過新年兒歌教案8篇

教案可以幫助教師及時調整教學策略，以滿足學生的學習需求，教案的時間安排應該合理，不過於擁擠，本站小編今天就為您帶來了過新年兒歌教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

過新年兒歌教案篇1

少年兒童祖國明天家國期望賢孝兒男

日常言行理應檢點放學排隊不可散漫

橫過馬路禮讓當先綠燈可行紅燈當站

寧停三分萬勿搶先遵守紀律才成方圓

上下樓梯應靠右邊謙讓有序甭擠甭趕

陽台欄杆切莫搖攀生人誘惑切莫輕信

歹徒害人花樣多端電力設施切莫亂??

遇有故障電工去辦萬勿亂摸引發禍端

嬉戲玩耍應有節制適當遊戲益智體健

夏日暴雨雷電頻繁高物樹下千萬莫站

冬日天寒柴草燥乾點荒烤火釀成火患

燒燬財產犯法住監喜慶節日安全當先

燃放鞭炮易發傷殘燃煤取暖窗莫封嚴

空氣流通才沒危險險房廢窯記着莫鑽

生活惡習賭博吸煙既害身心又討人嫌

關愛你我親密無間尊老愛幼世人稱讚

立報國志做新英賢鄰里稱頌美名永傳

過新年兒歌教案篇2

活動目標：

1、積極參加慶祝元旦的活動，體會節日活動的熱烈和美好。

2、瞭解人民迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品製作賀卡。

4、發展人際交往能力和創意，設計與製作能力。

活動重點：

積極參見慶祝元旦的活動，體會節日活動的熱烈和美好。

活動難點：

瞭解人們迎接新年的不同方式，會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品製作賀卡。

活動準備：

電腦、課件

活動方法：

觀察法、討論法、表演法

活動過程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動步驟：

活動一：新年到了

1、讓學生看自己收集的日曆，説一説元旦是哪一天？

2、看看新日曆，説説今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人們過新年的活動圖片。

4、美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

6、模擬新年聯歡會情景，以表演的方式表達新年到來的喜悦之情。

活動二：我們做賀卡

1、學生展示收集的賀卡，説出收到賀卡的心情。（小組內展示、全班展示）

2、教師展示手中的賀卡，體會賀卡作用意義。

3、學生利用廢舊無毒材料製作賀卡，書籤，小禮物等，寫上新年祝福的話，獻給老師和同學。

4、學生介紹自己製作的賀卡。

三、總結：

小朋友們，通過本節課活動，你們知道什麼？學會了什麼？

四、板書：

12、新年好

慶祝元旦

做賀卡

過新年兒歌教案篇3

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）

1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌

師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽説些什麼呀?

過年時,我們除了可以説出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願

二、唱唱説説。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒説出圖片裏的人在做什麼？同時引導幼兒説出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊説歌詞，並請幼兒説説。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴着音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發

1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，並請他上來讓其他小朋友一起學一學！

2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

四、擴展放鬆。

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作）

過新年兒歌教案篇4

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現新年的歡樂。

活動準備：

鋼琴、配班老師扮新年老爺爺

活動過程：

一、律動

?日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

?我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年老爺爺）呦！！原來小朋友都認識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都説了些什麼？看誰聽得最認真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都説了些什麼祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友説的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什麼呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年老爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什麼呀。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什麼這麼好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎麼打呢？你們看新年老爺爺打一下！（教師示範打節奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲裏面都些什麼祝福的話，老爺爺等會要問你們哦！（教師彈琴師範唱）小朋友都聽到了什麼祝福的話呀？（個別回答）誒！這些小朋友説得真好！現在請小朋友一起打着拍子跟着琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們唸的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會老爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）老爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！

2、現在請小朋友一起站起來，跟着新年老爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍着新年樹跟着音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年老爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在老爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年裏小朋友該怎麼做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現在讓我們對老師説出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的説：“祝老師新年快樂！”

過新年兒歌教案篇5

教學目標

1、瞭解新年的意義，學會有表情地朗誦兒歌。

2、感受新年帶來的樂趣。

3、感知兒歌的內容，豐富象聲詞語。

活動準備

1、鞭炮。

2、鼓。

3、新年掛圖。

活動過程

1、通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什麼意思好嗎？

2、出示鞭炮，模仿點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。

3、教師小結：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什麼時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎麼樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然後爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）

