幼兒園小班關於梨的教案優質8篇

教師編寫教案應以課程教學大綱為依據，對於不同的教學目標，撰寫的教案也是不同的，本站小編今天就為您帶來了幼兒園小班關於梨的教案優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園小班關於梨的教案篇1

活動目標：

1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。

2、體驗過新年的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等；

活動過程：

一、説説新年

1、歌曲《新年好》

師：聽聽這是什麼歌？我們一起跟着音樂唱一唱、跳一跳！

2、 説説新年

提問：新年馬上要來臨了，在新年裏，寶寶有什麼開心的事情呢？

小結：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園裏玩，過年真開心呀！

二、打扮新年樹

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什麼來把新年樹打扮的漂亮呢？

1、看看、説説新年樹

提問1：看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什麼不一樣呢？

小結：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。

提問2：那這裏的彩燈是怎麼排隊的？

2、個別幼兒示範

師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接着排下去，把剩下彩燈排完。

小結：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！

3、幼兒打扮新年樹：

師：老師這裏還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個一組排排隊。

要求：請你先看一看你的籃子裏是什麼？他們有什麼不一樣？從你的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以後，和旁邊的小朋友説一説你的禮物有什麼不一樣？你是怎麼排的？

4、分享交流

師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

小結：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的`更加漂亮了。

三、一起過新年

師：我們寶寶的本領真大呀！把新年樹打扮地這麼漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風，千里不同俗”，由於各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子裏，世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。

幼兒園小班關於梨的教案篇2

活動目標：

1、觀察、感知蠶豆花的外形特徵，知道蠶豆花的種子和果實是蠶豆。

2、喜歡蠶豆花，懂得要關心、愛護它。

3、初步瞭解其特性。

4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

活動準備：

日常散步時觀察過蠶豆花；自然角內增添蠶豆種子。

活動過程：

1、尋找蠶豆花，引發幼兒觀察興趣。帶領幼兒到幼兒園內尋找像眼睛一樣的花，知道這種花的名稱。

2、觀察蠶豆花，會用語言相互交流。提問：蠶豆花是什麼樣子的？什麼顏色的？它像什麼？（鼓勵幼兒大膽地表書自己的見解）蠶豆花的葉子是什麼顏色的、什麼形狀的`？是怎麼長的？蠶豆花開在什麼地方？是怎麼開的？教師和幼兒一起小結：蠶豆花好像一隻只小蝴蝶，也像人的一隻只小眼睛，他是一叢叢開放的，它的葉子的綠綠的，呈橢圓形，一根枝上長着許多片葉子。

3、幼兒自由地欣賞、觀察蠶豆花。幼兒結伴觀察、欣賞蠶豆花，大膽、自由地講述自己的見解。

4、提出疑問，引發幼兒繼續探究。你們知道蠶豆花凋謝之後會是什麼嗎？它的種子是什麼呀？

活動延伸：

在自然角內尋找蠶豆花的種子和果實，和幼兒一起做蠶豆發芽的實驗。

自我評析：

我們幼兒園是一所農村幼兒園具有較強的農村特色。春天的幼兒園裏，麥苗兒綠綠的，油菜花一片金黃，最吸引幼兒的是像一隻只小眼睛一樣的蠶豆花。本活動並在“《春天》裏的春天”中應運而生了。在活動中，幼兒如小鳥一樣快樂，他們置身與美麗的大自然之中，充分享受着春天的氣息。在找尋蠶豆花、觀察蠶豆花的過程中，瞭解了觀察的方法，提高了觀察的能力，同時，對春天的認識又有一個新的提高，激發了幼兒關注自然、探索自然的慾望。

教學反思：

歌唱活動《蠶豆花》我們安排了兩個教時，在第一課時中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二課時的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲，學習表現歌曲歡快的情緒，活動的難點就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。

