新冠預防教案6篇
為了讓自己的教學更加成功，一定要認真寫教案，教案在編寫的時候，大家需要考慮與時俱進，下面是本站小編為您分享的新冠預防教案6篇，感謝您的參閲。
新冠預防教案篇1
教學目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解;讓幼兒知道講究衞生的重要意義。
2、激發幼兒講究衞生，培養幼兒養成良好的個人衞生習慣，促進幼兒的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。
教學過程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、幼兒討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭髮：頭髮整潔無異味;男生不留長髮。
2、臉：潔淨無污垢。
3、頸：脖頸、耳根乾淨無污垢。
4、手：手乾淨無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10、儘量不要接觸豬和鳥類。
預防措施：
1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。
4、養成良好的個人衞生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學校及幼兒園應採取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診，並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，並在醫生指導下治療和用藥。
新冠預防教案篇2
?班會背景】：
20__年春節新冠肺炎是對全國人民特別是醫務工作者的嚴峻考驗。這種流行病已經感染了數萬人，刺痛了數億人，推遲了開學，封鎖了許多城市。但面對災難，人民的力量，心的温暖。總有“逆行”不計得失，彰顯自己的責任與擔當。疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相，懂得關心國家，懂得反思人之為人的責任所在，懂得獲取知識真正的使命與擔當(然而關照當下實際，很多學生責任感缺失，責任意識淡薄。)因而有太多的故事可以講給學生，也有太多的道德、價值、情懷，學生需要去感受。
?班會時間】：
3月__日上午
?班會對象】：
__班級全體學生
?班會目標】：
1.藉助照片、視頻等載體，通過書寫、誦讀等形式，體會“逆行者”的責任與擔當。
2.通過自我評價和他人評價，加深對當下個人責任的認識;通過分享、討論，知道中學生應該具有的責任和擔當。
3.通過對個人責任的梳理，加深對未來的憧憬與嚮往，深化責任意識，激發內在動力。
?班會準備】：
1.學生提前觀看視頻，指導擦寫”點贊抗疫人物”解説稿(一分鐘左右)視頻參考：新華社戰故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇;央視元宵特別節目《你的樣子》備選人物：鍾南山等抗擊疫情一線逆行者，也可自選人物(你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可)。
2.準備視頻(剪輯過的“逆行者”視頻，及背景音樂)
3.準備每人一張小卡紙和時光瓶
4.課件
?班會過程】：
一、少年點贊逆行者
(一)學生講述抗疫人物。
課程開始，播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂，視頻剪輯為“逆行”，帶學生進入情境帶動情緒，由四五名學生繼續伴隨音樂，講述他們準備好的“逆行”故事。
師：同學們，20_年的春節，我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎，讓我們封鎖在家，不敢躍出大門一步，直到鍾南山爺爺説動才敢動。但有一羣人，他們逆行而，奔赴一線，就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫務人員、警察，可以是全國突增的志願服務者，可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們，都為着這一場全世矚目的疫情不計得失，全力以赴。
(二)圖文共見抗疫人物。
(教師提前閲覽學生的解説稿，挑選出醫生部分)學生文字截圖加對應人物照片，漸次呈現。順序為一張圖片-段學生的解説詞精華部分。這一設計有意地將“逆行者”範圍縮小到醫護人員，引出主題
二、責任擔當啟少年
(一)選擇的初衷一醫生的職業
師：這一場戰役中，最為我們稱讚，也最讓我們動容的，是源源不斷奔向戰役前線，或駐守在一線，與時間賽跑，與病魔鬥爭的醫生護士。
(ppt呈現數據材料)截至2月14日24時各地馳援武漢醫護人員，不包括軍隊派出的醫療隊和醫療隊員)
217支醫療隊伍(其中武漢181支醫療隊伍)
25633名醫療隊員(其中武漢20374名醫療隊員)(ppt呈現醫護人員的行為選擇)
圖片一：醫護人員的聊天截圖羅列(短視頻，截圖快閃)
圖片二：請戰書(3封)戰勝“非典”的英雄集體請戰抗擊新型肺炎：福州醫護人員再發請戰書;山東千名醫護人員寫請戰書學生齊讀《請戰書》(原第一軍醫大學赴小湯山醫療隊全體隊員寫給南方醫院黨委的請戰書)(節選)
“17年後的今天，當全國人民正面對着新冠狀病毒的肆虐，為一支有豐富經驗，戰勝過非典·的英雄集體，我們更是責無旁貸!”