4、出示新年掛圖，引導幼兒觀察新年的過法。

如：小朋友們喜歡過新年，那我們來看一看還有誰喜歡過新年？他們是怎麼過的，好不好？我這裏有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎麼過新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發幼兒的積極性。

7、進行接説的遊戲，引導幼兒朗誦兒歌。

如：教師説：“大鐘撞一撞。”小朋友們説：“當--當---噹噹噹，教師説：“小鼓敲一敲。”小朋友們説：“咚--咚--咚咚咚，教師説：“鞭炮放一放。”小朋友們説：“啪—啪—劈劈啪。”教師説：“新年真熱鬧。”小朋友們説：“哈—哈—哇哈哈。”教師説：“小手拍一拍。”小朋友們説：“啪—啪—啪啪啪。”教師説：“小臉親一親。”小朋友們説：“吧—吧—吧吧吧。”教師説：“小腳跺一跺。”小朋友們説：“咚—咚—咚咚咚。”教師説：“大家新年好。”小朋友們説：“哈—哈—哇哈哈。”

8、請個別幼兒朗誦兒歌。

9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然後再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

10、引導幼兒集體背誦兒歌。

11、教師總結：學會了新年兒歌，回到家裏就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興，親親你們的臉蛋，誇你們是好孩子的，小朋友們，最後讓我們為新年一起快樂起來吧。

過新年兒歌教案篇6

甲：今天是個高興的日子，今天是個難忘的日子，今天是個狂歡的日子，緊張的複習在進行時，聖誕的腳步悄悄的來到了我們中間。六年級20xx慶聖誕主題隊會現在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加本次活動的校長和老師。謝謝他們的光臨。

