體育小雞捉蟲教案7篇
教師們寫教案是為了順利開展教學活動，教案在制訂的過程中，你們一定要注意邏輯思路清晰，下面是本站小編為您分享的體育小雞捉蟲教案7篇，感謝您的參閲。
體育小雞捉蟲教案篇1
一、活動目標
認識小雞，知道小雞會捉蟲的本領。2.樂於動手操作，會將橡皮泥搓條。
二、活動重難點
重點：認識小雞，知道小雞會捉蟲的本領。難點：會將橡皮泥搓條。
三、活動準備
1.課件及活動所需音樂。2.彩泥、盤子。
四、活動過程
1.創設農場情境，帶領幼兒到農場參觀。
師：小朋友，今天老師要帶你們去農場玩，我們開着小汽車出發吧?農場到了，猜猜農場裏會有什麼小動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。
2.觀看小雞圖片，認識小雞。
師：仔細看一看，小雞長什麼樣子?眼睛呢?嘴巴呢?
小結：小雞的身上長着軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個尖尖的嘴巴，兩個細細的長長的爪子。
3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，瞭解它會捉蟲的本領。
(1)小雞是怎麼樣捉蟲子的?請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。
4.引導幼兒喜歡玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。
(1)出示小雞，以遊戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。
(2)出示橡皮泥，為幼兒示範將橡皮泥搓圓，搓成小長條並放在盤子裏。
體育小雞捉蟲教案篇2
活動目標：
1、學習口手一致點數，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。
2、瞭解小雞會捉蟲的本領。
3、願意、敢於用肢體語言表達自己的想法。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
1、多媒體課件
2、點子卡2、3、4、5各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家
3、人手一份操作材料。
活動過程：
一、雞媽媽帶小雞捉蟲。
1、觀看多媒體課件，觀察草地上的動物。
重點提問
數一數，草地上有幾隻雞媽媽?有幾隻小雞?(幼兒學習點數，説出總數)
小結
草地上有一隻雞媽媽，有3只小雞。
2、請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼——表達教育
二、幫小雞捉蟲。
1、雞媽媽告訴小雞們在草地上、花叢裏、石頭邊、大樹下捉蟲，看看誰的本領大。
重點提問
小雞怎麼捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)——表達教育
小結
原來小雞用它的腳爪和嘴巴來捉蟲的。
2、送蟲子：觀察小雞的家。
重點提問
小雞該怎麼送蟲子?(引導幼兒説出點、物對應和特徵對應的方法來送蟲子)
小結
原來小雞先要看看自己的家在哪裏?還要根據家門口牌子上的點子數量來放相同數量的蟲子。
3、幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。捉到小蟲後，分別將它們放在四隻小雞相對應的小盒子裏。
4、把每隻盒子裏的蟲展現出來數一數。
重點提問
蟲子有多少，怎麼數才不會數錯呢?幼兒數數每隻小雞分別捉了多少蟲，並粘貼上相應的點子卡。(幼兒繼續學習“口手一致”點數，並正確地説出總數)
小結
數數的時候要一個一個的數，點一個數一個，這樣才不會數錯。
5、比多少
重點提問
比一比，哪隻小雞捉的蟲最多?誰跟誰捉的蟲一樣多?哪隻最少?(教師引導幼兒比較多少)
小結
有的數量是一樣的，有的數量多，有的數量少，比一比就知道了。
三、 小雞互相送禮(蟲)。
幼兒扮演小雞，並互相交流，換禮物(蟲)，説説:我送你幾條小蟲。——表達教育
四、活動延伸
在區域活動還可以去“捉蟲”送給小雞。
活動反思：
1、本次活動把對點數的要求融入到遊戲的規則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學遊戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。脈絡清晰，層層遞進，突破重難點。本次活動的重點是手口一致有序地點數5的數量，難點是説出總數。
2、表達教育的體現重點在於三個環節
(1)請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼。
這一環節中，孩子們都會熱情的和小雞打招呼，大膽的和小雞交流，一點也不怕難為情。連平時不敢説話的孩子都情不自禁的大聲説話了。因為小雞是孩子喜歡的動物，因為動物和孩子有特殊的感情，讓孩子打招呼的遊戲，能調動孩子敢於表達。
(2)小雞怎麼捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)
這一環節中，孩子們開始模仿小雞捉蟲，一些大膽的孩子很快樂的模仿着，一些膽小的孩子動作有點放不開，在老師的鼓勵和表揚下，這些孩子也敢於表演了。這個模仿的環節充分發揮了幼兒的表達表現。
(3)幼兒扮演小雞互相交流和換禮物(蟲)，會説:我送你幾條小蟲。
這一環節中，孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔心。快樂的和同伴一起交流。遊戲中，孩子們不僅敢於表達，還可以説是樂於表達了。把表達教育提升到了新的層面。
體育小雞捉蟲教案篇3
活動目標：
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
2、能在遊戲中感受到快樂。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
材料準備：
母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、"蟲子"若干、 錄音機、磁帶、"小雞家""狐狸家"的場景
活動過程：
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽説："雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶!"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問："寶寶、寶寶長多大了?"
幼兒答"我們伸出小腦袋!"( 帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了?"
幼兒答："我們伸出小翅膀!"(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了?"
