
範例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片
活動過程
一、花兒朵朵開
1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什麼名字嗎?他們長得什麼樣子。
2、為什麼春天花都會開了。
(幼兒自由回答。)
二、各種各樣的花
1、師：你想把這些美麗的花畫下來嗎?老師介紹範例，並講解。
2、老師示範繪畫。
小蜜蜂採花蜜時喜歡在花的什麼地方?(花蕊)
老師示範繪畫，從花蕊開始添畫。
請個別幼兒嘗試繪畫(鼓勵各種方法)。
3、幼兒作畫老師巡迴指導。
4、作品展示。
三、活動延伸。
看看日常生活中還有一些什麼顏色和形狀的花。
繪畫美麗的魚教案篇3
活動目標：
1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌。
2、樂意自己創編動作表現歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。
3、感受音樂帶來的樂趣。
4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
ppt、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹佈置在牆上、大樹媽媽頭飾一個。
活動過程：
一、欣賞秋景、感受秋天。
1、出示圖片，請幼兒觀看後説説自己看到了什麼。
“今天我帶來了幾張讓小朋友們欣賞一下”
“你們都看到了什麼”
“這都是在告訴我們什麼季節來了？”
二、幼兒傾聽歌曲。
老師也有一首關於秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!
1、播放音樂。
“剛才歌詞裏説了什麼？”（樹葉）
“樹葉怎麼樣？”（在飛）
2、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。並及時給予表揚。
三、播放ppt
秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎麼樣了？
1、出示ppt。
“你看到了什麼？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）
“葉子是怎樣掉下來的”
2、讓幼兒自由創編樹葉飄落的動作。
3、邀請幼兒示範，全體幼兒一起學一學。
（教師及時進行評價，鼓勵。）
四、播放第二遍音樂。
“你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？”
1、變樹葉
“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”
2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什麼樹的葉子。
3、播放第三遍音樂。
幼兒一起拿着手中的葉子跳舞。
“這麼多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”
（引導幼兒邊唱邊跳）
五、打扮樹媽媽
1、情境表演
秋天到了，秋風一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？
一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”
2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據自己手上的樹葉送他們回家。
“你們今天玩的開心嗎？現在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”
活動反思：
音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現手段。在這節課中，我的每一個環節都是一環扣一環來進行，孩子們的表現也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環節孩子們很感興趣。整個活動，我儘量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現慾望和活動慾望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過於簡單，着重於創編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會為我下次的活動有新的思路。
繪畫美麗的魚教案篇4
活動目標
1、繼續瞭解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎上，進一步感受扎染製作活動。
2、體驗製作的樂趣。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備
1、第一次製作的幼兒作品展示
2、各種形狀的布、橡皮筋
3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布
4、剪刀，展示板
活動過程
(一)幼兒欣賞第一次製作的作品展示
1、誰的作品扎染成功了，為什麼?(紮緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功，為什麼?(沒紮緊)
3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
(二)欣賞老師的第二次製作
1、為什麼會一朵花上出現幾圈花紋?(紮了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
2、為什麼會出現幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結論
(三)老師提示
1、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪??
2、製作完成後，用清水洗手，並擦乾。
(四)幼兒嘗試扎染製作活動過程
(五)作品展示
幼兒説説最喜歡的作品，為什麼?
活動反思
在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現，注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養，同時也對幼兒進行了審美教育。
繪畫美麗的魚教案篇5
活動目標：
1.探索點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運用毛筆吸管等輔助材料進行染紙。
2.能大膽進行活動，感受不同的折、染方法產生的不同效果。
3.活動中能與同伴合作使用材料進行創作。
4.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
1.宣紙(各種造型)各色顏料、毛筆、抹布。
2.完成的作品。
活動過程：
一、欣賞作品，引起幼兒的創作興趣。
看看上面的圖案，有什麼發現?