乙：踏着聖誕的腳步，

甲：伴着飛舞的雪花。

乙：聖誕老人駕着鹿車，

合：一路歡歌向我們走來。

甲：帶着聖誕的祝願，

乙：懷着久久的期盼，

合：我們走進童話般的聖誕。（伴隨音樂《玲兒響叮噹》、聖誕老人上場向學生打招呼，分發禮物）

甲：看，一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩，

乙：聽，一聲聲動聽的歌兒送去節日祝福的真誠，

甲：讓我們一起唱起《幸福拍手歌》。

二、聖誕知識知多少有獎搶答

甲：隨着世事的變遷，作家和藝術家漸漸的把聖誕老人描述成我們今日熟悉的身着紅衣，留着白鬍子的慈祥老人的形象。

乙：是啊，聖誕老人他又是和平和幸福的形象代言人。

三、文藝節目表演

四、遊戲拍手説詞語比賽

五、説出自己的心願

甲：聖誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多，

乙：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，

甲：因為浪漫的聖誕讓我們承載無盡的祝福。

乙：親愛的夥伴們，真心的祝願你們：聖誕快樂！

合：願聖誕老人把我們今天許下的所有心願一一實現。

六、分享甜蜜

乙：今天我們在聖誕節來臨的時刻團聚在一起，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，

合：讓我們親身感受聖誕給我們帶來的這快樂時刻，分享那這甜蜜的禮物。

甲：有請我們尊敬的語文老師、英語老師，數學老師、音樂老師給我們分發節日蛋糕。（狂歡開始）

七、活動結束語

甲：快樂的時光總是過得特別快，

乙：我們一路歡歌，轉眼慶聖誕主題隊會即將結束。

合：明天的我們還將不斷努力！因為我們是勇敢的雛鷹，我們的天空會更高、更廣闊。（全體説）

甲：在這快樂的時刻有請老師們和我們一起來唱《難忘今宵》來結束我們的慶聖誕主題隊會。

甲：白雪兒飄飄，

乙：鹿鈴兒敲敲，

甲：平安夜美夢甜甜，

乙：聖誕節祝福滿滿！

甲：首先向大家問聲好，祝老師們身體好，工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好；

乙：祝同學們身體好，學習好，把期末考試考好，來點掌聲好不好？

甲：每一個煙火燃起，每一秒時間流動，每一份思念傳送，那都是我送給你的聲聲祝願。

乙：願聖誕之夜的燭光開啟心頭的喜悦，讓綠色的聖誕樹掛滿新春的希望，祝大家新的一年更加亮麗輝煌！

甲：讓我們把一切的喜悦變成奶油，將所有的祝福柔成巧克力，讓所有的快樂做成節日蛋糕，送去對大家最真誠的祝福：聖誕快樂！

乙：滿天的雪花，是飛舞的音符，曼妙的鐘聲，是温馨的問候，讓我們把祝福譜成動人的樂章，帶給你歡欣快樂的一年！

甲：許一個美好的心願祝你聖誕歡樂連連，

乙：送一份美妙的感覺祝你聖誕萬事圓圓，

甲：送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜，

乙：送一個長長的聖誕襪祝你幸福串串，

合：祝大家聖誕快樂！

甲：願聖誕老人把我們許下的所有心願，

合：都一一實現。

合：聖誕節聯歡會現在開始————

1、《恭喜發財》

甲：新年到了，你有什麼祝福的話對大家説嗎？

乙：我呀，我祝大家聰明勝過大秀才。

甲：我呀，我祝大家財運亨通發大財。

乙：好。新的一年裏，我祝大家交鴻運，發大財。

甲：首先請聽xx家帶來的歌曲《恭喜發財》，大家掌聲歡迎。

2、《讓我們蕩起雙槳》

甲：童年是快樂的兒歌，童年是鮮豔的花朵，童年是初升的朝陽，童年是無畏的拼搏！讓我們迎着朝陽，蕩起雙槳，去劈荊斬浪。下面請欣賞由xx帶來的二胡獨奏《讓我們蕩起雙槳》，大家掌聲歡迎。

3、《平安夜》

乙：同學們，你們認識聖誕老人嗎？據説平安夜的晚上，他會駕着馴鹿雪橇滿載着禮物送給一年來表現很好的小朋友，他會悄悄地從煙囱爬進屋內，把禮物塞在掛在牀頭的襪子裏，表達對孩子們的祝福。下面讓我們聆聽來自平安夜的祝福，請欣賞電子琴演奏《平安夜》，表演者xx，掌聲歡迎。

4、《獻給愛麗絲》

甲：聆聽悠揚的旋律，重温美麗的回憶，順着音樂的方向，任思緒飄向遠方。音樂是如此離奇，又如此美麗，沉下心去，去感受音樂的魅力。讓我們用熱烈的掌聲有請xx家帶來的電子琴獨奏《獻給愛麗絲》。

5、《白鷺飛回紅樹林》

乙：陽光，最早灑在了我們的路上；風兒，最早吹開了我們的心窗；少先隊員的神采，如詩一般飛揚；我們心情舒暢，小鳥也在枝頭歡歌。請欣賞xx的電子琴獨奏《白鷺飛回紅樹林》，掌聲歡迎。

6、《打鬼子》

甲：一提起小日本兒，大家恨不恨？（對）他們在我們國土燒殺搶掠、無惡不作，光南京就殺害中國30多萬人，還製造令人髮指的細菌戰、化學戰，犯下了累累血債和滔天罪行。而我們國人怎能坐以待斃？全國湧現出千千萬萬的英雄，他們有勇有謀，視死如歸，與敵人決一死戰。看他們來了。

7、《活出個樣來給自己看》

乙：為別人活着是一種負擔，為自己活着是一種灑脱。活給別人看是一種浮華，活給自己看是一種充實。是路它就免不了有溝溝坎坎，風裏來，雨裏鑽，不懼千難與萬險，刀山雪嶺也敢攀，是男子漢，就活出個樣來給自己看。讓我們用熱烈的掌聲有請xx為大家帶來的歌曲《活出個樣來給自己看》。

8、《視奏》

甲：接下來請聽xx為大家帶來的電子琴《視奏》，掌聲歡迎。

9、《聰明的一休》

乙：有這樣一個小孩，他不僅勤奮好學，而且最喜愛動腦筋，聰明過人，富有正義感，經常用自己的機智和勇氣幫助那些貧困的人、教訓那些仗勢欺人的人。他的聰明才智讓我們敬佩，他是我們心中的小英雄。大家知道他是誰嗎？下面請欣賞xx為我們帶來的電子琴獨奏《聰明的一休》，大家掌聲歡迎。

