小班美術彩色的魚教案5篇
只有將教案寫得更加出色，才能讓課堂更加生動，寫好教案之後是可以讓自己教學上的重點有突出的，下面是本站小編為您分享的小班美術彩色的魚教案5篇，感謝您的參閲。
小班美術彩色的魚教案篇1
活動目標
1．充分感知多維度紅色。
2．嘗試跟着音樂的節奏運用紅色大膽進行塗鴉創作。
3．體驗紅色帶給人的熱烈情感。
活動準備
1．大開素描紙，水粉顏料，水粉筆。
2．馬蒂斯《紅色的室內》，克利《帶小旗的面具》。
3．音樂《歡樂中國年》。 (喜慶、歡快的音樂能激發幼兒的興趣和熱情，讓他們隨着音樂時而揮灑如流、時而奮筆疾書、時而緩慢塗鴉，從而體驗紅色的色彩情感)
活動過程
1．活動導人，感受多維度紅色。
(1)教師與喜歡紅色的幼兒討論：為什麼喜歡紅色，紅色帶給你什麼感覺。
(2)欣賞作品，感受多維度紅色。
欣賞馬蒂斯《紅色的室內》，感知紅色、橘紅色；欣賞克利《帶小旗的面具》，感知深紅色到大紅色的變換。
2．玩紅色，創作紅色世界。
教師：用手指蘸顏料，在紙上點一點，先來個小點點，再來一個大點點，轉一轉，轉出一個大太陽；用手指蘸顏料抹一抹，抹出別樣光芒。（教師邊操作邊講解，幼兒一起跟着塗鴉）
要點提示
1）幼兒操作時課配合《歡樂中國年》的音樂。
2)引導幼兒跟着音樂的節奏塗鴉。可以對幼兒説：在你們聽到節奏比較快的音樂時可以加快手上的動作、加大幅度、加重力量；在聽到節奏比較慢的音樂時可以放慢點速度、用輕一點的力……
3)可以不提供畫筆，直接用手、腳蘸顏料繪畫。
【評析】
在許多國家和一些民族中，紅色有驅逐邪惡的功能。比如在中國古代，許多宮殿和廟宇的牆壁都是紅色的。
在中國的傳統文化中，五行中的火所對應的顏色就是紅色，紅色表示喜慶，比如在婚禮上和春節，人們都喜歡用紅色來裝飾。
紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽。
小班美術彩色的魚教案篇2
活動目標
1.欣賞康定斯基的抽象畫作品，感知色彩之間的流動協調之美。
2.學習用油畫棒碎屑進行潑灑，感受色彩融合後的變換。
3.體驗利用廢舊油畫棒創作的樂趣。
活動準備
1.油畫棒，電熨斗，卡紙(黑白兩色，可以產生鮮明的色彩對比)。
2.康定斯基作品，彩色瀑布的圖片。
3.音樂《去郊遊》。
活動過程
1.情境導入，引發幼兒的積極性。
(1)教師播放音樂，創設去郊遊的情境，調動幼兒活動的積極性。
(2)欣賞康定斯基作品，感知色彩之間的流動協調之美。
(3)引入五彩瀑布的話題，激起幼兒的興趣和好奇心，自然而然地欣賞五彩瀑布圖片。
2.油畫棒變瀑布，介紹材料的操作方法。
(1)教師：五彩瀑布真漂亮!我也來變一個!首先在這個對摺的白色卡紙裏裝點特殊的東西，然後用電熨斗給它加熱……(教師邊講解邊操作)好了，我把它打開，看看變成了什麼呢?
要點提示
彩色的油畫棒碎屑，經過加熱後就會融化，色彩之前逐漸融合在一起，產生一種奇妙的效果，就像是瀑布直瀉而下。
(2)教師：我告訴你們一個小祕密，知道了這個祕密，你們就都是小小魔術師啦!剛剛紙裏面裝的是彩色油畫棒碎屑。小魔術師們，你們都來試試看!你還可以選黑色的卡紙，看看有什麼不同的效果呢?