二、討論製作的方法
1.看一看他們有什麼規律。(仔細觀察圖案的變化，找找規律)
2.討論他們是如何製作的。(老師與幼兒討論不同的對摺方法)
3.教師示範如何點染、蘸染、滴染。
三、幼兒操作，教師指導
1.幼兒根據自己的想法摺紙，用不同的方法對摺
2.挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進行渲染
3.同伴互相幫助，幫助動手較弱的幼兒
四、作品欣賞，幼兒與教師共同評價
活動反思：
1、色彩水滴的太多，紙太濕不好展示或顏色過多堆積在一處看不出變化。
解決方法：墊在桌子上的報紙應該換成厚一點的白紙，滴染的手怎麼握瓶、如何將聚集的色水散開，應該有教師的第一次示範。
2、學生雖然看了很多種折法後染出有規律的圖案，但拿到宣紙後不知如何下手。
解決：這個地方對於學生來説就難了，光讓他們看宣紙的摺痕他不能記住這種方法，需要他們接觸一件作品，親自去按照折印推敲染法，並在這時，啟發他們發現，折起來染，打開後才出現的這種效果，這個時候，有必要將一個已經滴好的染紙作品示範打開，也能一併強調打開時要注意不要弄撕了，這是第二次必要示範。
可以嘗試小組合作分工的方式
可以有個本組作品計劃，擺在前面的小展示台上，這樣每個同學做的作品不一樣，而且還能促使他加快速度。在美術課上還有很多動手試一試的機會，我覺得今後在設計這些活動的時候要充分考慮到學生的接受程度，安排好難易層次，最主要是要把細節的要求提清楚，讓他們能夠充分的動起來，才可能在獲得知識的同時得到成就感，更有興趣的參與課堂。
繪畫美麗的魚教案篇6
活動目標：
1、讓幼兒知道秋天是農作物成熟的季節，引導幼兒通過認識秋天基本的農作物。
3、知道農作物玉米的生長過程，激發幼兒對大自然的熱愛。
活動準備：
1、經驗準備：知道秋天的基本特徵。
2、物質準備：農作物圖片、ppt
活動過程：
一、談話導入。
1、小朋友，秋天到了，你們知道秋天與其他季節有什麼不一樣的地方嗎？
教師總結：天氣轉冷、樹葉凋落、水果豐收、糧食成熟。
秋天到了，美麗的大自然發生了許多變化，大自然給我們送來了許多禮物，今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方（大屏幕播放展示各種各樣的農作物，田野裏一片豐收景象）。
2、師：我們今天再來了解一下豐收的秋天吧。
二、感知秋天的農作物。
1、教師出示ppt，師：小朋友在田野裏看到了這麼多農作物，我們一起來看一看吧（老師一邊介紹農作物）
2、分別出示：水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。
3、再次熟悉秋天的農作物。師：小朋友你們都認識了嗎？讓我們一起再來熟悉一下吧。
三、感知農作物的生長變化。
1、師：那你們知道這些豐收的農作物是由誰來照顧他們的呢？（農民伯伯）
2、農民伯伯為了照顧農作物有個好的收成，他都要做些什麼呢？觀看玉米的生長過程，引導幼兒感知農民的辛苦。
四、延伸活動。
秋天除了有豐收的農作物，還有些豐收的水果，請幼兒與爸爸媽媽一起找一找，明天我們來比一比看誰找得多！
繪畫美麗的魚教案篇7
活動目標：
1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮豔的色彩描畫春天。
2、培養幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導幼兒注意畫面整潔，合理佈局。
活動準備：
範畫：美麗的春天
油畫棒人手一盒
畫紙人手一張
活動過程：
一、 引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。
1、你們進行過春遊嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來説説)
教師小結：教師結合孩子回答的內容進行小結。
2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪裏呢?春天來了都有什麼變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?
教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎麼了?柳樹怎麼了?還發生了什麼變化?
教師小結：春天來了，小河裏的冰融化了，柳樹發芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!
今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。
二、出示範畫，引導幼兒觀察。
1、這就是美麗的春天?都有什麼呢?
教師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。
2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?
三、交代繪畫要求。
1、你們都喜歡美麗的春天，那現在請小朋友把詩歌裏的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，塗色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網可以先畫竹竿然後畫上三角形的網。
2、要求幼兒根據春天的特徵作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的特徵。
四、幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的佈局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。
2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。
五、總結評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創作後的喜悦。
請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。
六、活動結束。
請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。
活動延伸：
老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在牆羣上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽説説自己畫的美麗的春天。
效果分析：
