健康歌幼兒教案6篇
編寫教案可以幫助教師系統地總結和記錄教學中的亮點和成功經驗，為今後的教學提供參考，教案的準備可以幫助教師更好地關注學生的情感和態度培養，以下是本站小編精心為您推薦的健康歌幼兒教案6篇，供大家參考。
健康歌幼兒教案篇1
教材分析：
保護牙齒是大班普通的健康內容，活動內容較為枯燥，於是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒喜歡的動畫短片入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒體驗保護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣的目標。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
教學目標：
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、教幼兒學習刷牙，掌握正確的.刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。
教學準備：
1、多媒體課件聽故事《愛吃糖的老虎》；
2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（教師用）
3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一隻杯子；
4、錄音機播放《刷牙歌》。
教學過程：
一、利用課件引出主題
1、小朋友們，今天老師見到你們真高興，你們願意跟老師一起玩遊戲嗎？
韻律操《神奇的手指》
2、剛剛我們的五個手指頭變了好多小動物呀，那老師想問你們一個問題，你們知道森林裏最兇的動物之王是誰嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現在小動物們誰都不怕它了，你們想知道是怎麼回事嗎？我們一起來看看故事吧！
3、播放《愛吃糖的老虎》課件。
提問：小朋友們，老虎的牙齒怎麼了？
老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒有了牙齒小動物們都不怕它了。
4、引出問題：看看自己有沒有壞掉的牙齒啊？
二、保護牙齒的意義（為什麼、怎樣做）
1、老師有個好朋友也想來跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來吧！"出示男孩圖片模型，丁丁説："小朋友們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小朋友們觀察丁丁牙齒上有什麼東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西... ...）丁丁的牙齒生病了，你們能想辦法幫幫他嗎？
2、小朋友們會刷牙嗎？教教丁丁好嗎？
①刷牙前先要做什麼？
刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，我們開始刷牙啦！
②放課件，示範怎麼刷牙。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷，刷完漱口。
3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉髒東西。（bgm：健康歌）
三、集體練習刷牙（活動）
1、小朋友們拿出杯子、牙膏、牙刷，開始練習刷牙。老師示範，跟隨音樂師生一同刷牙。
小朋友們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》
2、活動結束後，組織小朋友們站好隊形，露出潔白的牙齒，教師拍合影。
寶貝兒們刷得真乾淨，我們一起來照張相好不好？一二，茄子！
照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！
跟教室裏的老師説："再見！"
健康歌幼兒教案篇2
跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉話的興趣。結合我園的民間特色，所設計了這節健康教育活動。
活動重點定位於幼兒自由探索並能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛鍊的目的，從中也培養了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動採用了：嘗試法、遊戲法，讓孩子在遊戲中學到知識，身體素質得到發展。
一、活動目標：
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣， 體驗合作遊戲的快樂。
3、鍛鍊幼兒的腿部力量， 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
二、活動準備
1、經驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。
三、活動過程：
（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽着音樂一起來做做運動吧
（二）通過遊戲， 初步掌握跳皮筋的方法。
1、 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天餘老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開花》， 練習單腳內外跳皮筋。（ 幼兒圍成圓圈， 單腳撐皮筋， 另一隻腳練習跳）
3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
（1）幼兒看視頻，分組練習。
（2）請一組幼兒示範。
（3）跳皮筋比賽。
現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟着老師的節奏，跳的又快又整齊。
健康歌幼兒教案篇3
活動目標：
練習騎車越過障礙，提高腿部肌肉的爆發力和四肢的協調性。
活動準備：
玩具落幹、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落幹。
活動過程：
1、情景感知：
教師啟發提問：
——小動物沒有東西吃了，餓極了。樹林裏有好多好吃的，讓我們騎上車，幫助它們找些食物回來吧！
2、森林探寶：
幼兒騎車穿越“樹林”教師提出攤薄的路線要求。
教師在地面上放好障礙物，讓幼兒騎車穿越。
幼兒騎車過山洞時，可以身子下彎，（教師提醒幼兒注意安全）。幼兒分成2組同時取食物，在規定的時間內哪組取得的食物最對為獲勝組。
3、找食物：
教師引導
——我們付出了很大的努力，找到了這麼多的食物，大家趕緊送給小動物們吃吧！
幼兒騎車給小動物們餵食。
健康歌幼兒教案篇4
【活動目標】
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、瞭解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
【活動過程】
1、引發興趣，瞭解四種特殊味道蔬菜的名稱
（1）今天，我們請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？
（2）依次出現：胡蘿蔔，芹菜，香菇和蒜頭，啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
（3）小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什麼味道。
（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什麼味道？”）
小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？
