跑的體育活動教案模板6篇
優質的教案可以幫助我們更好地引導學生進行學習和思考,提高他們的學習效果和學習興趣,巧妙設計的教案能夠提高學生的學習效果,本站小編今天就為您帶來了跑的體育活動教案模板6篇,相信一定會對你有所幫助。
跑的體育活動教案篇1
設計意圖:
天氣漸漸變冷,小朋友們的晨間活動量就需要適當的加強,這樣才能達到熱身的效果。前段時間,小朋友都回去做了沙包,可是由於天氣原因都沒有機會好好的玩過。每次玩活動區時就會有小朋友來問我:“楊老師,我能不能玩沙包啊?”一開始我的回答當然是否定的,但很多次以後,我就在想,小朋友們對沙包的興趣如此之大,我何不就讓他們盡興一次,在教學活動中安排一次玩沙包呢?於是體育活動《好玩的沙包》就這樣產生了。
活動目標:
1、探索沙包的各種玩法,體驗玩沙包的樂趣。
2、通過與同伴的合作遊戲,發展幼兒蹲、跳、快速躲閃等動作技能。
活動準備:
1、沙包人手一個。
2、用線條將場地分成相等的六塊。
活動過程:
1、導入活動。
教師:“上一次,小朋友們跟爸爸媽媽一起在家裏做了沙包,你們有沒有跟爸爸媽媽一起玩過沙包啊?”(玩過)“那你們知道沙包有哪些玩法嗎?我們一起來玩一玩吧!”(小朋友自由玩沙包,教師參與活動)“剛剛我看到有小朋友都玩出了很多的花樣,有誰願意來做給大家看一看你是怎麼玩的`嗎?”(個別幼兒示範,過程中請小朋友一起來做一做。)
2、探索合作遊戲的玩法。
“恩。這些方法真不錯!有些是楊老師都沒想到的呢。可是,我覺得一個人玩太孤單了,有沒有誰想到兩個人或者很多人合作玩的方法呢?請你們一起想一想,並且去嘗試一下。”(幼兒自由討論,商量出新玩法)“哇,我發現有幾位小朋友玩的方法很特別,我們一起來看一看他們是怎麼玩的。”(請玩的較好的幼兒示範)“請你跟你的好朋友一起來學着做一做吧!”(幼兒學玩)
3、學習沙包的新玩法。
教師:“何老師小的時候,也非常喜歡玩沙包,那時侯我們有一種非常好有趣的玩沙包的方法,玩起來讓人很開心。今天楊老師想讓大家都來開心開心,我們一起來學一下我的玩沙包的方法,好嗎?”(教師示範三人玩沙包的方法,邊示範邊講遊戲規則)遊戲規則:
(1)扔沙包的時候力氣不能很大,防止扔痛小朋友。
(2)站在中間的小朋友必須想盡辦法躲避兩邊扔過來的沙包,可以下蹲、跳起、兩腳分開……被沙包扔中就算輸,交換角色,繼續遊戲。
(3)三人必須在指定的範圍內遊戲,遵守遊戲規則。
“這個遊戲好玩嗎?想不想來學一學?”
4、幼兒學玩。
(1)請一組幼兒學玩遊戲教師:現在老師要請一組小朋友來先來玩一下這個遊戲。其他小朋友仔細的看,到底是怎麼玩的。(幼兒學玩,教師指出過程中的問題並進行解説、指導)
(2)教師:現在明白這個遊戲的玩法了嗎?那我們一起來玩一玩吧!(幼兒開始遊戲,教師巡迴指導)
5、集體玩遊戲教師:“玩的開心嗎?其實沙包除了可以像我們剛剛一樣三個人玩,還可以很多人一起玩。現在楊老師和李老師來扔沙包,小朋友們站到中間快速地躲閃,要看清楚沙包是從哪邊扔過來的,躲閃的時候不要撞到其他小朋友。現在準備好了嗎?開始嘍!(集體玩遊戲,結束活動)
跑的體育活動教案篇2
【設計意圖】
在户外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力、。這種玩是非常有價值的。
【活動目標】
1、培養幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。
2、發展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。
3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。
【活動準備】
1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。
2、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、準備活動
在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。
二、基本部分
1、教師出示小竹梯,啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?
