我的大學讀後感6篇 深入探尋大學生活：感悟與反思

作為一名大學生，大學四年不僅是學習專業知識，更是人生的重要階段。在這四年中，我體驗到了自由和責任的平衡，學會了自我管理和積極主動。通過自主選課和社團參加，我的愛好和能力得到了充分發展。大學生活充實而有意義，對我的成長和未來都有着重要的影響。

第1篇

書是人類進步的階梯;最近我又看了一本書《我的大學》。

高爾基懷着上大學的願望來到喀山，似乎命運非凡喜歡捉弄他，夢想破滅，不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院， 做過流浪漢、搬運工、麪包工人和雜貨店夥計，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的社會大學;，在那裏學到了在有圍牆的大學裏學不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，在如此艱難困苦的生活之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，利用自己的努力一步步地走向成功，真讓人敬佩啊!他經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子

阿廖沙生活在一個大雜院的那段日子裏，就經常看到走狗警察們到這裏來找東找西，監視人們的行動。還有一位老警察盤問阿廖沙看過哪些書，警告他不要看xx，但對與阿廖沙來説，那些所謂的xx卻正是他的真正所求的，因為只有它們才能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。當時在沙俄統治的黑暗時代，沒有知識，沒有文化，阿廖沙努力讀書也不就是想改變社會嗎?

本書中，人物形象鮮明、性格各異。羅馬西的深沉幹練，傑年科夫的温柔善良，老警察的居心叵測，紡織工的質樸純真，傑年科娃的矯揉造作，托爾斯泰主義者的口是心非;都給讀者難以磨滅的印象。

少年阿廖沙努力學習，工作是還不忘讀書，若是我，一部好看的電視，一次快樂的遊玩，一個有趣的遊戲;早把我的魂都鈎跑了，怎麼還有時間來博覽羣書呢?看了高爾基的自傳體小説三部曲，我應該更加努力地學習，不用成為高爾基一樣的文學家，只須報效國家，成為棟樑之材!

第2篇

週末有空去書店逛了一下，因為喜歡讀書我首先就去了文學名著的地方，首先我看到的是高爾基三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，於是我拿起《我的大學》開始讀了起來。

?我的大學》是高爾基的自傳體小説三部曲之一，是一部有着深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品，這部作品敍述了少年“我”是一個孤兒，獨自成長在一個底層世界，但是從小非常懂事，也很善良。長大後懷着上大學的願望來到喀山，在夢想破滅之後，不得不為了生存而奔波，住在很多人的集中住宅，做苦力，與小市民和大學生交朋友。“我”在“社會大學”和形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的意義和設計的複雜性進行了初步探索，這所“大學”為“我”展現出一個越來越廣闊的世界。最後經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子。

讀完我的大學讓我有很多感悟，我們來到這個世界上的時候沒有帶來什麼，當我們離開的時候也不會帶走什麼。當我們的成長過程中，會接觸到很多很多的人，還有很多很多的事。有時候會接觸到不同的人，有些人會對我們好，有些人會利用我們，甚至有些人用卑鄙的手段來陷害我們。那些給我們好處的人，我們都會非常感動。而那些傷害我們的人我們會非常痛恨。

?我的大學》作者高爾基生長在沙皇統治的黑暗時代，那個時候人民受到各種各樣的壓迫，作者非常同情那些受壓迫的人，最後作者總結抱怨對於解決問題沒有作用，我們只有通過自己的奮鬥才能獲得我們想要的。

今天的我們生活的年代我們也會身不由己，但是整體上我們能夠通過自己的努力獲得我們想要的東西，我的感悟是我們應該要好好學習，不斷提升自己。

第3篇

這個暑假，我讀了高爾基的《我的大學》，深有感觸的我，忍不住提筆寫下了這篇讀後感。

?童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世後，他在外祖母家裏度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們為家產而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些醜惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。《童年》裏的這些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由於外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老闆的諷刺和有錢人的責罵，過着非常沉重苦悶的生活。《我的大學》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

讀了這個三部曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小説中，我體會到了高爾基對人們惡習的曾恨，對自由的追求，對美好生活的嚮往。這正是由於對社會的強烈感受和對文學的熱愛，他刻苦寫作，終於成為了一名影響全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優越的生活環境，我更應該珍惜現在的大好時光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現自己的目標。

第4篇

苦難，是最大的力量，也是最好的老師。從《童年》、《在人間》到《我的大學》，我看到了一個和我差不多年齡的男孩子，他缺少依靠，甚至要面對一些本不該那個年紀面對的挫折，但是他的心永遠是金色的，也正是因為我讀過人生三部曲的前兩部，現在讀起《我的大學》，才會格外佩服他——若是人生不曾送你光明，自己也要閃閃發光。

