防近視教案6篇

我們要鼓勵教師根據學生的需求個性化教案，教師可以鼓勵學生參與教案的制定過程，以更好地滿足他們的需求和興趣，本站小編今天就為您帶來了防近視教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

防近視教案篇1

設計意圖

眼睛是我們身體的重要器官。隨着年齡的增長，幼兒看書、畫畫的機會日益增多，但是發現好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不正確，如果長期下去，勢必會造成幼兒的視力下降，逐步發展成近視眼。因此，讓幼兒瞭解有關保護眼睛方面的知識很有必要，而保護眼睛要從預防近視開始。於是，設計了這一教育活動，旨在讓幼兒懂得保護視力的重要性，知道如何預防近視，並且在日常生活中注意起來，逐漸養成正確的讀書、寫字姿勢。

活動目標

1、瞭解造成視力下降的原因，懂得如何預防近視。

2、能主動參與討論，大膽地表達自己的想法。

3、知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備

紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統計表。

活動過程

1、以幼兒的“視力統計表”引出視力下降的原因。

(1)請幼兒看視力表，瞭解幼兒的視力情況。

(2)分析造成視力下降的原因。

幼兒猜想：他們的視力為什麼會下降?

看錄像，全面瞭解視力下降的原因。

瞭解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。

小結並出示圖片

如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視，你們也會視力下降，慢慢發展成近視眼。

2、幼兒親自體驗眼睛近視了是什麼感覺。

把塑料條放在眼前看周圍的事物，並説出自己的感覺。

3、討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便，認識眼睛的重要性。

(1)幼兒分組討論，請個別幼兒説出想法。

(2)教師小結。

4、討論如何預防近視。

(1)幼兒分組討論。

(2)教師小結並貼出相關圖片。

(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放鬆眼球的遊戲。

活動反思

活動中設計的五個環節，承上啟下，層層遞進。整個活動過程注重以幼兒為主體、教師為主導的教學思想，讓幼兒自己發現問題——討論原因——親身體驗——猜想結果——得出結論。同時在教學方法上採用體驗法、討論法、遊戲法等，動靜結合，讓幼兒在輕鬆，愉快的氛圍中掌握預防近視的方法，真正體會到預防近視的重要性。

防近視教案篇2

一、教學目標

1、使學生了解近視的原因和保護視力的方法；

2、糾正學生不良用眼習慣和錯誤的做眼睛保健操動作；

3、教育學生養成良好的用眼衞生、認真做眼保健操和經常鍛鍊身體的習慣。

二、教學重難點

預防近視的方法,促使學生養成良好的用眼衞生習慣.

三、教學準備

課件、圖片、紅領巾

四、教學過程

（一）遊戲導入，明白眼睛的重要性。（4分鐘）

孩子們，今天上課前玩個遊戲：《你會迷失方向嗎？》

1、老師講解遊戲方法。

2、指一名學生到前面，先不矇眼睛，老師點向那，該生快速走到那？然後矇住眼睛，並原地旋轉幾周，老師再讓生走到指定地點？看能否完成。

3、我們用“眼睛”在正常情況下可以做任何事，但當你沒有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。可見，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保護好你們那雙美麗的雙眼，不讓眼睛生病。眼睛生病會有很多種，今天老師具體講解《怎樣預防近視》

3、板圖：出示課件“怎樣預防近視”

（二）同桌合作，簡單瞭解眼睛的結構及特點。（5分鐘）

1、同桌互相觀看對方的眼睛，看有那些組成。

2、指名説。

睫毛能阻擋灰塵、沙子、遮光、防水的作用，還能防止異物進入眼睛，眼皮起保護眼球的作用。

3、師小結：我們能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每個部分都很重要，如果哪一部分受傷，眼睛都會生病:近視或者失明。