幼兒園小班關於梨的教案篇3

活動目標：

1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。

活動準備：

1、每人一個小動物頭飾。

2、空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米粒或者用黃豆、樹葉若干。

3、小鈴一個。

活動過程：

一、探索活動，感知聲音。

1、玩鐵罐。

師：小朋友，你們看，今天我們班級裏來了許多鐵罐娃娃，你們願意和他們交朋友做遊戲嗎？每人抱一個鐵罐娃娃和他一起玩一玩。

2、教師引導幼兒用不同的方式玩鐵罐。

二、交流討論，瞭解聲音。

1、討論自己的探索過程。

師：剛才你是怎麼和鐵罐娃娃玩的？（有的單手搖、有的雙手晃動、有的放在桌上、地上滾動、還有的用腳踢……）

2、瞭解聲音。

師：你在玩鐵罐的時候，發出了什麼？或者問你聽到了什麼？（聲音）

3、聽辯聲音。

⑴老師選出分別裝着石塊、沙子、米粒的.鐵罐。

師：在搖動時，他們發出的聲音一樣嗎？（不一樣）

⑵老師依次搖動鐵罐，讓幼兒聽辯。

師：他發出了什麼樣的聲音？引導幼兒用哐啷哐啷來描述石塊發出的聲音，用滴瀝滴瀝描述米粒發出的聲音，用沙啦沙啦描述沙子發出的聲音同時依次讓幼兒猜猜看鐵罐裏裝的是什麼，並出示給幼兒看？

⑶教師小結。

師：原來不同的東西發出的聲音是不一樣的。

⑷搖動裝着樹葉的鐵罐。

師：你聽到了什麼？（什麼都沒有聽到）鐵罐了有麼有東西？（沒有）教師打開鐵罐，出示樹葉，鐵罐裏裝的什麼？那為什麼剛才你什麼都沒有聽到呢？

⑸教師小結。

師：有的會發出很響的聲音，有的東西發出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。

三、知道耳朵能聽聲音。

師：你們用什麼來聽聲音的？（耳朵）老師搖動裝沙子的鐵罐，請幼兒捂上耳朵聽一聽。師：沙啦沙啦的聲音聽得清楚嗎？（不清楚）

四、遊戲：誰的耳朵靈。

⑴師：森林裏的？？小動物要開音樂會，想請我們班耳朵最最靈的小朋友參加，你們想不想去？（想）

小動物：小朋友，請你們戴好頭飾，矇住眼睛，豎起小耳朵。

⑵老師幫助小朋友戴好頭飾。

師：我們可以學哪個小動物走路？（小貓）怎麼樣走？（輕輕地）為什麼要輕輕地走路？（腳步聲音太響了，我們的耳朵會聽不到小鈴的聲音，會走錯路的）

⑶教師小結，引導幼兒要保護耳朵。

師：聲音太響，我們的耳朵會不靈的，那能不能大聲的説話？（不能）⑷準備出發。幼兒仔細的聽，輕輕地聽着小鈴的聲音到森林裏。

幼兒園小班關於梨的教案篇4

活動目標：

1、樂意嘗試用抱枕玩各種遊戲。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等遊戲，體驗健康活動的樂趣。

活動重點：

用抱枕玩爬、跑、跳等遊戲，體驗健康活動的樂趣。

活動難點：

引導幼兒探索抱枕的多種玩法。

活動準備：

各種顏色鮮豔的抱枕，課件，音樂

活動過程：

一、幼兒進活動室。

1、帶領幼兒開汽車進活動室。（用抱枕做汽車方向盤）

2、認識抱枕，感觸抱枕。

二、鼓勵幼兒探索抱枕的多種玩法

1、幼兒自由探索，引導幼兒頂抱枕、夾着抱枕跳…

2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

三、根據情境創造性地玩抱枕。

1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過河才能到小烏龜家，我們沒有船怎麼辦啊？"鼓勵幼兒想辦法，用抱枕做船。

2、教師："快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。

小烏龜："歡迎小朋友們來我家做客，我們一起做遊戲好嗎？我們來玩烏龜爬的遊戲吧。" 鼓勵幼兒想辦法，用抱枕做殼。

四、結束部分

轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。

幼兒園小班關於梨的教案篇5

【活動目標】

1、進一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。

2、學習從上至下地觀察感知野草和野花的特徵，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣，感受體驗大自然中的美麗色彩。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

【活動準備】

經驗準備：幼兒在生活中認識常見的`顏色。

物質準備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

【活動過程】

一、欣賞大自然色彩的美。引導幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環境的美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的慾望。

師：這裏可真美啊!你們想在這裏坐一坐、看一看嗎?

二、認識野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師：這裏的草地又幹淨又漂亮，我們去找一找，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師：你喜歡的野花是什麼顏色的?什麼樣子的?

引導幼兒從上至下的觀察。鼓勵個別幼兒在集體中講述，再請幼兒與同伴交流。

3、認識野草。

(1)師：那一片綠色的是什麼?小草長在哪裏?