“就這樣決定了，我要去喀山大學讀書。”故事緩緩鋪開，我也開始暗暗期待，前面經歷了那麼多挫折的阿廖沙，一定會有個美好的大學生活吧？

但是沒想到，美夢還未實現，生存的問題就提早一步出現了——飽腹尚且艱難，又怎麼談起去讀書呢，於是阿廖沙選擇了去工作，在貧民區和碼頭，他辛苦卻薪水微薄，還要忍受辱罵和責備，我本來以為，他會被生活壓垮，卻沒想到他像一棵雜草一樣，就地生根發芽，結識了很多不同的人，有工人也有學生，閲讀了很多馬克思主義著作，尤其是認識了一些學有現今革命思想和知識的人，在向他們學習的過程中，阿廖沙“讀”完了自己的社會大學，成長為了一名真正有擔當的少年。

我想，如果不是阿廖沙自己的堅持，他也會變成貧民區中一名吝嗇、卑微、算計的普通人，是學習給了他跳出框架的力量，建立了自己的三觀。我可以坐在明亮寬敞的教室裏，不愁温飽，不憂寒暑，已經比那時的孩子們幸福許多。

要知道，祖國曾經的炮火和落後距離我們並不遙遠，是阿廖沙一樣的前輩們為我們鋪就了幸福的路，我同樣也懷抱着熱切的期待和無盡的感激，期待着知識如泉水一樣灌溉我，讓我帶着阿廖沙的期望慢慢成長。

第5篇

讀者將自己在閲讀時獲得的資料或者心得體會記錄下來的一種文體。寫讀書筆記是訓練閲讀的好方法，在閲讀時，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書中的重點內容，或表達對文章內容的感受體會，形式多樣。它既是一種常用的應用文，也是提高閲讀和寫作水平的一種好方法和好形式。以下內容是《我的大學》讀書筆記-讀書筆記摘抄 ，供大家參考!

?我的大學》這本書的作者是高爾基，它記載着高爾基在大學中的生活。

不管在苦難和幸福面前他總是那麼的執着。 高爾基總是把書上一切最美好的東西，分享給他的瑪亞戈。瑪亞戈這個人物對高爾基的影響很大。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切邪惡作鬥爭。最主要的是他熱愛學習，得到了許多人的尊敬。同時他也非常善良，樂於助人，在別人有困難時，他會默默的幫助他。

高爾基生活在大雜院的那段日子裏，就常常看見一些警察們到這裏來翻這翻那，監視人們的行動。有那麼一位老警察還問高爾基看過哪些書，並警告他不要再看禁 書。不久，高爾基的一位朋友給他介紹了一位開雜貨鋪的老闆，名叫捷林柯夫。當他看到那滿密室的藏書，高爾基有一種説不出的高興。他經常在這裏如飢似渴的讀書，而且結交了許多朋友。這讓他感到萬分高興。少年的高爾基在喀山的那段日子裏，做過流浪漢、搬運工、麪包工人和雜貨鋪的夥計。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學習，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服?

讀了這本書使我對高爾基大學生活的苦難，感到萬分同情。我從內心佩服高爾基，佩服他所擁有的堅定革命理想，敬佩他人格與信念，特別是在他自己苦難的大學生活中，實在令人讚歎不已。

第6篇

在暑假期間，媽媽在網上給我買了好多書，當快遞送到，我打開包裝紙，第一眼就看見了《我的大學》。我對這本書充滿了好奇：這會是一本怎樣的書呢？為什麼要叫我的大學呢？帶着疑問，我很期待地翻開書。

本書的是馬克西姆·高爾基。他是前蘇聯的作家，詩人，評論家，政論家，學者。1868年出生於俄羅斯，1936年在莫斯科去世。代表作有《母親》《童年》《我的大學》……《在人間》《童年》《我的大學》是高爾基著名的自傳體三部曲。

本書的主人公是阿遼什卡。經過阿遼什卡的不懈努力，他終於來到了夢寐以求的大學，可是他的“大學”卻與今天這個和平社會的大學截然不同。

阿遼什卡遭受了許多生活上的磨難，他沒有在課堂裏學知識，而是在“社會大學”中成長起來的。他在貧民窟和社會最底層的人生活在一起，他要在麪包房和碼頭打工。生活上的重壓讓16歲的阿遼什卡沒有喘息的餘地。但是它通過與社會上那些思想進步、人格高尚的人接觸而學習跟好的.東西，從不捨棄讀書的機會，一點一點地用知識來武裝自己的身心。我認為我們要向他學習，珍惜學習的機會，認真學習。

阿遼什卡對周圍形形色色的人都有着理智清晰的判斷。我們也要像阿遼什卡一樣，要看清身邊人的本性，也要謹慎交朋友，與志同道合的人為伍。阿遼什卡熱愛讀書、思想獨立，我也要在課餘時間多讀書，找到自己的人生目標！

正如高爾基所説：“青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。”