借教案優質5篇
寫教案是教師開展教學工作前的重要準備任務,教案在擬訂的過程中,你們務必要考慮創新教學方法,本站小編今天就為您帶來了借教案優質5篇,相信一定會對你有所幫助。
借教案篇1
活動目標:
1、感受歌曲詼諧幽默的風格,能唱準歌曲中的附點音符和休止符。
2、體驗與同伴共同表演、遊戲的樂趣。
活動準備:
圖譜、音樂cd、教學用ppt、貓的頭飾一個。
活動過程:
一、發聲練習
二、談話活動,引出活動主題。
師:“小朋友們,你們有沒有好朋友啊?有好朋友的感覺怎麼樣?”
三、播放ppt,引導幼兒學記歌詞。
1、師:“有一個小夥伴也想找個好朋友,我們一起來看一看是誰呢?”
師:“小老鼠在幹什麼呀?”教師根據幼兒的回答總結“小老鼠打電話”,並請個別幼兒用動作模仿小老鼠打電話,以此來記憶歌詞“小老鼠打電話”。
以下歌詞均按以上模式進行學習。
2、教師將所有歌詞進行整體誦讀。
四、學唱歌曲。
1、教師彈唱歌曲,幼兒傾聽。
2、教師出示圖譜,引導幼兒學習休止符和附點音符,並嘗試打節奏。
師:“大家看這張圖譜上有幾種顏色啊?”
教師小結:藍色的地方是前奏和間奏,這些地方我們是不需要打節奏的,紅色畫圈的地方有一個好聽的名字叫休止符,在這個地方,我們是不需要打節奏的,將它空過去;紅色有小圓點的地方教附點音符,在這個地方,我們就需要將聲音持續時間長一些,同時它旁邊的小夥伴聲音持續的時間就需要短一些。
3、播放音樂,師幼共同看圖譜打節奏。
4、邊打節奏,教師邊教唱歌曲。
5、加上動作,師幼共同演唱歌曲。
6、教師對幼兒的演唱表演進行評價。
7。角色表演,選一名幼兒當貓,其他幼兒當老鼠圍成一個圈,大家跟隨音樂一起進行表演。
五、結束活動:重複遊戲一遍,然後音樂結束後,帶領幼兒離場。
借教案篇2
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、國小生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、團體歸納。
(1)人身安全,在學校內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,異常是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,經過公路要做到一停二看三經過。
(3)財產安全,保管好自我的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衞生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來,為提高六(2)班全體學生的安全意識和自護自救本事,預防和杜絕各類事故的發生,我進取採取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育資料緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》,遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衞生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衞生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的本事,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。
借教案篇3
教學目標:
1.提升在集體中與人交流、合作的意識和能力。
2.嘗試自己處理和解決班級生活中遇到的矛盾。
3.強化自覺遵守班級規則、學校紀律的意識。
教學過程:
第一課時
1.導入。教師引導:“作為集體的一員,同學都願意為集體做好事,但也難免會遇到一些問題,今天我們就一起來試着解決這些問題。”
2.閲讀與討論。教師引導:“今天,我們不僅要解決教科書中‘紅領巾信箱’中提到的問題,還要打開我們班的‘心裏話’信箱,並在下節課召開‘我的心裏話’發佈會。讓我們先從教科書中樂樂所在班級同學的來信開始吧!”
教師請學生分別朗讀教科書第5~6頁上同學們的“苦惱”,然後請學生以自由發言的形式表達自己的看法,並聯系實際談談體會。教師可以適當加以引導,使學生懂得在班集體中,同學間應團結友愛、互相關心、互相理解、互相幫助。
3.小組探究。教師拿出課前蒐集到的同學中的“心裏話”,以小組為單位,相互交流並共同探討解決問題的辦法。教師也可以讓各個小組閲讀事先準備好的故事,並做好向全班介紹的準備。教師在巡視學生的討論時,應特別注意幫助學生思考解決辦法的妥當性。
4.教師。督促學生利用課下的時間為下次的發佈會做好準備。
第二課時
1.以小組為單位,繼續為“心裏話”發佈會做準備。
2.全班交流。每個小組推選一名代表,説説“心裏話”,並根據小組的討論結果,説説解決的辦法,同時引起全班學生的討論與交流。
3.教師進行有針對性的點評和。
借教案篇4
活動目標:
1、感知耳朵的作用,瞭解保護耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺遊戲,有初步的保護耳朵的意識。
活動重點:
感知耳朵的作用。
活動難點:
有初步的保護耳朵的意識。
活動準備:
小鏡子、耳朵圖片、錄音機等
活動過程:
1、播放歌曲,請幼兒説説聽到了什麼?導入主題。
2、觀察圖片,認識耳朵及作用。
讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。
3、遊戲:《你的耳朵在那裏?》每人一個小鏡子,觀察自己的耳朵。
(1)出示耳朵的圖片,進一步觀察耳朵。
(2)幼兒討論:
①耳朵的外型,觀察發現每個人的耳朵都不一樣。
②怎樣保護耳朵。
小結:每個人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞裏塞小物品,不能對着小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、遊戲:《聽聽説説》繼續感知耳朵的用途,通過遊戲分辨出各種聲音。
5、活動結束。
借教案篇5
活動準備:
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程:
一、觀看圖片師:小朋友們,你看,圖片裏的是誰?他怎麼了?
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論:在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、説案例,小孩發生溺水而導致死亡的事故,然後引導孩子共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步:控水。
救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結:
通過這次活動,你懂得了什麼?
2、教師小結:
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用週末時間,查找書籍、上網等方式讓孩子深入瞭解防溺水的知識,並編成故事。