幼兒園大班的健康教案6篇
在寫教案的時候，需要遵照藝術性準則，教案在書寫的過程中，大家需要注意與時俱進，下面是本站小編為您分享的幼兒園大班的健康教案6篇，感謝您的參閲。
幼兒園大班的健康教案篇1
活動目標：
1.通過觀看情景表演，瞭解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。
2.樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識
活動準備：
1.小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考
(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)
提出問題，請幼兒思考：
⑴為什麼不能矇頭睡覺?
⑵睡覺的時候為什麼不能玩玩具?
⑶為什麼不能趴着睡?
二、引導幼兒閲讀幼兒用水，瞭解睡覺的正確姿勢
(1)教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閲讀後提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準備怎麼睡?
三、遊戲“寶寶睡覺了”
1.老師這裏有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的牀上睡覺。想一想，寶寶怎麼睡才更舒服。
2.寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
活動反思：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個教學活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態、讚許的語言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學習的主人。
幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習慣，因此在最後一個講述環節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動氣氛達到高潮。
幼兒園大班的健康教案篇2
活動目標：
1、欣賞繪本作品，體會眼睛在學習、生活中的重要性。
2、瞭解近視給我們帶來的麻煩，能準確判斷出良好的用眼習慣。
3、學習保護眼睛的正確方法及眼球操，養成良好的用眼習慣。
活動重難點：
能準確判斷出良好的用眼習慣，學習保護眼的正確方法及眼球操，養成良好的用眼睛習慣。
活動準備：
1、經驗準備：初步瞭解眼睛的作用。
2、物質準備：課件《眼鏡公主》、flash動畫“眼球操”、圖譜、音樂。
活動過程：
一、故事導入，瞭解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
（1）、教師播放ppt，請幼兒仔細觀察畫面。
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什麼奇怪的事情？（公主在幹什麼？有什麼奇怪的地方？還有什麼奇怪的事情發生在公主的身上？公主身上發生了什麼事？什麼地方不舒服？）
教師播放課件，幼兒觀察。
2。小結：原來公主得了近視眼。
二、故事繼續——戴上眼鏡的煩惱。
師：公主在醫生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之後看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，幼兒觀察並敍述戴眼鏡的煩惱。
三、遊戲：哭臉和笑臉
師：公主戴着眼鏡這麼麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解遊戲規則。
師：如果你覺得是有利於公主保護眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利於公主保護眼睛時，就舉起哭臉。
2、教師播放圖片，與幼兒進行遊戲判斷。
師：為什麼給公主舉哭臉？
幼：不能躺着看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。
師：為什麼你們覺得這是有利於公主保護眼睛的？
幼：多吃胡蘿蔔有利於眼睛。
師：多吃蔬菜是有利於均衡營養，有利於眼睛的保護。
師：那這一張呢？
幼：不能在很暗的地方看書。
師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什麼？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。
3、顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，説一説為什麼。
4、請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂裏面看書的感覺。（在晃動的車廂裏面看書也是不利於保護眼睛的）。
5、顯示公主遠眺的圖片，進行判斷。（多到户外運動，多看看綠色的東西，也可以保護眼睛）。
6、顯示長時間、近距離看電視的圖片，進行判斷。
四、學習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（瞭解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結：經過你們的幫助，公主有了這麼多保護眼睛的`好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們願意跟着公主學一學嗎？
五、學做眼球操
（1）播放flash動畫“眼球操”。
（2）根據圖譜學做眼球操（個別、集體）。
（3）跟着動畫做“眼球操”。
（4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）
六、護眼小結。
七、放鬆眼睛活動結束。
幼兒園大班的健康教案篇3
一、活動目標
1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗説出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的.預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點
重點：瞭解有關幼兒容易傳染上的`傳染病的情況，根據自己的生活經驗説出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什麼是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）
（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
（3）、重點介紹手足口病的臨牀表現。
（4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。）
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人羣。
4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。