4、那麼，什麼是近視眼了？

（三）那些壞習慣會導致眼睛近視了？聯繫生活，瞭解不良習慣。（10分鐘）

1、播放課件—動畫片，師生交流

師：看了動畫片你有什麼感想？

2、指名説自己的看法

3、老師板書：近視眼是怎樣形成的

（1）眼睛與書本的距離太近，看書和寫字姿勢不正確，用眼時間過長。

（2）光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。

一般説來，看書、寫字所需的照明度不能太強也不能太弱。特別是不能在強太陽光下看書。

（3）看書的姿勢不正確，或看書的場所不恰當。

4、看電視時離電視機太近

5、不能吃太甜和太鹹、太辣的食物。

（四）討論並判斷圖片上的那些同學做的是對的？

（五）再次播放課件：怎樣預防近視

近視眼是中國小的常見病，是造成視力不良的主要原因。預防少年兒童近視眼，須從多方面着手，採取綜合措施方能生效。

1、控制看書時間

一般説來，連續看書、寫字的時間達到40－55分鐘時，就應該休息10分鐘左右，走出去看看天空的雲朵（白天）或星星（晚上），看看遠處的樹木或建築物，或者到室外散散步、做做遊戲，讓眼睛得到休息。

2、保持正確的讀寫姿勢

少年兒童看書、寫字要養成正確的姿勢。眼睛和書本的距離保持30釐米左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視，不要歪扭着頭寫字，不要趴伏在桌上看書寫字，更不要躺在牀上看書。

3、調節看書的光線：白天看書寫字宜在室內進行，靠近窗户，但又不應被陽光直接照射着。

4、走路、乘車不要看書：走路或乘車看書是引起近視的原因之一。

5、加強營養和鍛鍊，增強體質：表面看來，加強營養的鍛鍊身體，增強體質，似乎與視力無關。其實，這是預防近視的重要措施之一。

6、看電視時要注意保護視力（3分鐘）

7、多看綠色物體對眼睛有益：當我們經過一陣緊張而繁忙的學習之後，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠處青綠色的莊稼和樹木，緊張的神經頓時覺得緩和下來，疲勞的眼睛隨之感到十分輕鬆。這不僅是因為望遠處使眼睛的調節放鬆，而且還在於青綠色對眼睛有緩和作用。

8、堅持做眼保健操(10分鐘)

播放課件：糾正做眼保健操的一些錯誤動作，讓生跟着做

（六）自我判斷是否近視（2分鐘）

（1）看遠處的物體經常眯細眼睛，否則就看不清楚。

（2）看書和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜歡靠近電視機。

（3）看物體時容易產生緊皺眉頭現象。

（七）總結：（3分鐘）

小朋友們是祖國的未來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明亮的眼睛才能在今後做好各行各業的工作，不管走上哪個崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來美好，為了我們更好的生活，請你保護好你們的眼睛，不讓眼睛生病。

防近視教案篇3

在區教育局體衞藝站的正確指導下，我校以《幼兒近視眼防治工作方案》為依據，積極開展預防小朋友近視眼工作。我們切實做到領導抓，人人抓、經常抓、抓落實。在不斷增強小朋友體質的同時，保護與提高小朋友的視力。我們的工作是卓有成效的，全校基本形成了教師重視保護小朋友視力，小朋友自覺愛護自己的眼睛的局面，全校小朋友輕度近視率不到1％。我們採取的措施主要有：

一、加強組織領導

學校成立了專班組織領導與具體實施預防近視眼工作。張校長負總責，姚文華為體衞工作領導小組組長，各班主任為組員，具體貫徹執行《學校近視眼防治工作方案》。

二、運用制度保障

學校實行預防近視眼工作崗位責任制，依據《姚集國小小朋友近視眼防治工作崗位職責》，實行目標管理。《職責》明確指出全體教師對小朋友的健康負有責任，要積極對小朋友進行用眼健康教育，培養小朋友正確的用眼習慣，減少近視的發生。其中對預防小朋友近視工作還有一些具體的規定：

1.視力檢查制度

每季度檢查全體小朋友視力一次，積極進行視力監測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治，降低近視的發病率。另外，每個班級貼有視力表，供老師即時監測和小朋友自我檢測之用。

2.眼保操檢查制度

學校的三級值日製度中都有眼保操檢查這一項，每天下午第二節課後，全體小朋友在廣播樂曲的統一指揮下做眼保操，當節課的授課教師要在教室裏指導、監督和巡視，督促小朋友做好眼保操，隨時矯正小朋友的動作，力求小朋友按準穴位，取得效果。值日師生要對各班的眼保操情況做好記錄，作為評優評先的依據。

