小班防火教案教案8篇

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我們需要不斷更新教案,以適應不斷變化的教育環境,教案的靈活性使得教學更具適應性,下面是本站小編為您分享的小班防火教案教案8篇,感謝您的參閲。

小班防火教案教案8篇

小班防火教案教案篇1

活動目的:

通過本次主題班會,讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,確保學生擁有一個安全的校園環境。

活動準備:

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。

2、組織學生排演節目(簡單的小品)。

3、瞭解一些防火安全知識。

活動過程:

一、導入

班主任:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動着人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。

基於此,為了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園環境。

二、學生看小品(學生演),議一議:

1、如果着火了,怎麼辦?

發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警?

(1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;

(2)報警時要講清着火單位、所在區(縣)、街道、門牌等儘量詳細的地址;

(3)儘可能説清着火部位、着火物質、火情大小;

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;

(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員工作,也不利於同學們的安全。

注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業管理人員或保衞人員的帶領下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生?

(1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地衝出去,但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要儘量放低身體,並用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降温,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把牀單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。

三、牢記《報警歌謠》

報警早,損失小,119電話要記牢。

社會主義制度好,救火分文都不要。

報清門牌和號碼,説明火勢大和小。

跑到路口等車來,救火時間能提早。

四、防火安全,重於泰山(瞭解校園防火常識)。

防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。

五、班主任小結

同學們,火是人類的朋友,它給我們帶來了光明和温暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給我們造成巨大的損失。防火安全,重於泰山,一句話説明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人總是存有錯誤想法,總認為防火天天講,天天搞,沒有什麼大不了,不必大驚小怪,從思想上根本就不重視防火安全,麻痺大意,最終埋下了火災隱患。

同學們,我們在哪些時候會用到火呢?(請1—2名同學介紹)是的,就像同學們説的那樣,我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等,都離不開火。既是如此,我們就應該更加明白:火的屬性是雙重的,火既可以是吉祥之鳥,又可以是兇殘之虎。從這意義上説,現代火災大都不屬於天災而屬於人禍,這就需要我們對火有更理性的認識,也需要我們掌握一些消防安全常識。

小班防火教案教案篇2

一、活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、瞭解火災發生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

5、知道在發生危險時如何自救。

二、活動準備:

物質準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

三、活動過程:

1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻,引導幼兒説出火災的危害。

師:你們看,圖畫中怎麼了?

師:發生火災可能會造成哪些危害?

小結:火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒説出預防火災的方法,認識"防火"標誌。

師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這裏坑你發生什麼危險?

師:蚊香不能靠近容易着火的物品。

小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標誌,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?

師:困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟着大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

活動反思:

活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

小班防火教案教案篇3

活動目標:

1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識。

活動重點:

教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家裏電器。活動準備:增強孩子的防火安全意識。

活動準備:

可能導致火災的物品圖片、場景。

活動過程:

一、談話導入。

1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家裏休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎麼慶祝過年的?

2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家裏點上香燭。

二、出示圖片,

引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?

(2)請幼兒説説。

(3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃後會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶着不便,會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心着火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒着、把很多東西也燒着、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裏不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家裏要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了,小朋友在家裏會怎麼讓自己暖和呢?

(2)幼兒説説。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?

(4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手裏有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。

三、發生火災時正確的處理方法。

教師:如果着火了怎麼辦呀? 在屋裏着火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

教師小結:我們在屋裏着火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然後彎着腰沿着牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才説的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。

四、結束部分。

教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要遠離,並在家裏提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

小班防火教案教案篇4

教學目標:

樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求:

解有關知識;明確危害安全的行為。通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。掌握自救方法,提高自護能力。認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的.責任感。危害安全的行為,及自救措施。

教學過程:

冬季來臨了,為確保幼兒冬季安全,結合季節特點,進行以下方面的安全教育:

一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理

1、當前,在中幼兒中,有一部分幼兒缺乏正確的安全防衞心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中幼兒加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理非常重要。

2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”:水火無情,人所共知。來自世界衞生組織的統計説,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

二、讓幼兒瞭解安全知識

用電安全:隨着生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

三、發生火災怎麼辦

冬季氣候較乾燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發生。易燃物一點即着,防火尤為重要,強調以下幾點:

(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,實驗室裏的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。

(3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清着火的地點,還要講清什麼物品着火,火勢怎麼樣。

(4)、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

(5)、逃生時,儘量採取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯繫。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意幼兒的校外安全,為幼兒提供一個安全、健康成長的家庭環境。

四、做好自我防護

把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步後用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發熱等症狀,要及時就醫。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風,勤換衣。

五、教師總結

在我們的生活中,有時可能會發生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經知道了一些。在以後的班會中,我將陸續瞭解,讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護能力,才能在各種意外情況發生時從容應對。

小班防火教案教案篇5

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪裏看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?

教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災圖片,引導幼兒説出火災的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

三、引導幼兒説出預防火災的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家裏着火了怎麼辦?

師:如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

2、那着火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓幼兒自己思考並説出自救辦法()

教師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎着腰從安全出口離開……。

四、出示防火安全標誌圖片,引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

活動反思

活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

小班防火教案教案篇6

教學目標:

1、通過對火災事件的瞭解,讓小班幼兒知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閲、收集、處理信息資料,培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

活動過程:

(一)圖片展示,引入新課。

展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)

討論:讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題,採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什麼會發生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?

3、小結:是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導研讀,歸納整理。

1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等,並加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成後,請老師或家長予以簽名、鼓勵,並於適當的時間在校園內展示。

(三)競賽活動,遊戲激趣。(設立主持人,3小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某國小五年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不説明。

(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(製作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

4、引領學生在校園內考察逃生路線,並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

6、小結,評價。談談收穫與體驗。

小班防火教案教案篇7

設計背景

孩子有着強烈的求知慾和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯着看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不瞭解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強小孩防火意識,提高小孩防火能力,對保護小孩生命安

活動目標

1、讓小孩瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓小孩瞭解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

重點難點

重點:瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

消防標誌,火災逃生視頻,兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記,介紹11.9是消防日 。

1.認識火警電話119

創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,着火了!”)

(1)討論 “你怎麼知道着火了?”

(2)着火了我們該怎麼辦呢?

重點教育小孩,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導小孩説出預防火災的方法,認識“防火”標誌。(附屬圖片,加深認識)

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法 。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、小孩練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

教學反思

一、安全是小孩園的頭等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子並對小孩進行了一系列的安全教育,讓小孩在真實情感中感受,更加容易接受。

二、 活動中,就小孩生活經驗的幾個片斷,讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓小孩自主地説出不能玩的原因。發展小孩語言表達能力,豐富小孩安全防火知識,從小培養安全意識。最後,兒歌結束,讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,小孩園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

小班防火教案教案篇8

活動背景:

兒童安全是一切發展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予,而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動慾望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛,涉及的內容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"着裝安全"等等。

活動目標:

1、瞭解火的危害和通途

2、知道不能隨便玩火

3、瞭解滅火的工具

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂

主要活動:

活動一:兒童防火拍手歌

活動目標:

1、能口齒清晰的説兒歌

2、瞭解火的危害和用途

活動準備:

有關火圖片、兒歌

活動過程:

1、觀察圖片

2、討論圖片説説火的危害和用途。

3、知道着火了應當撥打119電話

4、教師示範兒歌。邊説邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附:兒歌 你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做夥伴;

你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

你拍七,我拍七,做完飯後關煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

你拍九,我拍九,學會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

我和你,你和我,大家都要來防火;;從國小唱防火歌,消防安全記心窩。

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