“我們特此向院黨委請戰，願為戰勝新sars樣疫情，隨時聽候調令，我們小湯山全體隊員都義無反顧，奔赴一線做出我們應有的貢獻。”
“在此，我們積極請戰：若有戰，召必回，戰必勝!”(朗讀可適當指導：重音，停頓，語速，氣勢，情感)師：他們説這是他們責無旁貸的事情，是他們應有的貢獻;他們説”我們本身乾的就是這個行業，我們本身就是醫護人員他們説“我這邊也退票了，組織有需要隨時待命"，他們説“這是我們職責所在"…他們説了很多，他們做了更多。他們也很清楚，這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫，且傳染性極強，他們每天也看着確診病例不斷突破，數以萬計。但他們始終認為，這是他們的職責所在。因為，他們的職業是一一醫生。並且按下鮮紅的手印，堅決，毫不動搖。
(二)初衷的背後責任與擔當
師：醫生的本職工作是治病救人。
醫者仁心(ppt呈現醫生職業道德)
1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人着想，千方百計為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權利，對待病人，不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁。
3.文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。
4.為病人保守醫密，實行保護性醫療。不泄露病人隱私與祕密。
5.嚴謹求實，奮發進取。鑽研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。
師：他們認真地履行着他們的本職工作。而災難面前，“事不避難，義不逃責”，更是一種責任與擔當。
三、少年有夢砥礪行
(一)少年的責任
師：同學們，醫生的責任是治病救人，是在危難時刻毫不退縮;老師的職業是教書育人，傳道授業解惑;那同學們你們的責任是什麼呢?
1.給同學們兩分鐘時間，按照角色提示(學生，孩子，同學.......)完成手中的卡片“我的責任”
2.(兩分鐘後)小組合並，依次漂流給右手邊的同學，為組內同學完成責任卡片，注意不要重複。
3.學生分享我的責任卡片。要求學生以這樣的模式分享：我自己最初想到的是..…當我是……我應該.......(寫同學名字)提示我的是.…，我應該是.…：因此，我要努力.…
(預設：當我是學生的時候，我應該好好學習，當我是孩子的時候，我應該孝敬父母：當我是.......)
(二)少年的展望
同學們今天你們去思考你們作為學生，作為子女，作為同伴，你所需要承擔的責任，有所思，有所為，也有所不為希望多年後，當你打開時光瓶，你能無愧於心地告訴老師，告訴自己，你做到了。
四、少年責任重培養
(一)放一段武漢艱苦環境的視頻
(二)講一段話，讓孩子們勇擔責任同學們，逆行者從來不是從天而降的英雄，不過是以身赴險的平凡人，守望者也並非無謂生死，只不過責任與擔當，讓他們迎難而上，而年少的你們，在20_年這一場沒有硝煙的戰場上，從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫護者，但當你乖乖呆在家裏，不給疫情添亂時，便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們，對於自己，對於我們的家庭，對於這個社會，這個國家，都有着我們不可忘卻的責任與使命。
新冠預防教案篇3
活動目標
1.瞭解什麼是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發其強烈的自我保護意識。
活動準備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程
一、瞭解什麼是新冠狀病毒
1.小朋友們，這個新年你們是怎麼過的呀？跟往年有什麼不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家裏過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的.身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
二、瞭解新冠狀病毒的危害，大膽地説出自己所看、所感的生活經歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎麼保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家裏、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）
三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家裏保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌裏的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌裏的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衞生，七步洗手需牢記。
咳嗽發熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
新冠預防教案篇4
活動目標:
1、瞭解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防、可治。
活動準備:
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相 關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
活動過程：
一、瞭解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裏的人們過得: 很不好。為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裏危害着大家。
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?
(向幼兒解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能醫治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預防新型冠狀病毒。
1、討論:有什麼辦法可以預防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前瞭解到得傳染途徑，邊想出預防方 法:如勤洗手、打開窗户通通風、人 多不去湊熱鬧、外 出可以戴口罩等，並出示相應圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練 習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體裏怎麼辦?