10、《送別》

甲：雨水説天空也會落淚，離別説寂寞無滋無味，咖啡説活着就得習慣苦味。路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有離別之情最珍貴！距離是一種憂傷的美，離開是為了更好的回憶。下面有請xx獻上二胡獨奏《送別》。

11、《不差錢》

乙：上學這一天其實可短暫了，電鈴一響一停，一天過去了，嚎~，鈴再一響一停，又一天過去了，嚎~，

甲：可不是嘛！那你知道學習最最痛苦的事是啥嗎？

乙：我知道，我知道。就是課還沒上完，放學了。

甲：哈哈，其實啊，剛才我們是借用了一個小品的經典台詞，這個小品就是——

乙：《不差錢》

合：看，他們來了。

12、《紅河谷》

甲：剛才的小品演的真是逼真、形象，惟妙惟肖，不禁讓我們捧腹大笑。他們真是一羣超級模仿秀，堪稱本山爺爺的了。接下來讓我們來欣賞xx為大家帶來的二胡獨奏《紅河谷》，掌聲有請。

結束語：

甲：今天，是節日的喜悦我們歡聚一堂，

乙：今天，是熱情的盛會我們情深意長。

甲：難忘今宵，無論天涯與海角，

乙：告別今宵，無論故友與新朋。

甲：讓我們用歌聲和祝福迎接聖誕的鐘聲，

乙：讓我們為明天的平安與幸福送去最真的虔誠，

甲：讓我們共同祝願親愛的老師們、同學們在新的一年平安快樂、萬事如意、學習進步！

乙：祝願我們的明天更加燦爛輝煌！

合：同學們，聖誕節大聯歡到此結束。再次祝大家：聖誕快樂！

甲：踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜；

乙：滿懷喜悦的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx；

合：在這絢麗多姿的日子裏，讓我們和聖誕老人一起為你們祝福！

合：各位老師，各位同學，我們學校20xx聖誕文藝晚會現在開始！（與此同時，外教扮聖誕老人上台，突出帽子和裝禮物的口袋）

合（與外教）：happychristmas！happychristmas！聖誕快樂！

外：（用英語）孩子們，我帶來了很多很多的禮物，我要把它分給那些誠實、善良、聰明的孩子！

甲：聖誕老人帶來了很多的禮物。孩子們，看到了嗎？

乙：（看到了！）想要嗎？（想）

合：那就用你動聽的歌聲和優美的舞姿好好表現吧！

甲：風兒輕輕掠過，在傳遞什麼？上帝眨着眼睛，在期待什麼？（同時，學生開始上）乙：哦！那一羣美麗的天使又在歌唱什麼呢？……請欣賞小高部孩子們帶來的英文歌曲《平安夜》和《新年快樂》！（節目1開始）

甲：一起許個願望，給大家拜年；一起做個祈禱，為學校祝福！

乙：飛舞的彩虹編織夢想，燦爛的笑寫幸福，你看，我們的祖國如此美麗！（同時，孩子上）請欣賞小低部孩子們的歌伴舞《祖國，祖國，多美麗！》。（節目2開始）

甲：祥和的夜啊，靜悄悄；紅紅的燈籠啊，你輕輕地搖；白色的聖誕節呀，多麼温馨——多麼美好！（孩子開始上）請欣賞小低部的英文歌曲《白色的聖誕節》。（節目3開始）

乙：剪一縷清冷的月光，照亮回家的路；在這童話世界裏的歌聲中，我彷彿又變成一個孩子。

甲：家庭富有是幸運的，但富有的家庭是不是一定幸福？幸福到底是什麼？許多人都在苦苦尋覓。（同時，孩子開始上）請欣賞小高部孩子們帶來的英文故事《聖誕前夜》。（節目4開始）

乙：是啊，能唱能跳，健康就是幸福；有心有愛，相聚就是幸福；有説有笑，開心就是幸福！

合：可愛的孩子們啊，老師因你們而幸福！（同時，老師等上）

甲：請欣賞xx老師帶來的舞蹈《傣鄉情》。（節目5開始）

乙：真是一沙一水一世界，一花一竿一段情；兩位美麗少女演繹了一段傣族風情，兩位教師合奏了一曲青春之歌。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位老師的精彩表演。

