防近視小班教案參考5篇
教案在編寫的時候,大家需要考慮與時俱進,寫教案是一件能夠鍛鍊我們邏輯思維能力的事情,本站小編今天就為您帶來了防近視小班教案參考5篇,相信一定會對你有所幫助。
防近視小班教案篇1
【活動目標】
①學會保護眼睛的方法,愛護眼睛。
②養成良好的用眼衞生習慣,增強保護眼睛意識。
【活動重點】
增強保護眼睛的意識,學會保護眼睛。
【活動難點】
學會保護眼睛的方法。
【活動準備】
不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
【活動過程】
一、故事導入,激發興趣。
師:晨晨今天早晨起牀後發現眼睛腫的厲害,小朋友們猜猜他怎麼啦?
幼:他可能哭過了,被蟲子咬了……還有的小朋友説“不對不對,我有一次,晚上很晚的時候睡不着一直看電視,然後第二天早上起來眼睛就腫了……”
(幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測)
師:小朋友們真聰明,一下子就想到了這麼多的原因,你們剛剛説的呀,都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,但是晨晨的眼睛為什麼腫起來了呢?是因為啊,他昨天晚上玩手機玩的可開心啦,就忘了時間……然後今天起來眼睛就腫起來了
教師總結:晨晨晚睡,並且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了,我們小朋友要養成早睡早起的好習慣,而且不能玩很久的手機,也不能看很久電視,這樣都會傷害我們的眼睛。
二、回顧日常,哪些事情是在傷害眼睛。
圖片逐一展示,這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的,很容易引起重視。如:不講衞生用充滿細菌的手去揉眼睛;邊走邊看書;長時間玩、看電子產品;近距離看書看電視;用別人的毛巾擦眼睛等
圖片有助於孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害
三、保護眼睛,我知道。
針對以上出現的問題,逐一商討對策,學會自己保護眼睛
四、判斷對錯,增強認識。
教師扮演不愛衞生,不懂保護眼睛的寶貝,由孩子們對教師的行為進行判斷指正,進一步增強自我保護意識。
五、安全小衞士。
“安全小衞士”評比活動,教師對一週內用眼保護的小朋友進行表揚、鼓勵!
防近視小班教案篇2
活動設計背景
由於現在很多的小朋友不知道注意用眼衞生,造成近視等許多眼部疾病,所以設計了這次活動。
活動目標:
1、讓幼兒知道眼睛的重要性,學會保護眼睛。
2、初步瞭解預防疾病的方法。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步養成良好的衞生習慣。
教學重點、難點:
重點放在對幼兒日常用眼的規範,讓幼兒知道在日常生活中,正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
活動準備:
筆、課本。
活動過程:
1、眼睛離書桌過近會近視
2、用髒手揉眼睛會眼睛疼
3、沙子進眼睛,找大人幫忙
4、正確的用眼方法,眼睛會健康、漂亮
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法,眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手,不要用髒手揉眼睛
教學反思:
本次活動由於眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什麼感覺,因此個別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會在日常生活中注意規範他們的用眼衞生,儘量使幼兒在以後的生活中養成良好的生活習慣。
防近視小班教案篇3
活動目標:
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動過程:
1、提問導入。
教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什麼看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)
2、瞭解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗户,沒有眼睛我們什麼也看不到。)
3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什麼?(幼兒自由回答,教師進行小結。)
教師總結,活動結束。
教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放鬆;二是不用髒手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
防近視小班教案篇4
活動目標
1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學習保護眼睛的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
1、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3、眼保健操音樂
活動過程
一、謎語導入活動。
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什麼呢?
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,瞭解眼睛的大概構造以及作用。
(1)教師:這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間的黑葡萄是什麼?
(2)教師:眼睛是用來幹什麼的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)
(3)教師小結:眼睛對我們來説很重要,沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、觀看情景圖片,瞭解可能會傷害眼睛的種種行為。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用髒手揉眼睛。髒手上有許多細菌,用髒手揉眼睛會讓眼睛受傷。
(4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片——對着太陽看,盯着強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖鋭的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什麼耶看不見了。
四.引導幼兒瞭解保護眼睛的方法。
(1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?
(2)教師小結:看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放鬆。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、鴨肝、豬肝等。以後我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。
五、師幼總結不讓眼睛受傷害的`方法,懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。
防近視小班教案篇5
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解自己的眼睛結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養保護眼睛的意識。
3、幼兒通過看眼睛、説眼睛,增進與同伴的瞭解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4、知道保護眼睛的方法。
5、培養良好的衞生習慣。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1、老師説謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼?
2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3、提問:眼睛什麼地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。
4、讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒説出自己的想法,説一説自己的眼睛與別人的.眼睛有什麼不同。
5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結:眼睛對我們的重要作用,強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6、出示畫面並提問:眼睛有什麼用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用髒手揉眼睛,要用乾淨的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束:
教師對本次活動進行總結,表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小遊戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子説出謎底時,原意是想讓孩子們有個發散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能説:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來説,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。