不用害怕，小朋友的身體裏有--支叫做免疫系統軍隊保護小朋友。
4、討論:怎麼樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢? (常某某、不挑食、鍛鍊身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒並不可怕，我們已經知道了預防他的方法了！
新冠預防教案篇5
（一）活動背景
新年伊始，一場突如其來的疫情席捲中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，築起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命讚歌。
在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為幼兒，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才！
（二）活動對象
小班
（三）活動目標
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2.激發學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3.讓學生明確自身的責任和努力的方向。
（四）活動過程
1.激情導入，點明主題
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的春節，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認識英雄
（1）釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動力。中國的方法被事實證明是成功的！新冠肺炎全球多點暴發並擴散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衞組織專家説：“中國為世界樹立了標準。各國應借鑑中國疫情防控經驗。”
師：在他們身上，我理解了什麼是英雄？英雄具有哪些精神品質？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮鬥，令人敬佩的人。
（2）話英雄
(出示圖片：鍾南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）
師：在這次抗疫戰爭中，有無數的戰士奔赴抗疫前線，無數的醫務人員，主動請纓，晝夜奮戰在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！
（3）尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的`英雄，讓我們一起來尋找吧。
（出示圖片：交警、工人、環衞工人、快遞員、教師……）
師：他們平凡普通，卻有着不平凡的擔當；他們默默無聞，卻有着一心為民的情懷；他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向
師：孩子們，在這次抗疫戰爭中，英雄用生命守護生命！我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強！祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少先隊員，我們應該怎樣做呢？
4.拓展
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國！希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結束。
新冠預防教案篇6
主題背景：2019年12月來，湖北省武漢市持續開展流感及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。在此後半月的時間裏，該病迅速傳播。由於該病傳染性極強，且易引起呼吸困難、低氧血癥、急性呼吸窘迫綜合徵、膿毒症休克、難糾正的代謝性酸中毒和出血、凝血功能障礙等，病死率較高，引起全球廣泛關注。截至2月20日13時，全國共確診新冠肺炎病例56255例，已遠遠超過2003年確診非典型肺炎人數。2月12日當天新增確診病例15153例，目前累計死亡2121例。確診人數在不斷增加，形式嚴峻。因此，對於新型冠狀病毒的相關信息學習及防控工作顯得尤為關鍵。
班會對象：
在校學生
班會目的：
目前仍處於病毒傳染高發期，通過本次班會，學習下幾點：
一、認識新型冠狀病毒。
二、如何判斷是否感染新型冠狀病毒。
三、在目前冠狀病毒流行的情況下，我們如何應對。
四、如何看待疫情中的逆行者。
五、面對此次疫情，我們可為社會、為國家做什麼。
班會流程：
1.疫情相關情況介紹。
2.疫情的預防和防護工作指導。
3.正確面對當前疫情形勢。
一、介紹：什麼是新型冠狀病毒？
老師：冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體，是一類rna病毒的總稱，這類病毒的遺傳物質為rna。之所叫做冠狀病毒，是因為在電子顯微鏡下，病毒邊緣上的突起――刺突蛋白(s)看上去就像皇冠一樣。
冠狀病毒的結構：刺突蛋白(s)與he蛋白是進攻武器，幫助病毒進入人體細胞；膜是防禦武器，幫助病毒存活更久；核殼蛋白(n)是輔助武器，幫助病毒有效複製；rna基因組則是病毒的真身。冠狀病毒除人類外，還可感染豬、牛、貓、犬、蝙蝠、老鼠等多種哺乳動物及多種鳥類。
一、提問：對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀，你知道有哪些？
（假如不幸生病，我們應如何應對？）
（學生舉手發言，老師總結）
1.首先要測量體温，看看是否發燒，是否有咳嗽症狀。
2.如果只是低燒，休息後出現好轉，那麼可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等症狀。
3.如果休息後高燒不退，並開始出現沒有精神、乏力、食慾不振、腹瀉、嘔吐等現象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒，則可能只是流感症狀。
5.但如果3-5天后，孩子出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫院就診。
二、送醫院前，我們應該先問自己幾個問題：
1、體温是否超過37.3℃？是否有比較明顯的呼吸困難？（人的正常體温一般腋窩下的温度在36.3~37.3攝氏度是正常範圍）
2、是否為高齡、幼兒、孕婦或嚴重慢性疾病者？
3、是否症狀前14天內到過武漢，或接觸過來自武漢的有發熱、呼吸道症狀者？
4、是否為聚集性發病？如果這些都沒有，那就先居家隔離，服用對症藥物，每日監測體温並自行觀察症狀輕重變化。2-3天休息下若症狀呈好轉趨勢，則繼續維持上述措施至症狀消失。但如果存在上述情況，或在自行觀察期間病情有加重趨勢，則説明敵強我弱，需及時就診尋求幫助。
三、消毒防護方法與實物顯示
老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面瞭解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。
首先，要顯示的是消毒酒精。（顯示醫用酒精圖片和實物）