幼兒答："我們跳出蛋殼了!"(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問："誰知道我們出去玩時應該怎樣走?"(引導幼兒説出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽："寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。"
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔心。快樂的和同伴一起交流。遊戲中，孩子們不僅敢於表達，還可以説是樂於表達了。把表達教育提升到了新的層面。
體育小雞捉蟲教案篇4
活動目標
1、喜歡參加數學活動，願意動手進行比較物體數量的遊戲。
2、能按要求拿取、擺放操作材料，並正確地使用操作材料。
3、會應用並放的方法比較5以內物體數量的“多少”、“一樣多”，理解物體間的等量關係。
重點難點
重點：認識對應圖，知道對應圖的使用方法，學習使用對應圖。
難點：使用對應圖，用並放對應的方法對5以內的物體進行比較。
活動準備
小雞和蟲子的磁性圖片各5張、對應圖大一張、小每人一張；
小圖片每人一籃（內有兩種卡片各5張）
活動過程
1、教師以小雞捉蟲引入活動，激發幼兒興趣。
2、集體操作：小雞捉蟲。
1）請幼兒猜猜草地上無序擺放的小雞和蟲子，説説哪個多，哪個少，蟲子夠不夠小雞吃？你是怎麼知道的？
2）教師出示對應圖，並介紹對應圖的名稱、使用方法。
第一排放小雞，一個格子裏放一隻小雞；
第二排放蟲子，一個格子裏放一條蟲子；
注意擺放方向：從左至右
擺放好後引導幼兒觀察：小雞和小蟲子是一樣多的！
3）教師小結：一隻小雞吃一條蟲子，第一排的5只小雞和第二排的5條蟲子一樣多。
3、個別操作：蝴蝶找花。
1）無序擺放三隻蝴蝶和四朵花，請幼兒説説哪個多，哪個少？
2）請個別幼兒用一一對應的方法，使用對應圖比較蝴蝶和花的多少。
4、幼兒操作：我們和小雞做遊戲。
1）請每位幼兒從籃子裏拿出卡片，用對應圖比一比，説説哪種卡片多，哪個少？為什麼？
2）如時間充裕，還可交換籃子裏的卡片，再進行一次比較。
4、小雞吃飽了要回家，結束活動。
體育小雞捉蟲教案篇5
活動目標：
1、瞭解小動物的基本特徵
2、體驗運動、遊戲的快樂
活動準備：
母雞和蟲子的圖片、帶花的手環、圓圈、墊子、
活動過程：
一、導入
1、“咯咯答，咯咯答”看看誰來了？——母雞媽媽。
２説説母雞媽媽的特徵，那小雞寶寶怎樣的？
“今天啊，母雞媽媽要帶着小雞寶寶們出去玩。”
３、提問：小雞愛吃什麼呀？引出愛吃小蟲，那媽媽就帶着你們去山上的草地上捉蟲吃。
二、去山上
1、選路
分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。（小雞腳印）
2、走路
跟着媽媽一起跳一跳、爬一爬、鑽一鑽
3、休息、獎勵
（1）、“你們都很棒，走過了這麼難走的路，所以媽媽要獎勵你們獎品了”，出示帶花手環。
（2）、看看手環有什麼不一樣：有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小蟲
1、根據手環上的花朵數捉相對應的小蟲
2、遊戲：《大灰狼來了》：躲到相對應數字的箱子後面
四、大灰狼走了，每個小雞寶寶再去捉一條小蟲，回家。活動結束。
體育小雞捉蟲教案篇6
活動目標：
1.學習聽信號向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3.體驗集體遊戲的快樂。
4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
5.體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備：
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、開始部分：
1.雞媽媽真能幹，看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋後，幼兒蹲下)。
2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。
3.聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)
二、基本部分：
1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。
(提醒幼兒一次捉一條。)2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。
3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。
4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。
(提醒幼兒快跑時前後擺臂。)5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6.和大家一起分享小蟲子。
(鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)
三、結束部分：
放鬆整理。(放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡)
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
體育小雞捉蟲教案篇7
小雞捉蟲
小班綜合活動《小雞捉蟲》授課方案
一、活動目標
認識小雞，知道小雞會捉蟲的本領。2.樂於動手操作，會將橡皮泥搓條。
二、活動重難點
重點：認識小雞，知道小雞會捉蟲的本領。難點：會將橡皮泥搓條。
三、活動準備
1.課件及活動所需音樂。2.彩泥、盤子。
四、活動過程
1.創設農場情境，帶領幼兒到農場參觀。
師：小朋友，今天老師要帶你們去農場玩，我們開着小汽車出發吧?農場到了，猜猜農場裏會有什麼小動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。
2.觀看小雞圖片，認識小雞。
師：仔細看一看，小雞長什麼樣子?眼睛呢?嘴巴呢?
小結：小雞的身上長着軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個尖尖的嘴巴，兩個細細的長長的爪子。
3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，瞭解它會捉蟲的本領。
(1)小雞是怎麼樣捉蟲子的?請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。
4.引導幼兒喜歡玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。
(1)出示小雞，以遊戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。
(2)出示橡皮泥，為幼兒示範將橡皮泥搓圓，搓成小長條並放在盤子裏。
