有關幼兒園大班健康教案5篇萌娃健康成長計劃：幼兒園大班健康教案

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本文介紹幼兒園大班健康教案，旨在幫助老師們全面瞭解兒童的身體健康與精神健康教育，指導幼兒園大班進行健康教育活動，讓孩子們養成良好的飲食、運動、休息等生活習慣，保障其健康成長。

第1篇

因本班出現幼兒不刷牙現象；為了培養幼兒講衞生、愛刷牙的好習慣；結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。

2、讓孩子們懂得講衞生、愛刷牙，養成良好的衞生習慣，做一個健康的孩子。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒並養成愛刷牙的好習慣

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

1、開始環節：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看並思考以下幾個問題

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束後讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

7、延伸環節：讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色遊戲

1、對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）

⑴對幼兒發展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意並容易接受。有適度的`自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。

2、對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衞生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯後漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衞生也改善了許多。

第2篇

1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

共同佈置場地————————交待要求———————幼兒活動教師觀察———接力車賽———————整理場地

1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什麼工作的呢？那開車應該注意什麼？應該往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！

2師：我們看見馬路中間有什麼？（路線）今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。

思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的'東西，那麼老師只需把要求説清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經佈置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。

思考：停車場是在固定的一個p的地方，開始時要讓幼兒清楚，停車場的地方、

今天我們來玩個遊戲，我們來個接力賽，在玩的過程中，可能有危險，那怎樣來避免呢？

如：在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離、

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

第3篇

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

2、橡皮筋一根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干，椅子若干。

（1）教師設置情景：牧羊人的羊很多，小羊經常迷路，現在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時必須鑽過山洞，所以讓我們先練習鑽山洞的本領吧！

（2）引導幼兒自由探索鑽山洞（扯一根橡皮筋）的方法。並分別作出“正面鑽”的'動作。

3、教師示範“正面鑽”的動作，並引導幼兒討論動作要領：屈膝、彎腰、縮身，鑽過橡皮筋

（2）增加難度練習：在場地上佈置成不同形狀的60釐米高的（地面離鈴鐺的高度）拱門若干，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鑽過不同形狀的“山洞”。教師注意提醒幼兒，鑽時頭和身子不要抬得過早，以免碰到鈴鐺。

教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們一起跳個舞慶祝一下吧！聽音樂做放鬆活動。

請幼兒將遊戲用的器材收到器材區，歸類擺放整齊，並提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，注意安全，團結協作。

託班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行，並在一定的情景遊戲中積極地參與到活動中，體驗遊戲帶來的快樂。在今天的《救出小羊》活動中我創設幼兒們熟悉的動畫片《喜羊羊與灰太狼》的人物設計到遊戲中，幼兒們對喜羊羊很感興趣，並扮演聰明的喜羊羊，從灰太狼狼堡救出小羊的故事貫穿整活動，激發幼兒自然協調地手膝着地向前爬行的學習，今天整個活動中幼兒的情緒非常的高漲，能在情景中與老師一起快樂的爬，在救小羊中感受到勝利的喜悦與自信。同時，在規則意識淺薄的同時，能在口令“不發出聲音”“爬行時不碰到鈴聲”中遵守規則，從自然起步到規則的建立，在無形中快樂的接受，整個活動輕鬆、快樂。但是也存在着一些不足：

1、多些自由爬的時間。應以鍛鍊好本領，才能更快更好的救出小羊為故事中的一個情節，多一些時間給幼兒練習和指導爬的這個動作，跟好的完成活動目標。

2、語言簡練。上課時我總是怕幼兒沒能記住，在遊戲規則時説了兩遍，因為是託班幼兒，所以語言要簡練明確。

其實進行一堂體育活動教學也不是簡單的事情。要考慮能培養孩子哪一方面的能力，重要的是上課老師的準備以及對教學活動的通透度。“幼兒園的教育是為所在園幼兒的健康成長服務的”這裏就包括：體育活動如何將複雜知識通過遊戲簡單化，如何訓練孩子的動作發展等情況。我相信經驗總結會讓我在教學方面掌握的越來越好的。

第4篇

本學期一開始，我們發現經過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友説：“恭喜你，你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭説：“你怎麼又胖了，你怎麼又瘦了？”於是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。

分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發現存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。並且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案：

1、引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

2、學習關注自己的身體健康狀況，初步瞭解自身成長的需要，知道如何調整自己的行為有利於健康。

4、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

活動前根據“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，並根據幼兒體重情況製作三種顏色的圓點卡片，活動前發給幼兒；多媒體課件“來當營養師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）。

活動重點：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。