有效：醫用酒精使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；注意明火，防止火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可殺死病毒，而且還便宜。其次，要顯示的是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片和實物）
有效：含氯消毒劑注意，不是名字裏含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑料容器裏就可在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。
雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害；
2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液；
3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果；
最後，雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學會戴口罩，所接下來是戴口罩的演示環節。
請幾位班委上台演示一下自己戴口罩的過程。如果有不對的，老師請同學們及時指出並且提問學生糾正，最後讓同學們觀看正確的戴口罩示範視頻。
截至今天，受此次病毒感染的人數已經過萬，由於暫時還沒有有效的治療方法，所預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好下幾點：
（1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環境，更不能對着別人噴嚏、咳嗽。
（2）人與人之間接觸時，要保持半米上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節儘量避免各類聚會。
（3）對疑似罹患傳染性疾病的人，應及早隔離。
（4）不探視疑似罹患傳染病的病人。
（5）傳染病高發季節儘量居家休息，不要湊熱鬧。儘量避免到人羣密集的地方！
（6）如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機）工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人羣，儘量不戴口罩。
（7）無論是學習場所還是居家，保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性，甚至比用消毒劑都好！
（8）不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
（9）不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚餘垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
（10）保持個人衞生，尤其是手！要勤洗手。避免髒手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。
總結為：不湊熱鬧多居家，室內常通氣；公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理好，百病不侵擾！
另外，我們要保持好自身抵抗力：
（1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍着，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可使身體抵抗力下降，容易得病。所，保持生活規律，保證充足睡眠，養成良好的生活習慣，是防病的好辦法。
（2）多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。四、引導學生敬佩疫情中的逆行者（支援疫情嚴重地區的醫護人員、軍人等）
老師引導：同學們留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者讓你印象深刻？
（逆行者例子）此次肺炎疫情危急關頭，令人印象最深的，是那些疫情中的逆行者。84歲高齡院士鍾南山，馬不停蹄夜赴武漢研判疫情；武漢醫生不計報酬、無論生死的請願書，刷屏朋友圈；
（逆行者例子）河南省胸外醫院一對湖北籍醫生夫妻，志願前往武漢馳援家鄉……一幕幕場景，令人動容。沒事別去人流集中場所，這是醫療專家和醫護工作者對公眾的告誡。轉過身，他們卻逆流而上。這是疫情中最富勇氣的逆行――不是朝着家的方向，不是走向年夜飯的飯桌，而是奔向急救室的病牀。
給同學們播放上例子的視頻，感染同學們的情緒，陶冶他們的感情。為眾人抱薪者，不可使其扼於風雪。所有堅守在防疫一線的人們也是勇敢逆行者，守護團圓，温暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰不願躲避危險，逆行而上，只因責任在肩。他們不計安危、勇於擔當、無私奉獻，是春節假期最美的風景線。愛與責任，是人類締造美好生活的源泉，也是我們戰勝病毒的無盡資源!
（總結）對於一線防疫人員，我們也要時刻關注他們的健康安全，關鍵是理解支持他們的工作，從自身做起落實防控措施，養成良好衞生習慣，營造科學防治、積極應對的良好氛圍，各擔其責、各盡其力就是對奮鬥在疫情一線工作者的支持與幫助。
五、面對此次疫情，我們可為社會、為國家做什麼。
老師引導學生回顧一下班會內容，進行總結，大家可相互討論一下面對此次疫情當下的我們可為社會、國家做什麼？
（1）對於國家和省、市委發佈的有關疫情的科學防治知識和措施等消息，我們要及時進行學習，實施正面宣傳。（每時每刻都要與時俱進）
（2）不聽信謠言，不傳謠。在當前全國眾志成城抗擊新型冠狀病毒疫情的嚴峻形勢下，希望大家保持科學理性的態度，要從官方途徑瞭解真實信息，客觀地認識疫情、科學地預防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和轉發不實信息，更不要編造和發佈不實信息。努力做到不造謠，不信謠，不傳謠，就是我們普通人能做的最大貢獻。（做合格好公民）
（3）保持心態平和，減少焦慮。疫情每天都在新增人數，刷着新聞難免會感到恐慌和無奈，似乎感覺到深深的無力感。但是，俗話説既來之，則安之。無論面對什麼樣的災難，要先讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。（管理好自己情緒，己所不欲勿施於人）
（4）有寫作能力的同學可積極創作有益於疫情的充滿正能量的作品，為奮戰在一線的勇士們加油鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰營造積極向上的輿論環境，構築萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。
國家興亡，匹夫有責。面對疫情，無論我們用微小力量抗擊疫情，或是不傳謠用自信凝聚前行力量，還是衝鋒在一線與病毒搏鬥。我們每個人雖然貢獻大小不一，但我們都是中國人，我們都在與祖國同呼吸共命運，都在為我們的國家盡心出力。我們堅信，在習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，有全國人民萬眾一心、眾志成城，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰。
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