3.幼兒操作、探索，感知不同背景下色彩的效果。
(1)幼兒自主選擇材料，大膽進行嘗試。教師提醒幼兒注意工具的安全使用。
(2)教師引導幼兒嘗試使用不同的背景，觀察、對比，感受黑色和白色背景下色彩產生的不同效果，大膽表述自己內心的感受。 (如白色背景下的彩色瀑布亮亮的`，像是陽光照耀下的感覺;而黑色背景下的彩色瀑布，則有一種夢幻的感覺)。
?評析】
彩色的瀑布是美麗的、流動的，讓人有一種夢幻的感覺，為每一個人所向往。對於孩子，更為嚮往和憧憬，他們對其美妙的色彩充滿了好奇。在活動中，孩子們熱情滿滿，探索的慾望非常強烈。他們天生就有着敏鋭的色彩感，在活動中嘗試運用不同的色彩讓其互相融合，產生特別的色彩效果。在黑白兩種背景的鮮明對比下，更是產生了不同的色彩衝擊。本次活動能夠激起幼兒天生的色彩衝動，對其色彩潛能的開發極具價值。
小班美術彩色的魚教案篇3
活動目標：
1、會用輔助材料進行印章畫。
2、感受顏色的豐富與美麗。
重點、難點：
重點：會畫印章畫。
難點：感受顏色的美麗。
活動準備：
以藕節、瓶蓋、積木等製作印章。
紅黃藍綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。
幼兒畫冊p21。
教師行為：
1、談話導入活動。
（1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什麼漂亮的顏色？有些什麼樣的花紋？
（2）小結：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。
2、幼兒學習用印章印畫。
（1）出示範畫供幼兒欣賞，激發幼兒作畫的興趣。
（2）介紹輔助材料：藕節、瓶蓋、積木等印章，邊示範邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏着，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然後把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現了。
3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習。
（1）提醒幼兒在紙上均勻的印畫。
（2）一種印章只能蘸一種顏色。
4、展覽幼兒作品，評選"最美麗的花布"。
活動反思：
美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示範、引導，那麼就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利於孩子美術表現力的發展。
小班美術彩色的魚教案篇4
活動目標：
1、學習在一定的範圍內用紙團印畫裝飾樹葉。
2、嘗試選擇不同的顏色在指定範圍內印畫。
3、將用過的紙團放進簍子中，保持桌面的整潔。
活動準備：
1、事先搓好的紙團若干。
2、水粉顏料每桌3盤（紅、黃、綠），簍子若干，抹布若干。
3、範畫2張，空畫一張。
活動過程：
（一）導入激發幼兒學習興趣：
出示空白範畫，秋天來了小朋友都穿上了新衣服，可是大樹媽媽沒有新衣服，你看它怎麼了？介紹下大樹的樹幹和樹冠。讓我們怎麼讓大樹媽媽變的開心呢？（給大樹媽媽穿上漂亮的衣服。）
（二）示範和講解：
1、師：那我們用什麼辦法讓大樹媽媽穿上新衣服呢？（可以用蠟筆塗色）（教師出示塗色好的大樹媽媽讓幼兒欣賞）。那除了這種方法外，我們有沒有別的辦法也讓大樹媽媽穿上漂亮的衣服呢？出示印號的範畫。
2、師：這麼多漂亮的樹葉是怎麼印出來的呢？介紹下三種顏料。除了顏料，我們還要用一樣工具，（出示紙團）問：這是什麼？告訴幼兒：是用報紙團的，叫紙團。今天我們就要來學用紙團來印畫樹葉。請小朋友看好了（邊念兒歌邊示範）“拿起小紙團，喝口紅顏料，親親大樹冠，變成一朵花，二朵花，三朵花。”漂亮嗎？教師示範紅顏料印染的方法，請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中，與幼兒一起念兒歌，並提醒幼兒蘸適量的顏料。
（三）幼兒操作活動，教師個別指導：
看，大樹媽媽漂亮的衣服做好了，現在大樹媽媽怎樣了？你們想不想也給大樹媽媽做件新衣服嗎？那就去試試吧！印畫的小朋友注意顏料輕輕的蘸，千萬別弄到身上哦。
幼兒操作，教師巡迴指導。
（四）評價作品：
大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由説説那棵樹最漂亮？介紹下三個樹杈的樹。）
（五）延伸活動：
如果你們還想用別的方法幫大樹媽媽穿上漂亮的新衣服，等一下請你們區域活動時來做吧。
小班美術彩色的魚教案篇5
活動目標
1.欣賞波洛克的作品，能夠對作品大膽展開聯想。
2.嘗試運用噴壺噴灑顏料的方法表現跳動的顏色，感受點的多種變化和色彩的層次美。
3.體驗行動繪畫的快樂。
活動準備
1.水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報紙(在桌上、牆上、地上糊上廢舊報紙，便於幼兒自由揮灑顏料)。
2.波洛克《no.5，1948》。
3.音樂《向前衝》或其他節奏感強的、具有跳躍性的音樂。
活動過程
1.活動導入，激發幼兒的創作熱情。
(1)播放音樂《向前衝》，引導幼兒想象自己是一個個可愛的小點點，跟着音樂節奏跳起來，融入到情境中。
(2)教師出示作品《no.5，1948》，請幼兒欣賞並提問：你知道波洛克爺爺是怎麼畫這幅畫的嗎?
(3)教師：許多不同的小點點在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。
該作品走大師利用樹枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同色彩的點、線創作而成的，通過欣賞幼兒會找到創作的靈感並瞭解不同的動作可以表現出不同的畫面。
2.情境中講解操作的方法。
(1)教師：小點點要舞動起來，我們可以有很多辦法，你有什麼方法呢?
(2)教師：小手蘸上顏料寶寶，轉一轉，甩一甩，彈一彈。 (教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)
3.揮灑顏料，大膽創作。
(1)播放音樂，幼兒快樂地在廢舊報紙上揮灑顏料。
引導幼兒在不斷的手部動作中體驗創作的樂趣，獲得豐富的審美感受，滿足他們的好奇心。
(2)引導幼兒觀察點點的變化，想象這些交錯的點點變成了各種圖案。
(3)將加入糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶裏，引導幼兒用各種方式擠到創作好的作品上。 (可以直着擠，繞圈兒擠……)
這一環節不僅讓幼兒產生黑點動起來的感覺，而且這些厚厚的黑色點點對作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。
?評析】
彩色的點點是可愛的。灑出來的小點點，會組成不同的圖案。一個個的黑色小點點連在一起就變成了線。直直的線、彎彎的線、小點點、大點點手拉手，互相交錯在一起，更是構成了一幅給人視覺衝擊的五彩作品。
孩子們在活動中是非常投入的，他們就像是一個個可愛的小點點，隨着音樂快樂地跳躍着，時而跳上跳下，時而左右舞動，完全沉浸在活潑、跳躍的氛圍中。他們的小手像星星一樣眨眼睛，在他們眼裏，小點點變成了煙花、軌道、水滴。
