幼兒園小班美工區教案7篇

教案的寫作對於很多教師來説都是極其重要的，寫教案的主要目的，就是為了讓我們在講課的時候，有清晰的思路，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小班美工區教案7篇，供大家參考。

幼兒園小班美工區教案1

設計意圖：

大千世界，每個地方每個角落，都存在着色彩。普辛曾講過："色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應讓幼兒用多種感官去感受色彩、認識色彩、激發幼兒對美的追求。"根據這一理念，我設計了本活動，並根據小班幼兒具體形象的思維特點，藉助繪本《好餓的小蛇》生動、有趣的畫面製作了PPT。活動中我選擇性地截取繪本部分畫面，創設情境貫穿始終，引導幼兒觀察畫面，猜測相應形狀的水果，並鞏固對紅黃兩色的認識。接着製造"水果隱身"這一情景，引發幼兒學習揉搓紙球給相應顏色的水果填色，再次讓幼兒練習從外形上區分水果品種，並給不同水果匹配相應顏色，對之前所學知識進行高一層次的鞏固練習。整個活動讓孩子們在猜猜、説説、做做中充分感受到了活動的樂趣。

活動目標：

1。根據形狀猜測水果，並能説出水果的相應顏色，鞏固對紅黃兩色的認識。

2。學習揉搓紙球，並根據水果顏色選擇相應顏色的紙球在水果輪廓線內粘貼填色。

3。能積極參與動手操作，並堅持完成作品，感受成功的喜悦。

活動準備：

1。知識經驗準備：認識一些水果，知道它們的形狀和顏色。

2。物質材料準備：《好餓的小蛇》截圖ppt;樹幹圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

活動過程：

一、觀看課件激興趣，理解故事內容。

這是誰？它在哪裏？

原來這是條好餓的小蛇，好餓的小蛇扭來扭曲在散步，同時也在找東西吃。

二、根據形狀猜水果，認識水果顏色。

1、根據月牙形猜水果，並認識黃色。

你猜猜，好餓的小蛇吃了什麼？（香蕉）

你怎麼知道是香蕉的？香蕉是什麼顏色的？

還有什麼水果也是黃色的？

2、根據圓形猜水果，並認識紅色。

你猜猜，好餓的小蛇還吃了什麼？

你怎麼知道是蘋果的？蘋果是什麼顏色的呢？

還有什麼水果也是紅色的？

剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來了，怎麼辦呀？我們來幫忙找一找好嗎？

三、學習揉搓團紙球，感受填色快樂。

1、教師示範填色操作

教師邊示範邊講解操作要求：

選擇一個你喜歡的水果輪廓，想一想它應該是什麼顏色的？再選擇相應顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團一團，一個紙球做好了，再用膠水粘一粘。

2、幼兒嘗試填色遊戲

小朋友，我們大家一起來幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來，好嗎？

四、相互欣賞果園，獲得成功體驗。

小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎？誰來説一説你找到了什麼顏色的什麼水果？

小朋友，你們今天開心嗎？為什麼？

讓我們一起來跳個快樂舞吧。

幼兒園小班美工區教案2

活動目標

1、學習摺疊小紅花。

2、能耐心細緻地摺紙，完成作品。

活動準備

1、《小朋友的書—美工》；

2、裝小紅花的玻璃瓶。

活動過程

1、引出課題。

（出示紙折小紅花）小朋友，這是什麼？

你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什麼樣的朋友呢？

我們摺好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。

2、觀察範例，説説小紅花是怎麼做出來的。

這朵小紅花是什麼顏色的，花朵有幾層？

每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？

花朵下面有什麼？

3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁“小紅花”。

數數畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最小？

我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

4、教師講解並示範，幫助幼兒梳理製作過程。

用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對摺——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

5、幼兒製作。

教師指導要點：沿着黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。

6、講評。

展示幼兒做好的小紅花。

把小紅花裝進玻璃瓶。

激勵幼兒爭當小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

幼兒園小班美工區教案3

活動目標：

1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

2、根據自己的認知，運用油畫棒對蝴蝶進行塗色活動。

活動準備：人手一份油畫棒，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。

活動過程：

1、引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現在，我把它請出來，你們看……”。

出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。

2、出示各種各樣的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特徵。

“你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢？”

引導幼兒説出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

3、教師示範

“你們看，我手上的是什麼呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的蠟筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊？要用力一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀？{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

提出要求：

1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀？在畫什麼呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。