3.班級視力評比制度

（1）關於班主任：

班主任要適時合理調整小朋友的座位，避免小朋友斜視與近視；預防近視工作是班主任工作的一個重要組成部分，其工作情況將作為班主任績效考量的一部分，做得好的班對班主任實行獎勵；視力情況不佳的班級，不能評為“優秀班級體”。

防近視教案篇4

設計意圖：

愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象説明大多數幼兒在實際生活當中，並不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步瞭解保護眼睛的重要性。

活動目標：

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，瞭解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2、瞭解損傷眼睛的正確做法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

5、培養良好的衞生習慣。

活動準備：

1、特徵較明顯的幾種物體（如球，積木等）

2、視力表，眼鏡。

3、《幼兒習的手冊》（想一想，説一説）上學期1第2-3頁

活動過程：

一、摸一摸猜一猜玩《盲人説顏色》遊戲，讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問：

1、憑感覺猜一猜物體是什麼形狀?

2、物體是什麼顏色？

3、教師小結：

我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

二、請出一名戴眼鏡的幼兒説一説自己眼睛損傷後，給生活帶來了那些不方便？

三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什麼戴上了眼鏡？"

1、讓幼兒瞭解視力表

2、請幼兒看圖説出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺着看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、幼兒討論：如何愛護眼睛。

教師總結：不躺着看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用髒手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。

六、放一段輕鬆音樂幼兒結束活動課。

活動反思：

通過遊戲的形式讓幼兒親身體驗瞭解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，並初步掌握瞭解簡單的自我保護眼睛的方法。

防近視教案篇5

一、教學名稱：

?保護眼睛，預防近視》

二、教學目標：

我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：

1、認知目標：掌握近視形成的原因。

2、技能目標：掌握預防近視的方法。

3、情感目標：培養學生良好的用眼衞生習慣，並且持之以恆。

三、教學重、難點

本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衞生習慣，並且持之以恆。習慣的養成是需要不斷正確的重複才能養成，因此我做了以上的安排。

四、説教學過程：

1、創設情境導入新課。

一開始上課我就説：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我説：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候，後悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預防近視》。（板書）

2、眼睛有什麼的用途。

老師：我們都有一雙明亮的眼睛，她能幹什麼用呢？（出示課件）老師：我們來看一看，跟你説的一樣嗎？你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？

3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接着請同學説説為什麼有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那麼是什麼原因造成了我們眼睛的近視呢？學生討論後交流得出（出示課件）：連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

4、預防近視的方法。

就是這些不良的行為習慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣保護眼睛，預防近視呢？我們現在來看大屏幕。（出示視頻1）看完以後請同學們再來説一説在課堂學習中應該怎樣保護我們的眼睛，預防近視呢？

引導學生説出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學們説的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放鬆一下眼睛。（出示視頻2）

6、課堂總結。

做完以後眼睛真舒服啊，同學們，眼睛是心靈的窗户，所以請同學們在生活中要注意用眼衞生，保護好眼睛。老師衷心祝願大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，願大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

以上的教學過程整個體現課程標準的要求，體現了學生是學習的主人，體現了教師是學生學習的引領者、組織者，教師的教是為學生的學服務的理念。

防近視教案篇6

教學目標：

1、從學生生活體驗入手，使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2、培養學生的保護眼睛的意識。從我做起，從現在做起，關注眼睛健康，學會用眼衞生。

教學重難點：

觸動學生心靈，使之切身感受到保護眼睛，預防近視的重要性。

教學準備：

教師：蒐集相關資料；設計表格，佈置學生課前調查任務；製作遊戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩朗誦《呵護心靈之窗》兩個節目。

學生：進行兩個調查：一是《五年級（4）班學生戴眼鏡情況調查》，二是《五年級（4）班戴眼鏡學生日常行為習慣調查》。

教學過程：

一、激情導入引話題

師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……人們常説，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來（課件出示活動主題）

生齊：——呵護心靈的窗口。

二、近視知多少

1、遊戲：《給我一雙慧眼》

遊戲規則：請每組一個同學上台，蒙上眼睛，為課前準備好的沒畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利 。

小結：從大家的笑聲裏，我們感受到遊戲的快樂。但是請大家想一想，是什麼讓你發笑？你對自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進行一次小競賽。

2、近視小知識競賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優勝。）

1、人的眼睛為了看清遠近物體，起調節作用的是（）

a.房水 b.晶狀體 c.玻璃體

2、國小生10歲前已經近視以（）居多。

a.軸性近視 b.混合性近視 c.調節性近視

3、近視的症狀為（）。

a.遠視力正常，近視力減退 b.遠視力減退，近視力正常 c.近視力遠視力均減?

