幼兒健康領域説課教案6篇
通過教案,教師能夠更好地激發學生的學習興趣和學習動力,教案需要教師對教學目標進行明確和具體化,提高他們的教學目標管理能力,下面是本站小編為您分享的幼兒健康領域説課教案6篇,感謝您的參閲。
幼兒健康領域説課教案篇1
活動目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。
活動準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌:花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌説的是誰。幼兒自由發言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點點名
1、教師:你帶的是什麼糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?
引導幼兒説出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教師:你的.糖是什麼樣的呢?
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎?(變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。”
延伸活動
在區角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護牙齒。
幼兒健康領域説課教案篇2
活動目標:
1、欣賞繪本作品,體會眼睛在學習、生活中的重要性。
2、瞭解近視給我們帶來的麻煩,能準確判斷出良好的用眼習慣。
3、學習保護眼睛的正確方法及眼球操,養成良好的用眼習慣。
活動重難點:
能準確判斷出良好的用眼習慣,學習保護眼的正確方法及眼球操,養成良好的用眼睛習慣。
活動準備:
1、經驗準備:初步瞭解眼睛的作用。
2、物質準備:課件《眼鏡公主》、flash動畫“眼球操”、圖譜、音樂。
活動過程:
一、故事導入,瞭解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
(1)、教師播放ppt,請幼兒仔細觀察畫面。
師:今天我請來了一位公主,她在做一些什麼奇怪的事情?(公主在幹什麼?有什麼奇怪的地方?還有什麼奇怪的事情發生在公主的身上?公主身上發生了什麼事?什麼地方不舒服?)
教師播放課件,幼兒觀察。
2。小結:原來公主得了近視眼。
二、故事繼續——戴上眼鏡的煩惱。
師:公主在醫生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之後看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件,幼兒觀察並敍述戴眼鏡的煩惱。
三、遊戲:哭臉和笑臉
師:公主戴着眼鏡這麼麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
1、教師出示圖片哭臉和笑臉,講解遊戲規則。
師:如果你覺得是有利於公主保護眼睛時,就舉笑臉;如果覺得是不利於公主保護眼睛時,就舉起哭臉。
2、教師播放圖片,與幼兒進行遊戲判斷。
師:為什麼給公主舉哭臉?
幼:不能躺着看書(請幼兒做一做正確的看書姿勢)。
師:為什麼你們覺得這是有利於公主保護眼睛的?
幼:多吃胡蘿蔔有利於眼睛。
師:多吃蔬菜是有利於均衡營養,有利於眼睛的保護。
師:那這一張呢?
幼:不能在很暗的地方看書。
師:那今天陽光明媚,我們能不能在陽光下看書呢?為什麼?(光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的)。
3、顯示在車上看書的圖片,請幼兒判斷,説一説為什麼。
4、請幼兒模仿晃動的車廂,請幼兒雙手作書,感受在車廂裏面看書的感覺。(在晃動的.車廂裏面看書也是不利於保護眼睛的)。
5、顯示公主遠眺的圖片,進行判斷。(多到户外運動,多看看綠色的東西,也可以保護眼睛)。
6、顯示長時間、近距離看電視的圖片,進行判斷。
四、學習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(瞭解哪些習慣對眼睛有利,哪些習慣對眼睛不利)
a、出示各種用眼習慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結:經過你們的幫助,公主有了這麼多保護眼睛的好方法,現在,她要開始做眼球操了,你們願意跟着公主學一學嗎?
五、學做眼球操
(1)播放flash動畫“眼球操”。
(2)根據圖譜學做眼球操(個別、集體)。
(3)跟着動畫做“眼球操”。
(4)猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾,揭曉答案)
六、護眼小結。
七、放鬆眼睛活動結束。
幼兒健康領域説課教案篇3
設計思路:
一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假裏,孩子們應當注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設計此活動。
研究到幼兒未真正懂得暑假的含義,於是,在活動的前端,便設計了讓幼兒瞭解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞彙容易理解和理解。由於幼兒大多是在家裏過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。於是,我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》,藉助家長的力量幫忙加強孩子們的安全意識。
活動目標:
1、使幼兒瞭解暑假中應注意的安全和衞生,增強幼兒的自我保護意識。
2、經過討論,激發幼兒嚮往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達本事和對事物的確定本事。
活動準備:
?暑假安全知識調查表》40份(附後);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工製作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動過程:
一、使幼兒瞭解暑假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過暑假的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。明白為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地説開了自我不一樣的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養幼兒完整的表達本事和想象、確定本事。
1、教師引導幼兒:“暑假裏你們想做些什麼事情呢?”
