老鷹捉教案7篇

教案可以通過引入多媒體資源和互動性的教學活動，激發學生的學習興趣和參與度，認真寫好教案，教師可以有序地引導學生進行學習，採用合適的教學方法和策略，提高教學效率，本站小編今天就為您帶來了老鷹捉教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

老鷹捉教案篇1

活動目標：

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的遊戲。

2、在遊戲中能遵守規則，學會保護自己。

3、有勇於挑戰、不怕困難的精神，體驗共同合作遊戲的快樂。

經驗準備：

初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質準備：

老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、角色扮演導入，引發興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出遊戲。

教師："小朋友們看誰來了？今天我們來玩一個"老鷹捉小雞"的遊戲。怎麼玩？"

（2）介紹遊戲規則

教師："我們三個人一組玩這個遊戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示範小雞怎麼抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組遊戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行遊戲。

（2）集體交流。

教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎麼保護小雞的?"

幼兒示範，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護後面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看着前面的`老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側滑步

師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞？"

（2）幼兒再次遊戲一次，引導幼兒在遊戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師："雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什麼好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行遊戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放鬆活動：聽音樂整理，重點進行腿部放鬆

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本週我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育遊戲中，小朋友們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經知道如何躲和閃。這次我們主要體現在遊戲進行時，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身後，還要防止老鷹在身後來捉你等。還有，在之前的體育遊戲《大灰狼來了》，在鄭老師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據師的要求積極的躲閃保護自己，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

遊戲結束後，我們老師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次遊戲中的感受，讓小朋友知道在體驗遊戲快樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友知道，如遇到壞人或者危險物時我們應該如何躲閃，如何更好的保護自己，加強了孩子們的自我保護意識。

在今後的教學中，我們將繼續加強健康安全教育，讓小朋友瞭解更多的健康安全知識，更好的保護自己。

老鷹捉教案篇2

遊戲目的：

培養幼兒靈活躲閃的能力。

樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悦。

通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

遊戲方法：

一幼兒扮"老鷹"，其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉着前面幼兒的衣服。

遊戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨着"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"後，調換角色。遊戲重新開始。

遊戲規則：

"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。

建議：

此遊戲適合大班幼兒。

附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。

老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。

小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來説，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

老鷹捉教案篇3

活動目標

1. 利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。

2. 引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

3. 在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂於才加户外活動。

4. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5. 提高幼兒思維的敏捷性。

教學重點、難點

重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

難點：培養幼兒主動參與的興趣。

活動準備

1、 頭飾

2、 錄音機、磁帶

3、 檢查活動場地及幼兒自身衣着。

活動過程

一、扮演角色、活動身體

給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身後互相幫助。

二、教師演示、講解規則

1、 師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。

2、 一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

3、 當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

4、 被抓住的小雞在一邊看、

三、提供材料、自由練習

1、 小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

2、 幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

四、角色轉換，多次感受

五、結束活動，放鬆身體。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來説，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人蔘加的益智娛樂遊戲，在户外或有一定空間的室內進行。這種遊戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。

老鷹捉教案篇4

設計意圖：

我班幼兒剛進幼兒園不久，遊戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，遊戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育遊戲。

活動目標：

1、 訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、 發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、 培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

小雞頭飾若干，老鷹、母ji頭飾各一個，音樂帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮ji媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

2、準備運動：小雞操

(二) 基本部分：

1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛鍊身體，好不好？”不好”

幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、遊戲：老鷹捉小雞

通過遊戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

（三）結束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪裏。

2、“小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）

老鷹捉教案篇5

預設目標

練習靈活的閃躲跑及小組協調一致動作的能力。

願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

體驗合作創編遊戲的樂趣。

活動準備

老鷹和小雞頭飾

活動過程

小雞做操

教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進入場地，四散站立。小雞跟着媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。

小雞學本領

雞媽媽發出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、後。

遊戲老鷹捉小雞

請一位幼兒當老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊説：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪裏？突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護小雞。小雞們趕快躲到媽媽身後，一個拉着一個排成一列縱隊，一邊跟着媽媽閃躲，一邊念兒歌：老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。老鷹只能捉隊伍最後面的，如果被老鷹捉到了，就暫時退出遊戲。

當老鷹捉到1/4或1/3的小雞時，調換角色，遊戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動情況，適時調整遊戲次數。體弱的幼兒可以先休息。

總結雙方的經驗：老鷹要跑得快，並要快速地調整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，並能跟着雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。

放鬆活動

幼兒和教師一起放鬆腿腳，走回活動室。

老鷹捉教案篇6

活動設計背景

今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞遊戲。同時鍛鍊學生的身體，也避免本班出現不合羣的現象發生。

活動目標

1：在遊戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2：讓幼兒體會集體活動的快樂。

3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5：通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛鍊與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛鍊與培養。

活動準備

做老鷹的學生一名其餘做小雞學生數名口哨一個

活動過程

1、開始：

老師帶着孩子們入場地，帶領孩子們準備活動。

2、遊戲：

(1)選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

(2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好

(3)根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演??

3、活動結束

教學反思

1、在活動中鍛鍊學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2、這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛鍊，也可以使平時不合羣的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。

3、活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

老鷹捉教案篇7

活動目標：

1、能力目標：發展奔跑躲閃能力和靈敏能力；

2、情感目標：激發幼兒對小雞的喜愛之情，增強愛護小動物的情感。

活動準備：

1、雞媽媽、老鷹頭飾一個；

2、在日常生活中觀察、餵養、撫摸過小雞。

活動過程：

一、準備活動

雞媽媽（老師）帶着小雞（幼兒）入場，學小雞的樣子做各種準備動作―――跳、彎腰、擴胸等。

教師：雞寶寶們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！

二、學習小雞的各種動作。

1、雞媽媽：讓媽媽看看誰捉的蟲子最多。（幼兒用手做小尖嘴在場地中彎腰做捉蟲子―――練習彎腰走）

2、雞媽媽：小雞，讓我們去河邊喝水吧。（彎腰、抬頭、抖水）

三、遊戲《孵小雞》

1、用故事情節引出遊戲：

教師：小雞是雞媽媽的孩子，雞媽媽每天帶小雞在草地上玩耍捉蟲子。可是老鷹喜歡捉小雞，所以小雞看到老鷹來了就要躲藏。如果小雞給老鷹捉到後，老鷹就會把小雞放在它的家裏了。

2、交待遊戲規則：

老鷹捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停遊戲）

3、兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。遊戲進行兩次。

4、幼兒清楚遊戲規則與玩法後，由幼兒自己扮演所有角色進行遊戲三次。教師在旁指導。

四、遊戲結束。

1、老師：沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這裏。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好麼？（雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）

2、放鬆運動：

老師：雞寶寶們，天黑了，我們要回家了！（唐嘉）