4、以下哪種做法不會引起近視？（）

a.趴在桌上看書寫字 b.躺在牀上看書 c.連續看書1小時休息片刻或遠眺

5、下列哪一種維生素有保護眼睛的作用（ ）

a.維生素a b.維生素e c.維生素c

6、保持充分的睡眠、營養與體育鍛練有助於預防近視，國小生每天睡眠時間應不少於（）

a.8小時 b.9小時 c.10小時

7、下列有關視力保健的敍述，錯誤的是？（ ）

a.近距離用眼每40分鐘休息 。

b.不可以在強太陽光下看書。

c.看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。

d.看電視要保持適當距離。

8、。紅眼病傳染性很強，夏秋季節比較容易發生，為預防紅眼病，應該做到（）

a.戴口罩出門 b.常開窗通風 c.常洗手、剪指甲

9、書寫、閲讀時，眼和書本的距離應是多少：（ ）

a、30-50釐米或一尺左右 b、80-100釐米或一尺半 c、二尺左右

10、為了預防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（）

a.眼比屏幕稍高一些 b.屏幕比眼稍高一些 c、兩者等高

小結：從大家的答題情況看，我們每天都在享受着眼睛給我們的服務，可是我們卻對它不夠了解和關心。下面我們就從身邊的人和事説起，加深對眼睛的瞭解吧！

三、近視大家談

板塊一：説説近視生

1、交流彙總課前調查一的情況。

2、觀察調查數據，得出結論：隨着年級升高，班裏戴眼鏡的同學越來越多。

3、小結：是的，這就是我們身邊現實的近視情況。相信大家看了下面的小品會有更大的觸動。

板塊二：看看近視人

1、小品表演《近視鬧出的笑話》

梗概：學生淘淘因為眼睛近視在語文學習中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數學學習中老被“小數點”戲弄，生活中不是認錯人，就是認不清人，不斷出醜，對自己眼睛近視十分煩惱。

2、看了這個小品，你有什麼感想？

板塊三：想想近視因1、小組交流彙總課前調查二的情況。

2、各組彙總調查情況，得出結論。

3、全班交流調查結論。

從大家觀察可以發現，近視的同學大部分有以下行為習慣：

看電視距離太近

看電視的時間太長

所看電視的畫面濃度太深

寫作業時的姿勢不正確

在光線太強的陽光下看書

在光線太弱的光下看書

長時間的在電腦前

不合理飲食

在車廂裏看書

遺傳因素

不認真做眼保健操

小結：現在，我們從身邊人、身邊事入手，找到了同學們近視人數逐年增長的原因。怎樣才能避免這一局面繼續下去呢？

四、近視你我他

板塊一：護眼常識我知道

1、看書“五個不”

不能在光線很暗的地方看書。不能在太陽光下看書。不能走在路上看書。不能坐在車上看書。不能躺着或趴着看書。

2、眼操要注意

勤剪指甲，手乾淨，節拍準確，姿勢對。

3、吃上有講究

嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。多吃胡蘿蔔、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發生。

多吃柑橘和綠色蔬菜：營養學家建議，每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。

補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發鋅和血清鋅含量明顯低於正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。

補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。

4、小結：同唱《護眼歌》

保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺着，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；

板塊二：愛眼宣傳我參與

1、“眼情”介紹：

如今，近視眼的發病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％——60％，在醫學院校，近視率甚至高達70％——80％，國小3、4年級的近視率也達到30％——40％。最近的一份調查顯示：我國國小生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。我們每一個人都有責任、有義務加入到愛眼宣傳活動中來。

2、6月6日是世界愛眼日，希望我們保護好自己眼睛的同時，人人爭當愛眼宣傳員。

總結：

同學們，為了讓我們的生活永遠美好多姿，讓我們從現在做起，做愛眼護眼小衞士、小宣傳員，共同呵護我們的心靈之窗，迎接美好的明天！。