幼兒園大班的健康教案篇4
活動目標：
1、瞭解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。
2、學習制訂起居計劃，養成按時起居的好習慣。
活動準備：
1、自制故事動畫《淘氣的小黃鴦》。
2、圖片兩幅，內容為。(1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。
3、投影儀一台，自制鐘錶。
4、“我的作息表”，上有姓名、睡覺時間和起牀時間三欄。
活動過程：
一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內涵
師：小黃鶯的歌唱得怎麼樣？可它為什麼沒有得到大獎？（引導幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了）
師：小黃鶯心裏怎麼樣？第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎？為什麼？
二、幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響
師（出示圖片一）：這個男孩長得怎麼樣？為什麼會長得又矮又瘦？
師（出示圖片二）：這個小女孩長得怎麼樣？為什麼小女孩長得白白胖胖、健健康康？
師：你喜歡哪個小朋友？為什麼？
師（小結）：按時起居的好習慣有利於身體健康。
三、討論入睡和起牀的合適時間
師（出示自制鐘錶）：你們覺得晚上什麼時間睡覺、早上什麼時間起牀合適呢？
師（小結）：晚上大約8點上牀睡覺，早上大約7點起牀，這樣比較合適。
四、幼兒學習制定自己的起居時間表
師：以後你打算什麼時間睡覺、什麼時間起牀呢？請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。（幼兒操作，教師巡迴指導，瞭解幼兒的制訂情況。）
五、延伸活動
要求幼兒將制訂好的作息錶帶回家貼在牀邊。請家長督促幼兒按作息表睡覺和起牀，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起牀進行評價，鼓勵幼兒做按時起居的孩子。
設計意圖：
進入大班後，我發現班上部分孩子有遲到現象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午遊戲時常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺。經過了解得知，這些孩子遲到是因為前一天晚上睡得太晚，導致第二天早上醒得太遲；而一些孩子下午遊戲時打瞌睡則是由於沒有午睡，大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養成早睡早起和午睡的習慣，我設計並開展了這一活動。
幼兒園大班的健康教案篇5
設計意圖：
在幼兒園經常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己佔有玩具，不和其他小夥伴一起分享等不愉快的現象。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關心他人，與朋友一起分享美好的事物。我設計了本次活動，讓孩子通過表現不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發生的不友好現象來進行突破。
活動目標：
1、知道不同的表情代表不同的心情。
2、學習調整心情的方法。
3、萌發幼兒關心他人願為小朋友帶來快樂的情感。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動重點難點：
1、重點：知道不同的表情代表不同的心情。
2、難點：學習調整心情的方法。
活動準備：
大表情娃娃，小表情娃娃開心娃娃21個，其他的表情六個。
活動過程：
一、開始部分：情境導入。
帶幼兒去表情王國旅行。
二、基本部分。
1、認識各種表情娃娃，猜猜為什麼會有這種表情？（哭、笑、生氣、害怕）
2、出示表情小人，請幼兒選擇自己喜歡的表情。
3、幫助其它的表情小人。
通過情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。
4、遊戲：開心果和出氣包。
出示開心果和出氣包，並講解遊戲規則，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小朋友就説説自己最不開心的事情，還可以打兩下出氣包發泄一下，等到開心果就説説自己最開的事情。
三、結束部分。
讓我們把這個好方法回教室告訴其他的小朋友。
幼兒園大班的健康教案篇6
活動目標
1、知道樹木的重要作用，積極參與種樹遊戲。
2、遵守遊戲規則，體驗接力遊戲的樂趣。
3、初步瞭解種樹的步驟，樂意參與植樹。
活動準備
音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒製作的小樹苗人手1個。
活動過程
一、熱身活動。
——跟着教師的口令做列隊練習。
——隨音樂做熱身操。
二、接力遊戲種樹。
（1）教師介紹遊戲玩法：
第一次接力遊戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”（紙棒）跑到紙板前做挖坑動作，然後跑回隊伍，將紙棒傳給下一個幼兒，依此反覆。
第二次接力遊戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然後跑回隊伍，下一個幼兒依次進行遊戲。
第三次接力遊戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”（塑料瓶）跑到紙板前做澆水動作，然後跑回隊伍，將塑料瓶傳給下一個幼兒，依此反覆。
（2）遊戲規則。
——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑料瓶，跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側返回隊伍的後面。
教師表揚活動中遵守遊戲規則、合作比較好的幼兒；和幼兒一起總結種樹的要點，鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動，引導幼兒保護樹木。
三、放鬆活動。
——請幼兒跟着音樂做放鬆活動，教師引導幼兒放鬆關節的方法，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動應變
如果沒時間製作小樹苗，可以用紙筒或塑料瓶代替。
活動延伸
請家長和幼兒一起種植一種植物，鼓勵幼兒觀察種子發芽的過程，並做好記錄帶回幼兒園分享。
區角活動
1、語言區：投放幼兒用書《樹的生長過程》，讓幼兒説一説、做一做。
2、音樂區：投放種子、樹苗頭飾和花灑圖片，鼓勵幼兒隨樂表演兒歌《種樹》。
3、科學區：種植一些植物（番薯、葱、豆、花等），觀察發芽生長的過程，並做好記錄。
環境創設
將植物生長過程的圖片，按生長過程的順序貼在主題展示區。
隨機教育
鼓勵幼兒關心、愛護、觀察所種植物的生長和變化。
相關鏈接
兒歌：我們是一顆顆小種子，種在土裏，澆澆水，曬曬太陽，慢慢地長大。越長越大，越長越高，長出一片片綠葉，變成一棵棵參天大樹，颳大風下大雨，我們都不怕！