甲：一支舞讓我們陶醉，一個夢讓我們暢想。讓我們都在心中種一顆聖誕樹吧，祝福所有的好人平安吉祥。請欣賞由全體外教帶來的合唱《一棵聖誕樹》。（外教扮聖誕老人樣上，節目6開始）

乙：歡樂屬於大家，但未來更屬於孩子。親愛的同學們，聖誕老人要給你們分發禮物！（外教走入學生）

甲：一個好漢十個幫，我們在互相關愛互相合作中成長。謙讓是一種美德，淡然是一種情懷。

乙：幽默風趣的相聲，讓我們歡笑；通俗詼諧的小品，同樣給我們以欣喜。七十二變的神奇令每一個孩子無限嚮往，流傳了千年的故事深深印在每一個孩子心裏。請欣賞小高部帶來的英文小品《豬八戒背媳婦》。（節目7開始。別早上，要製造一出場就以形象引起效果。）

甲：我喜歡可愛的孫悟空，我也喜歡温柔的豬八戒；我渴望長大的成熟，我也留戀美麗的花季。採一縷陽光，種一束希望，幸福寫滿少女的心房，夢想隨着歌聲激盪。請欣賞小低部帶來的歌伴舞《花季》。（節目8開始）

乙：花季是美麗的，因此更需要我們珍惜。聰明的螞蟻靠勤勞儲存下明天的食物，可漂亮的蚱蜢整天忙於舞會，那麼等待她將是一個什麼結局？（同時，學生上）請欣賞小高部帶來的英文小品《蚱蜢和螞蟻》（節目9開始）

甲：懶惰奢華的死了，勤勞智慧的人活着！武術，就是勤勞智慧的中華民族的一枝瑰寶。下面，就請欣賞小高部帶來的表演《武術》。（節目10開始）

乙：好男兒，當自強，熱血熱腸鐵脊樑。一段武術表演，使我們充滿了激情和力量！

合：美麗的校園啊，我們要讓你明天更加輝煌！

甲：新年，曾被我們無數次急切地盼望；噼裏啪啦，誰在歡樂的歌唱；舉杯同慶吧，把歡樂寫滿臉龐。讓我們提前祝每一個家庭在新的一年裏幸福安康！下面請欣賞小高部帶來的英文小品《新年快樂》。（節目11開始）

乙：給我一雙翅膀，我要讓夢想在彩虹上開放。走過春天，走過四季，我們以智慧譜寫神奇；

甲：播種理想，播種知識，讓我們祝福學校的明天更加美麗！請欣賞小低部孩子們的合唱。（節目12開始）

甲：今夜花如海，今夜歌如潮！

乙：今夜，我們種下祝福和希望，讓它如翠竹般拔節生長！

甲：一節節，浸滿謦香，給我們的學校滿年的豐碩與芬芳！

甲：今宵將無眠，

乙：今宵將銘記！

合：難忘今宵我們一起為學校祝福！（緊接着，響起《難忘今宵》的歌聲；部分領導和演員上台烘托氣氛）

甲：各位老師，

乙：各位同學！

合：我們學校20xx年聖誕文藝晚會到此結束！

過新年兒歌教案篇7

活動設計背景

為了讓孩子感受到過新年的快樂，結合本鄉本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

活動目標

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，瞭解一些常見的過年形式。

2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

教學重點、難點

感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌説太陽變成了什麼？

3、師：月亮變成了什麼？星星變成了什麼？

4、師：為什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四：延伸活動：互相拜年

過新年兒歌教案篇8

活動目標

1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境

2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動，培養幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

教學重點、難點

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

活動準備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動過程

1、佈置“過年”主題牆，營造一個新年的氛圍

2、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛。

談話：怎樣過新年？充分發揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言説給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5、遊戲：通過丟手絹、貼膏藥遊戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向??

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，並主動表演

7、長大一歲：製作新年賀卡送給爸爸媽媽，並對他們説聲"我愛你們"，讓孩子學會説愛

教學反思

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，並瞭解認識了我們的傳統節日與文化。

整個活動成功之處在於體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的温暖，增長了知識。

活動設計背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開端，根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗，激發幼兒的探究興趣，設計這一主題活動。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家帶來的2篇《幼兒園小班兒歌《新年好》教案》，您可以複製其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。