如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鑽爬梯子。
2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法併為大家演示。
學習新的玩法:走梯
教師示範動作,並講解動作要領:
師:“今天,我們學習一種新的`玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發展幼兒平衡能力。
玩遊戲:送梯子
師生共同佈置場地
玩法:
師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自願找一個小夥伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後,將梯子放在腰的一邊,用一隻胳膊前後挎住梯子走,有的鑽進梯子一前一後用兩隻手抬着梯子走……此活動發展幼兒的創造力。
三、結束部分:
1、表揚活動認真的幼兒
2、聽音樂、做放鬆動作。
跑的體育活動教案篇3
體育活動:《小動物找家》
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授遊戲。
幼兒四散站在場地中間,教師説:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師説:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師説:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師説:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒遊戲1-2次後改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
遊戲:狡猾的狐狸在哪裏
幼兒能唸完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標:
1、 通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悦心情。
2、 結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷
性。
3、 萌發幼兒相互合作的精神。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 遊戲前的活動準備。
3、 啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分:
1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,
減少了糧倉的損失。
三、結束部分:
1、 表揚角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場地。
跑的體育活動教案篇4
活動目標:
1、通過遊戲,激發頑強的競爭意識。
2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。
3、複習“立定跳遠”,能正確掌握跳躍的動作要領。
活動重難點:
重點:立定跳遠的動作要領。
難點:手腳協調,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳躍。
活動過程:
開始部分:
1、整隊,報告人數,師生問好,集合要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
2、熱身運動:
a、快、慢跑交替(快跑2組,慢跑2組,變速跑同時,教師要多關注幼兒及時提醒幼兒,避免相互衝撞的現象出現。
b、徒手操:
頭部運動4×8、肩部運動4×8、膝關節運動4×8
跳躍運動4×8、手腕腳踝關節運動4×8
基本部份
1、情景導入:小朋友們你們知道在動物王國中,哪幾種動物是跳着走路的嗎?我們以前也練習過幾種跳躍的本領,展示出來看看能不能比小動物
2、教師示範並講解:立定跳遠
動作要領:兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前後擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然後兩臂用力向前上方擺,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先着地。
3、幼兒進行對比練習,分組練習。
4、遊戲:看誰跳的格子多。
要求:認真遊戲,聽從指揮,注意安全。教師講解遊戲規則及注意事項,每組每次跳4個人,從起跳線起跳,每人向前連續跳5次,第2次跳躍取最近距離為起跳線,格子數多的為勝。
5、教師活動小結
結束部分
1、集合
2、整理放鬆運動:原地踏步
3、活動總結
4、解散
跑的體育活動教案篇5
活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備:
母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽説:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒説出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到後把它快速帶回家,可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。
跑的體育活動教案篇6
活動目標:
1、練習保持身體平橫,頭頂物體快步走。
2、能在繞過障礙物時保持平衡,並堅持完成任務。
3、體驗頭頂物體走路的樂趣。
活動準備:
1、物質準備:《音天森林狂想曲》、《音樂雪絨花》、與幼兒數量相等的沙包、小椅子4把、平衡木2條。
2、經驗準備:活動前組織幼兒瞭解雜技。
活動過程:
1、創設“小小演員炫本領”的情境,進行熱身活動,引發幼兒興趣。
(1)師幼通過快走、小跑、平衡等動作進行熱身活動。
(2)觀看視頻,學當頂碗小演員進入情境。
提問:他們頭頂什麼在跳舞?她的身體哪裏沒有動?
2、遊戲“小演員學頂碗”,幼兒初步探索頭頂物體平衡走的要領。
出示沙包,以學習頂碗本領為由,引導幼兒自主探索並分享頭頂物體走保持平穩的方法。
提問:沙包放在什麼位置能保持平穩?頭頂物體走路時,頭、身體怎麼做能走的穩穩的?
小結:沙包放在頭部正中,放下後用手按一按,走路時,眼睛看前方,保持頭部不動。
3、遊戲“分組挑戰”,進一步掌握頭頂物體保持平衡快步走的要領。
(1)遊戲規則和玩法:幼兒分成兩隊,頭頂沙包繞過小椅子回到起點。從動作、遵守規則等方面關注總結幼兒的遊戲情況,進一步鞏固頭頂物體保持平衡快步繞過障礙物走的要領。幼兒分組挑戰頭頂沙包快步走,一組幼兒表演,另一組幼兒觀察饒小椅子走,沙包不掉的祕密。
提問:頭頂物體繞過小椅子時,怎麼做能走的穩穩的?
教師和幼兒共同小結:繞過小椅子時,眼睛看方向,頭不能動。
(2)第二次遊戲,進一步掌握頭頂物體保持平衡快步走的要領。
4、遊戲“頂碗競賽”遊戲。提醒幼兒遵守遊戲規則,引導他們進一步鞏固頭頂物體保持平衡快步走的要領,體驗堅持完成任務的快樂。
(1)遊戲規則和玩法:幼兒分成兩隊,頭頂沙包走過平衡木繞過小椅子回到起點。從動作、遵守規則等方面關注總結幼兒的遊戲情況,進一步鞏固頭頂物體走過平衡木保持平穩快步繞過障礙物走的要領。
第二次遊戲,重點鞏固幼兒頂物通過平衡木保持平衡的方法。再次進行遊戲,兩組競賽,走的又快又穩的一組獲得勝利。
小結:分享遊戲情況。從遵守遊戲規則及堅持性等方面進行總結,使幼兒體驗成功的喜説。
5、進行“頂碗表演”遊戲。引導幼兒放鬆身體,感受獲得成功的喜説。
(1)創設“頂碗表演”的情境,引導幼兒頭頂小碗,開心隨音樂放鬆手臂、頭部、腿部。
(2)師幼共同整理場地。