2、讓幼兒瞭解四種蔬菜的營養價值
（1）教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在説些什麼？
（2）一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒瞭解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿蔔寶寶説：“我是胡蘿蔔寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以後，我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿蔔寶寶剛説完，
香菇寶寶跑上去説：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養，吃了我，身體會更加健康”。
芹菜寶寶也搶着説：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以後，就可以天天大便了”。
蒜頭寶寶頭抬一頭説：“可別忘了我，吃了我以後，我們就少生病。”
教師邊看邊提問：吃了胡蘿蔔寶寶，我們的眼睛會怎樣？吃了芹菜寶寶，會怎樣？香菇寶寶身上有什麼？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了蒜頭寶寶，會怎樣？
小結：我們知道了這些蔬菜有許多營養，經常吃，對我們的身體有好處。
3、幼兒品嚐四種蔬菜，鼓勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿蔔寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
【活動建議】
1、可將實物胡蘿蔔、芹菜、香菇、蒜頭製作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發幼兒食慾（切成花狀的胡蘿蔔、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭）。置於碟中，每碟中每種食物一片或一份。
2.有特殊味道的菜還有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。教師可根據實際情況加以選擇。
3、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。
活動反思
教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎上，有針對性地設計這節集體活動，便得本次活動教育效益較高，教育價值充分顯現，幼兒在活動中收益非淺。本次活動的教育目標清晰、具體，有較強的操作性。過程的三個環節緊緊圍繞着目標，環環緊扣，層層深入。通過引發興趣，積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處，從而加深對這幾種食物的認識，幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態度明顯轉變，健康行為得以強化。本次活動的巧妙構思：寓教育於娛樂中，採用情景表演的形式，讓蔬菜娃娃來説服，讓幼兒在不知不覺得到健康知識，非常適合幼兒年齡特點。
健康歌幼兒教案篇5
活動由來
幼兒生活經驗有限、安全方面的知識比較缺乏，他們經常會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害。因此，幼兒安全方面的教育是很必要的，通過真實情景的再現讓他們真正瞭解哪些行為是安全的，哪些是會給自己帶來傷害的，幫助幼兒學會自我保護。
活動目的
1．引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2．幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備
視頻課件、幼兒自己蒐集的安全圖片。
活動過程
1．請幼兒結合自己蒐集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問“如果是你，你會怎麼做”。
2．觀看關於安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件製作的影片)。
(1)請幼兒説一説給你印象最深的情景。為什麼?
(2)逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
(3)幼兒發表自己的想法。
3．安全教育小結。
(1)請幼兒説説今後在日常生活中，應該如何保護自己，遠離傷害。
(3)安全員負責觀察、蒐集日常生活中的不安全隱患，發現危險及時勸導阻止。
(4)每週召開安全會議，每日安全員講述每日所見所聞，和自己採取的措施，其他幼兒提出自己的建議。
活動延伸
我們將開闢安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務，宣傳安全自我保護的常識。
活動反思
運用製作成的影片，可以影像配以音樂、解説、文字很直觀地呈現出來，讓幼兒在活動中更為積極主動地思考，印象更深刻。
視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應，幼兒通過看、聽了解到一些安全常識，同時也提高了幼兒的安全意識。這樣，幼兒在平時生活中，對不安全的行為能夠加以判斷，保護自己遠離傷害。監督的工作也發揮了作用，每週的安全會議中，安全員發揮了自己的職能，將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中，發表自己的建議。
附：視頻影片製作方法
第一步：準備圖片、音樂及錄製好的聲音文件。
1．選擇音樂。
2．錄製聲音文件，運用soundforge軟件錄製聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄製好的聲音是雙軌的，要全選後點擊處理菜單選擇聲道切換，然後點擊確定。另存為wav格式。
第二步：製作視頻。
1．將圖片一一插入視頻軌道，設定好時間。
2．將mp3音樂插入音樂軌。
3．錄製好的音頻文件插入聲音軌。
4．將所要顯示的文字插入標題軌。
5．保存文件，另存為mpeg格式。
健康歌幼兒教案篇6
製作意圖：
健康的孩子，在吃飽睡足之後，總是在不停的玩。玩或者説遊戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利於孩子的身體發育與健康；玩可以使孩子增長知識。
教育價值：
可以使孩子的智力得到發展、可以培養孩子良好的道德品質和行為習慣、可以培養孩子活潑開朗、勇敢機智的性格，克服膽小害怕的心理。
為了提高幼兒腕指肌羣和腕指關節的靈活性，還能促進手眼協調能力和全身動作的協調能力，特別是在活動中能提高幼兒的合作交往能力，我們設計了此遊戲。
選用材料：
大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。
製作方法：
1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。
2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。
應用年齡和地點：適合3~6歲幼兒使用。
遊戲玩法：
1、第一種玩法：在起始線後，用彈球向洞中彈，以進洞為勝。不加任何輔助材料。
2、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然後在起始線後，延搭好的軌道彈球，使球進洞。
3、第三種玩法：在板子的`洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線後，用手裏的球擊中前方的彈球，使其進入洞中。