(2)引導幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長在泥土地上，小草的根長在泥土的下面。

三、放鬆活動。

幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗在大自然中的輕鬆和快樂。

四、活動延伸

回到教室，教師出示幼兒用書，引導幼兒認識其他生活中常見的野花和野草。

小百科：野花一般指在路邊，田裏或林間等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的對象。

幼兒園小班關於梨的教案篇6

製作意圖：

發展幼兒基本動作，培養幼兒手腳協調能力，培養幼兒機智勇敢、遵守記錄的優良品德。

教育價值：

激發幼兒活動興趣，培養幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環境的適應能力。

選用材料：

pu管、各種材料的球類、即時貼、小筐等

製作方法：

（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。

（2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進行裝飾。

（3）各種不同材質的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。

適應年齡：4.5-6歲

教具功能：

（1）幼兒分成人數相等的兩組，每人手持一段pu管。

（2）兩隊在起點各投放一筐球，兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的.筐內球數一樣多。

（3）兩隊排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點的小筐中。

（4）誰先將球移送完誰為勝。

（5）剛開始進行遊戲時，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練後逐步增加人數。

幼兒園小班關於梨的教案篇7

活動目標：

1、培養幼兒良好的科學素養，激發探究周圍事物的興趣。

2、通過試驗，讓幼兒發現物體加重後，落下來的速度就不一樣。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、主動參與實驗探索。

活動準備：

1、老師示範用的一紅一白兩個膠袋，塑料一塊；

2、幼兒人手一個膠袋，泡沫、木頭若干；

3、一張大紀錄表、筆、貼紙。

活動過程：

1、用故事導入活動。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來進行情景遊戲。師：今天早上，我聽到兩個膠袋寶寶在説話，紅膠袋寶寶對白膠袋寶寶説：嗨！我們來進行一次比賽吧？白膠袋問：比什麼？紅：比比，我們誰先落在地上。紅説:好呀，比就比！於是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來。（暗示：重量相同，體積相同的物體是同時落下）幫組幼兒將看到的比賽結果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。

2、將其中的一個膠袋內放入物品，讓幼兒猜測後，請兩個幼兒來試驗；幼兒思考，為什麼其中一個膠袋會快？引導幼兒説出原因。

師：剛才，我們看到比賽結果了，他們師同時落地的。這時候，聰明的白膠袋想個個好辦法，它趁紅膠袋不注意時，‘啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子裏（塑料），現在，小朋友猜猜，它們這次誰會贏呢？試驗開始…….（白贏，請小朋友開動腦筋告訴我，為什麼它會贏？引導幼兒説出裏面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結果記錄。

3、幼兒自己動手實踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個好朋友比賽，看誰的先落下，提問為什麼？）師：小朋友想不想自己動手試一試？（請小寶寶們做一個落的最快的膠袋）小朋友在籃子裏取一樣東西，放入膠袋，然後，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時要聽老師的口令，先準備好，聽到老師説：開始―――小朋友才開始鬆手……..

試驗兩次，回座位記錄結果。討論為什麼它會快些？引導幼兒説出，因為它比泡沫重，所以快。

4、做一個最快的膠袋，自由選擇物品，找一個好朋友，兩個人比賽。（注意：比賽時，兩個人的膠袋要從同一個高度下。）

5、小結。引導幼兒説出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結出：輕的物品落下時慢，重的物品落下時則快。

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴説、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

幼兒園小班關於梨的教案篇8

活動目標：

1、通過創設情景，讓幼兒在遊戲活動中學習新單詞：蘑菇mushroom，複習鞏固一些水果及動作單詞。

2、培養幼兒大膽發音，激發他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。

3、幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。

4、引導幼兒在遊戲中複習單詞。

活動準備：

室內佈置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。

活動過程：

一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起牀、洗臉等日常生活模仿動作。

2.邊複習walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應的動作練習。

二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”

2.情景表演《whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。

3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒説出水果的名稱。注意糾正不正確的發音。

4.複習歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調，根據小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做遊戲：iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔採蘑菇。學習單詞：蘑菇mushroom，教師在幼兒邊採邊玩中進行集體、小組、個別指導。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(e…ten)、大小(l)

四、勇敢的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室裏尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋後等，不能發出聲音。

2.啟發小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

3.樂曲再次響起，大灰狼出現。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。

五、歡慶勝利

1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相誇獎“rabbitrabbitverygood!”

2.將採到的蘑菇抬回家，活動結束。