十四冬教案精選7篇

優秀的教案能夠根據學生的學習需求和實際情況進行教學策略的靈活調整和優化，通過教案，教師可以更好地準備教學任務，提高教學的實用性和生動性，本站小編今天就為您帶來了十四冬教案精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

十四冬教案篇1

教案目標：

1、通過觀察外型、品嚐幫助孩子理解內容瞭解雪花的特徵。

2、通過學説中的動物對話激發幼兒對錶演的興趣以及對下雪的渴望之情。

教案准備：

糖鹽各一瓶、背景圖和圖片、圖書

教案過程：

一、激發興趣

1t：今天我想請你們幫我個忙，我不知道這兩瓶裏哪瓶是糖哪瓶是鹽，你們有什麼好辦法嗎？

2t：你們可真聰明，有一樣東西和糖、鹽特別象，你們看它是？

二、出示雪花，理解

1t：小黃狗在説什麼呀？誰聽見了？天上是在下糖嗎？為什麼？

2t：小花貓説了什麼呀？天上會下鹽嗎？

3t：他們兩個吵的那麼厲害，你們能想想辦法嗎？

4t：花母雞為什麼要嚐嚐呀？花母雞想了個什麼好辦法？

5t：那麼冷的天，他們為什麼不怕冷，還跑到外面來呀？我們在雪地裏可以幹什麼呢？

三、師生共讀

四、表演

1t：這個裏有幾個角色啊？他們是？一一出示，大家數數

2t：分配角色，演兩次

3t:投入區域

十四冬教案篇2

活動目標：

1、願意通過兒歌理解大雪的節氣特徵，喜歡朗讀兒歌。

2、在理解兒歌的基礎上，能夠較熟練的朗誦兒歌。

3、通過學習大雪兒歌，知道大雪節氣裏河水、動物天氣變化的明顯特徵。

?大雪》

小雪小雪剛剛過，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲進窩。

北風婆婆來巡邏，

太陽公公不敢惹。

烏雲哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提問：

1、兒歌裏都有誰呢？它們都是什麼樣子呢？

2、太陽公公為什麼不敢惹北風婆婆呢？

3、雪花飄落的時候，天空什麼樣子？大地會是什麼樣子？

4、雪花姑娘長什麼樣子？下雪的時候，你試着接上一朵小雪花在手心，仔細地觀察觀察她吧。

家長指導建議：

1、我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效幫助孩子理解內容。

2、我們可以引導孩子對各種事物進行聯想和想象，比如河面結冰或大雪覆蓋的情景；毛茸茸的兔子會是什麼樣；大熊怎麼躲在洞裏睡覺……爸爸媽媽可以進行這樣的提問，如：北風婆婆太陽公公烏雲哥哥雪花妹妹會是什麼樣子呢？引導孩子把想象用自己的語言進行描述，這樣可以培養孩子的聯想和想象能力，也是提高記憶力的好方法。

十四冬教案篇3

【課程簡介】

在“共制酒釀——小雪”課程中，孩子們將對小雪節氣時，釀小雪酒習俗的由來有初步的瞭解，並在家長的幫助下，完成簡易酒釀的製作。該課程在疫情背景下開展，結合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經歷，為孩子們在艱苦條件下，運用有限的條件提升生活質量提供新思路。屬科學、語言相結合的綜合性課程。

【課程目標】

1.知識方面：瞭解二十四節氣小雪節氣釀小雪酒的民間習俗；

2.技能方面：學習簡單的釀造流程，製作簡易酒釀；

3.情感方面：感悟中華民族傳統文化的優秀與獨特；學會與父母有效交流、合作完成任務。

【課程內容】

1.釀小雪酒習俗由來講述（10分鐘）

活動過程：講解小雪節氣釀小雪酒習俗由來

小朋友們好！今天，我們要一起來學習的節氣叫做小雪。小朋友們之前有沒有了解過小雪這一節氣呢？小雪節氣期間，長江中下游部分地區開始出現初霜，天氣逐漸變得更乾燥，也正由於氣候的變化，民間形成了許許多多獨特的節氣習俗，今天我們就一起來具體瞭解一下小雪時要“釀小雪酒”的這個習俗。在小雪節氣後釀的酒，都叫做小雪酒，這些酒釀製後，會一直儲存到第二年，再拿出來飲用。為什麼選在這個時間釀酒呢？因為古時人們在第二年打開這些酒時，發現這些酒與其他時節釀造的酒相比，成色更加清澈，味道更加清新香醇。科技發達後，我們才知道這原來是與小雪節氣時逐漸降低的氣温有關，氣温使得水質清澈，好水自然釀出了好酒。這就是小雪時節釀小雪酒習俗的由來啦，小朋友們明白了嗎？