2、幼兒互相説出自我想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達本事、想像本事。
3、那麼在暑假裏,有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒説出有關安全知識的資料。同時也鍛鍊幼兒的確定本事。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。
(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自我的皮膚。
(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時,要把瓜洗乾淨,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人僅有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。
每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動:發給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業,並帶領幼兒去游泳、旅遊等,豐富孩子的生活資料。
活動評價:
1、幼兒期待着暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,很多幼兒都説要去游泳。看來,孩子們對水的喜愛十分之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多,都能明顯區分出哪些事情能夠做,哪些事情不能夠做。這是有關於平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達本事較弱,要加強做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫忙提高幼兒的普通話和語言表達本事。
幼兒健康領域説課教案篇4
活動目標
能感知糖的軟和硬並能用語言表達。
活動準備
經驗準備:已感知過軟和硬的物體。
物質準備:軟硬糖若干,不透明袋子,小石頭和海棉
教師活動
一、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子,然後説説自己的感覺。
師:我們來看看裏面到底裝的是什麼?
-鼓勵寶寶大膽説一説,並猜測布袋裏裝的是什麼?
--將袋裏的石子和海綿拿出來給寶寶們看看和摸摸。
二、出示裝有糖果的布袋,鼓勵寶寶摸一摸,感知糖的軟硬。
--請寶寶摸過後猜猜袋子裏裝的是什麼?
師我們來看看袋子裏裝的到底是什麼?
三、請寶寶人選一塊糖果品嚐。
--師:寶寶們用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?
(鼓勵寶寶説出自己糖的軟硬)
--師:現在再請寶寶們吃一吃自己的糖是什麼味道的?
鼓勵寶寶説出糖的味道和吃在嘴巴里有什麼感覺。)
活動反思:
這節活動課是充分了解幼兒的生活經驗與學習經驗而精心準備的,活動內容具有探索性與科學性,引起幼兒的求知興趣與探索慾望,特別是小班幼兒對新奇的事情特別的好奇
幼兒健康領域説課教案篇5
活動目標
1。知道在日常生活中經常保持愉快的心情有益身體健康。
2。懂得與小朋友分享玩具等物品,並體會其中的快樂。
3。學習使用“情緒温度計”記錄自己當天的心情。
4。學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5。讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
活動準備
1。彩色筆36支(36個小朋友)
2。幼兒用書:《快樂寶寶》
3。在黑板上畫出骨頭形狀的情緒温度計
活動過程
1。請小朋友們回憶並講述讓自己感到快樂的事情
(1)週一和爸爸媽媽去遊樂園玩耍
(2)剛剛課間和小朋友們一起玩木馬、滑梯、索橋
2。老師説最近讓自己感到快樂的事情
(1)小朋友們早上來學校主動和老師問好
(2)教師節小朋友送了很多小花給老師
(3)小朋友用餐後桌面、地面比上週乾淨了不少
(4)0小朋友們課間跑鬧的現象減少
3。觀察幼兒用書中幾位小朋友不快樂的原因(自私、搶小朋友的皮球、任性)
4。談談遇到這些事情我們應該怎樣處理
5。講愉快的情緒、快樂的心情對自身的好處
6。教小朋友們“情緒温度計”的使用方法
7。發放彩色筆,小朋友自行製作情緒温度計
8。總結:快樂的情緒有益身體健康
9。結束教學
活動反思
人們都説童年是豐富多彩的,童年是什麼?童年是快樂的,快樂在哪裏?捕捉日常生活中的教育契機,進行隨機教育,使健康教育更貼近幼兒生活。適當的活動不僅幫助避免糾紛,更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現,增強社會適應性,促使了幼兒健康心理的形成。
幼兒健康領域説課教案篇6
活動目標:
1、瞭解球的多樣性,及多種不同的運動方式。
2、能用身體控制球,嘗試與同伴合作玩球。
活動準備:
1、球若干。
2、經驗準備:觀看球的ppt。
3、幼兒和家長討論過各種球的玩法。
活動過程:
一、説説和爸爸媽媽一起調查了許多球的玩法,瞭解了球的多樣性以及不同球類不同的玩法。
二、瞭解不同的球的玩法和規則。
不同球不同的玩的部位和簡單規則。
足球:頭、胸、腿、腳可以碰球。每隊不得多於11名球員,最少也要有7名球員,其中之一為守門員,必須穿着不同於兩隊球員顏色的球衣。運動衣:短褲、長襪、護脛、球鞋。
籃球:打籃球就要先會拍球,不但要會拍而且還要會帶球跑,能控制住球。別人還會來爭搶球,又不能讓別人搶走。
三、集體遊戲:小小籃球手。
1、幼兒嘗試拍球,運球。
2、教師控球,幼兒來搶老師手裏的球。
經驗拓展:籃球人數一隊五人,其中一人為隊長,候補球員最多七人。
四、教後研討:將幼兒對球的認知和了解更為細化,通過ppt的展示,瞭解各種不同幼兒熟悉的球,並挖掘球背後的專業知識,以及該球類在我國的領域內的現狀和所取得的成績,不但讓幼兒認識了不同的球類運動,更激發了幼兒的愛國熱情。