5、結束作畫

請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。

幼兒園小班美工區教案4

活動目標：

1、能用紙杯、毛線製作紙杯電話並裝飾。

2、通過製作提高幼兒的動手操作能力。

活動準備：一次性紙杯、毛線等。

活動重點：會把毛線固定在紙杯上。

活動過程：

一、出示已做好的紙杯電話，引起幼兒興趣。

1、小朋友，今天老師要來和你們玩玩“打電話”的遊戲。

2、請一名幼兒和老師示範表演“打電話”，小朋友，老師的電話是用什麼做的呀？

3、我們自己也來做個電話玩玩好嗎？

二、教師講解制作方法。

先在兩個紙杯的底部扎一個小洞洞，再把毛線的兩頭穿到洞洞裏打一個結或捆上一根小木棒進行固定，最後用彩筆或皺紙等材料給紙杯裝飾一下。

三、幼兒操作。

1、幼兒自主操作，教師重點指導幼兒如何將毛線固定在紙杯上。

2、關注個體差異。

四、玩“打電話”遊戲。

幼兒完成作品後可以找自己的好朋友玩玩“打電話”的遊戲。

幼兒園小班美工區教案5

活動目標：

1、學習用牙籤插接的方法，表現刺蝟的形態特徵。

2、能運用搓圓的技能表示刺蝟摘果子的情境。

3、發展小肌肉動作，大膽參與活動，體驗創作的快樂。

活動準備：

1、森林背景，ppt課件。

2、土豆、牙籤、橡皮泥操作工具人手一份。

活動過程：

一、土豆導入，引起興趣。

1、教師：蔬果森林裏滾來了什麼？（土豆）

土豆它會變身，我們一起來玩土豆變變變的遊戲吧！

二、土豆變身，視頻導入。

2、教師：這一次土豆還想變什麼？(ppt刺蝟)

想變成小刺蝟，土豆身上少了什麼呢？(刺)

那我們該怎麼變呢？（重點引導幼兒用牙籤當刺插在土豆上，注意方法）

三、幼兒第一次操作，教師指導。

1、教師：我們快來幫幫它，要趕在森林下雨之前哦！

2、教師：恩！小朋友們真棒！我們的小刺蝟誕生啦！森林裏剛下了一場大雨，瞧！果樹上的果子掉下來啦。果子是什麼形狀的？（圓圓的）

3、教師帶領幼兒念兒歌學搓圓，讓我們把做好的果子背在土豆刺蝟的身上吧！

三、幼兒第二次創作，教師巡迴指導。

1、教師交代製作要求，提醒幼兒在創作中將橡皮泥搓圓。

2、引導幼兒將搓好的果子背在小刺蝟身上。

四、展示幼兒作品。

1、幼兒將做好的刺蝟放在森林背景展板下，構成一幅“小刺蝟背果子”的畫面。

2、對幼兒創作的作品進行簡單評價。

3、聽着音樂一起請幼兒扮演小刺蝟去摘果子！

幼兒園小班美工區教案6

活動名稱：

卷羊毛

活動目標：

1、瞭解小羊愛吃的食物，知道小羊是怎麼叫的。

2、培養良好動手能力，學用漿湖。

3、激發幼兒美工興趣，嘗試大膽選用喜歡的材料。

活動準備：

小羊圖片、小羊輪廓的鉛華紙（每人一份）、漿糊、綠色皺

紙、彩色長條手工紙若干、抹布

活動過程：

師：今天老師請了小羊寶寶來小二班作客，大家請小羊寶寶吃什麼呀？（青草、胡蘿蔔、青菜）。小羊寶寶吃的真開心，我們小朋友真大方，小羊寶寶開心的在叫呢（咩咩咩）。

天冷了，我們也來給小羊寶寶加上衣服，讓他們和我們寶寶一樣，不怕冷，好不好？

教師介紹材料並提出要求：

老師給你們準備了彩色長條手工紙、漿糊，可以 給小羊寶寶穿上漂亮的衣服，要給小羊寶寶多穿點，這樣它才不會冷哦。

給小羊寶寶穿好衣服後，別忘了給小羊寶寶喂點吃的東西哦，要給小羊寶寶喂的飽飽的。綠色皺紙、漿糊用來撕貼青草。

幼兒自由分組選擇材料創作。

幼兒作品展示。

師： 請小朋友把打扮好的小羊寶寶送回家（師生共同把小羊寶寶貼在綠色背景紙上），請你告訴小朋友你認為哪個小羊寶寶最開心，為什麼呀。

幼兒園小班美工區教案7

活動目標：

1、瞭解果盤多種多樣的造型和圖案。

2、大膽想象、嘗試設計、畫出自己喜歡的果盤圖案。

活動準備：

1、收集各種果盤裝飾在環境中，供幼兒欣賞。

2、水彩筆、即時貼、膠水、碎布塊、拓印紙團等多種作畫材料。

3、幼兒用書第4冊第28~29頁。

活動過程：

一、活動導入：教師出示各種各樣的果盤圖案，導入新課。

二、活動展開：

1、教師引導幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。

﹙1﹚説一説，夏天人們愛吃什麼水果？可用什麼來盛水果呢？

﹙3﹚ 教師引導幼兒觀察佈置在活動室和幼兒用書中的各種果盤的形狀、顏色、圖案等。

2、鼓勵幼兒大膽裝飾果盤——我的果盤真漂亮。

﹙1﹚ 教師示範裝飾一個果盤（可用拓印和水彩筆相結合等形式）。

﹙2﹚ 鼓勵幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。

（出示各種形狀的為裝飾的果盤）這裏有很多形狀的果盤，還未來得及裝飾呢，請小朋友們自己裝飾一個漂亮的果盤吧。

（3）結合幼兒用書，幼兒裝飾果盤，教師給與指導幫助。

3、果盤秀。播放一段較輕鬆的音樂，請幼兒拿着自己製作的果盤，隨音樂展開，幼兒相互欣賞。

三、活動結束：

將幼兒裝飾的果盤佈置在環境中，供幼兒欣賞。