2.製作簡易酒釀（40分鐘）

所需材料：糯米/大米，酒麴，容器，筷子，棉被/毛巾，温度計

活動過程：

（1）活動引入

剛剛我們瞭解了釀小雪酒習俗的由來，相信有些小朋友已經躍躍欲試，想要自己動手嘗試一下，但是真實釀酒的流程是非常複雜的，在家裏會有些難以操作。但是不用擔心，我們可以嘗試製作簡易酒釀，一起體驗真實的釀酒場景，説不定還能為自己的晚餐加一道小甜點。下面就請小朋友們豎起小耳朵仔細聽，看看誰學得又快又好！

（2）活動開展

製作酒釀的方法可以分為三個大步驟——煮米飯，拌酒麴，發酵。

①煮米飯

煮米飯就是把糯米或大米在水裏泡上半天，漂洗乾淨後，放在容器裏煮成熟米飯。米飯煮好後放到碗裏放涼到30度左右。下面就請小朋友們起身準備適量糯米或者大米，讓他們在水裏泡個温泉吧！泡完温泉後，記得把它們及時放入電飯煲中蒸個桑拿，最後再讓它們回到空調房冷靜一下。一定要冷卻到30度，千萬別忘記，但冷卻的温度也不要太低啦，不利於發酵！

②拌酒麴

現在我們手裏已經有了放涼的米飯，下一步我們要在米飯裏拌入酒麴。這時候肯定有小朋友要問了，酒麴的作用是什麼呀？酒麴是一種黴菌，它能讓米飯長出菌絲，同時產生一種蛋白質，這種蛋白質叫做澱粉酶，在澱粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。

現在回到我們製作酒釀的步驟中來，請大家拿出酒麴，按照手中酒麴的使用説明，根據米飯重量取出適量酒麴均勻地攪拌在米飯裏，攪拌完後記得把米飯的表面抹平，在正中間壓出一個凹陷，再在凹陷裏放上一些酒麴，最後倒上一點點涼開水，把容器密封起來。

③發酵

現在我們要做的最後一步就是發酵，發酵需要滿足的條件是30℃恆温，如果温度難以保持，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來保温。

④結果反饋

下面我們要做的就是耐心地等待！大約兩三天後我們就能看到自己製作的酒釀啦！是不是很期待？

父母與孩子在發酵的幾天內一同觀察酒釀釀製情況，如出酒量、是否有黴菌等，嘗試分析成功/失敗的原因並做記錄，若未成功可進行二次嘗試。

注意：酒釀裏面含有酒，如果一次性吃太多，會對我們的身體有傷害，所以小朋友們一次只能吃一點點哦！

十四冬教案篇4

活動目標

1、感受大雪的寒冷，體驗製作糯米美食的快樂。

2、初步瞭解大雪食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。

3、選擇喜歡的材料嘗試製作糯米美食。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備

課件準備：《美味的大雪》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。

紙面教具：《新年裝飾》。

材料準備：“美味的糯米”（教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米麪團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

活動過程：

一、引導幼兒初步感知大雪節氣“冷”的特點

今天真冷啊，你們有什麼辦法能讓自己暖和一點嗎？

活動身體後，你們有沒有更暖和一些呢？

二、播放音頻/圖片引導幼兒瞭解大雪食糯的習俗

寒冷的大雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什麼保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。

奇奇和妙妙的好辦法是什麼？

三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性

奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

這些美食你們都吃過嗎？它們是什麼味道的？

四、出示材料製作糯米美食體會製作享用美食的快樂

1、出示材料，請幼兒觀察並大膽表達自己的製作想法。

2、根據幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組製作糯米飯/八寶飯、一組製作紅糖餈粑，教師巡迴指導。

3、成果展示，幼兒品嚐糯米美食，活動自然結束。

十四冬教案篇5

活動要求：

1．結合語文課的內容，仔細觀察，找出立春的特徵，體會到立春是美好的。

2．要求運用立春的知識和觀察結果，訓練有層次、有順序説話的能力。

準備工作：

1．選擇好地點，確定觀察時間和觀察範圍。

2．觀察前，讓學生自己討論，應該從哪幾方面去找立春的特徵？在此基礎上提出觀察要求。

活動時間：

三課時。

活動形式：

野外活動。

活動過程：

1．啟發談話，激發觀察興趣。啟發語：美麗的立春來了，温暖的陽光照耀着大地，在這美麗的立春，教師將帶小朋友去公園，看看立春的美景，立春的變化，好不好呀？，

2．組織教學，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察範圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣着等方面的變化。

3．分小組活動。組長帶領組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察，尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡迴作適當提示。

4．全班集合交注。

（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地説：天氣怎樣？一些樹、花、草有什麼變化？有沒有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎麼樣？人們的衣着有何變化？

（2）分小組討論，互相交流自己所觀察到的特徵。

（3）按小組彙報，比一比哪一組找得最多，説得最清楚，（讓學生一步步）説清楚、説完整，針對學生認識上的偏差和説話中的錯誤，及時指點。（4）有層次、有順序地説一段話。"立春來了"。

5．朗誦《立春來了》（結合課文）。

6．歌曲演唱《立春在哪裏》（結合唱遊課）。

7．活動小結。活動結束後，佈置每人畫一張想像畫"美麗的立春"，寫上幾句話，基礎好的同學可寫一篇簡短的觀察日記。

"找立春"活動方案，雖然是圍繞語文科教學而設計的.，但就其具體內容而言，它實質上是將語文、音樂、唱遊結合起來而體現的。這種綜合性的活動設計較之單科活動設計有其獨特的作用。首先，它可以幫助學生獲得綜合性知識和能力。第二，可以避免教學形式的單一化，從多方面激發和培養學生的學習興趣。第三，擴大學生與教師、學生與學生之間的交往面。增加交往頻率。第四，活躍教學氣氛，在上述"找立春"的活動中，學生"誦"、"唱"結合，個體觀察與小組討論相配合，從而使整個教學變得豐富多彩，氣氛活躍。中國小很多活動都可按合科活動來設計，如音樂與外語結合，洛扎諾夫的暗示教學就是一例；音樂與體育、美育結合，國外的很多體育學院就是這樣進行教學，只是在提法上不同而已。

十四冬教案篇6

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來；

2、通過這次活動，培養學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅力；

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

（一）談話導入

1、知道今天是什麼節日嗎？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節，以突出冬季。

冬，四時盡也。—《説文》無冬無夏。—《詩·陳風》

（2）最後，最終。

（二）介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些瞭解？

2、教師介紹冬至相關知識

（1）認識冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什麼吃餃子？

3、瞭解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）

4、瞭解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

（三）冬至注意事項：（1、注意防寒保暖。2、合理調節飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的禦寒鍛鍊）

（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節的喜慶，增強學生動手的能力。

2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳説和習俗。

十四冬教案篇7

活動目標：

（一）幫助孩子瞭解立春氣象、物候等特點；

（二）帶領孩子認識立春的民俗傳統，瞭解立春的由來；

（三）通過室外活動，讓孩子們體驗到立春的自然景色，讓孩子們在找到春天的痕跡。

活動內容：

（一）立春氣候

每年公曆2月3-5日，就到了“立春”節氣。立春是二十四節氣中的第一個節氣，春天從這一天就開始了。對於上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實春姑娘已經悄悄把春的種子撒在了我們身邊。

立春與春節時間非常接近，在我國絕大部分地區，包括上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點。立春期間，温度漸漸上升，白天的時間越來越長，夜晚越來越短。相較於冬天，春季降雨會稍稍增多，這時的春雨還是很冷的。

（二）立春物候

中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風送暖，大地開始解凍；

第二階段地下的小蟲漸漸甦醒；

第三階段，河裏的冰開始融化，魚開始在水面上遊動。

大家對於立春的這三個階段有沒有疑問？相信有的小朋友發現了上海的立春並沒有這些景象。根據老師的記錄，發現上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣温穩定在0度以上，上海的雪基本上結束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

（三）立春傳統

古代中國是傳統的農耕社會，立春作為一年的開始，有着很重要的意義。早在先秦時期就有着在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統。

我們先來看看立春的`迎春春祭：中國的春神叫做句芒，他有着人的面貌和鳥的身體，負責掌管草木和生命，看守着能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來，以此祈求豐收。

看完了天子的祭祀，我們再來看看民間的立春傳統活動。在民間，立春時節最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什麼是打春牛？牛一直是農民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提醒農民們進行農耕。現在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習俗，以此祈願一年五穀豐登、國泰民安。

接下來，我們來看看什麼是咬春。在老師告訴你們答案之前，小朋友們能不能先猜猜咬春是什麼？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什麼東西。那麼吃什麼呢？大家想一想平時我們有沒有吃過什麼名字裏面有“春”字的糕點？那老師要揭祕啦！咬春就是“吃春捲”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開始在薄餅裏捲上醬肉和時令蔬菜製作的炒菜，和現在的“春捲”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。

（四）立春活動

接下來到了我們的活動時間。剛才我們講了打春牛是二十四節氣的傳統活動，今天老師要給大家介紹的是上海的非物質文化遺產“撕紙”，需要準備的材料非常簡單，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀，記得畫簡單一點，不然接下來撕紙可是個大挑戰。接下來就儘可能精細地撕紙吧！如果有哪裏撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙，最後再畫上花紋，一隻紅色的小牛就撕好啦！

小牛穿上了紅色的衣服，河裏的小魚看見了，它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什麼花紋了嘛？老師有個好主意：春天已經到了，我麼可以去户外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣服裏。那怎麼給小魚穿上新衣服呢？我們可以自己畫一隻小魚，將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外，把小魚放在哪裏，哪裏的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

初春寒冷，小朋友出門的時候，記得要穿上厚衣服哦～好的，那麼今天的課程到這裏就結束了，小朋友們再見。