實用的中班教案3篇 中班幼兒園教育實戰：高效的教案設計與實踐

本文章為中班教育教案提供實用建議和指導，以幫助教師在教學過程中更好地引導幼兒學習。包含了涉及語言、數學、科學、社會情感、藝術等多個方面的實踐案例，適用於中班年齡段幼兒的教學。

第1篇

幼兒園要開展家長半天開放日，為開放日而設計的活動教案。

投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等，是一個需要手腳協調，眼腦並用以及合作的運動，幼兒剛開始可能還掌握不好，所以在講解時要重點講，讓幼兒多練習，變化調整和家長之間的合作。

籮筐人手一個，海洋球一大箱，畫好投擲線，小松鼠頭飾每人一個，獎品幾個。

情景導入：小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場，老師説：今天小松鼠到樹林裏面玩，看到了很多松果，我們一起來撿松果吧，撿了松果就把松果投到籃子裏。

教師示範：先將籮筐擺在一定距離外（第一次不必太遠，最好讓每個幼兒都可以投進，以增強幼兒的學習興趣，）然後將球投入籃子裏。

1、讓每個幼兒都試試看，教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調整。

2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩遊戲，教師講解遊戲規則。

在本活動中大多數幼兒能通過操作、觀察、調整完成遊戲，並學會投擲動作。

家長在本活動中能積極參加和配合，但我覺得在活動中游戲簡單了一點，還可以加大難度，讓幼兒和家長更有挑戰性，希望在下次的活動中能有更好的構思和創意。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一週形成的旋轉體，也叫做球體（solid sphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

第2篇

3.在遊戲中，培養幼兒學習小傘兵機智勇敢，不怕苦，遵守紀律的好品質。

4.提高幼兒的`競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。

師：今天老師和小朋友們一起做個遊戲好不好？在做遊戲之前，我們先來活動活動身體吧。

師：剛才小朋友的表現很精彩，今天我們要一起完成一項很重要的任務，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準備好了嗎？

師：小傘兵們，跳傘的時候我們應該怎麼跳呢？我們一起來試一試吧。

幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試着雙腳輕輕落地)

集體討論總結從高處往下跳的動作要領。(提醒幼兒試着擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。)

師：小傘兵們真棒!我們怎麼能從高處輕輕地跳下來呢？

師：這位小傘兵真勇敢，動作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧

集體總結腳掌輕輕落地的動作要領，並請個別幼兒示範

師：小椅子來當我們的飛機，每架飛機已經安全着落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固)

師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發，每架飛機全都準備好，出發，幼兒在空中自由飛翔，到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口，做好跳傘準備。(多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發展腿部力量)

緊接高難度任務，椅子疊加，增加高度，讓幼兒連續從不同高度跳下，提高挑戰。

營救小動物，在遊戲中鞏固技能並教育幼兒大膽，勇敢去挑戰，並培養幼兒互幫互助的團結精神。

我們小傘兵真勇敢，跳的真好，我們一起放鬆放鬆吧。

活動鍛鍊了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒瞭解了，玩遊戲要遵守一定的遊戲規則和自我保護的意識。

第3篇

1、學習雙腳併攏，雙手抱住腳腕，前後滾動的動作。

2、能根據音樂節奏的差異、提示作相應的動作，體驗活動的樂趣。

1、熱身音樂，激昂的音樂，低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。

1、“讓我們騎着馬到豆豆國去作客吧。（熱身運動） ”

2、“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手裏，我們趕快把它 拼起來。 ”

4、豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆 4 種豆。

5、兩名幼兒面對面站立，同握一圈，邊念兒歌，“炒黃豆，炒黃豆，噼裏啪啦翻跟頭。”邊轉身套圈，兩人再從圈下鑽出，繞一圈，仍然面對面站住，遊戲繼續進行。

1、出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類。

1、“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢？這裏有繩 子，你們有什麼好辦法嗎？” （將繩子拉成一個大鍋。 ）

2、 教師提問： “你們看見過豆子在鍋裏是什麼樣子的嗎？” “炒熟以後是 什麼樣子的？”

3、 遊戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動作，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動作。

4、 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋裏是什麼樣子的？”幼兒演示。

5、 教師示範新授動作： “手腳併攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼 看膝蓋，滾起來” ，教師模仿“豆子”前後滾動的動作。

6、“這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個空位置來學一學。（教師強調動作要領，幼兒練習動作） ” 。

7、 按顏色要求玩“炒豆子”的遊戲，教師觀察幼兒動作掌握情況，並給予適當的指導。（紅、綠豆，黃、黑豆分組練習）

“剛才的豆在盛在一邊有點冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。（遊戲鞏固） ”

中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節體育活動的設計來源於一個音樂遊戲， 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛 的同時學習雙腳併攏，雙手抱住腳腕，前後滾動的動作，並能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學習環境， 幼兒在活動中的積極性很高， 情緒高漲。

活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動 中，跟着教師做着各種動作。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風格的音樂， 根據音樂風格的差異性，讓幼兒自己感受、理解並區分音樂，學做高人、矮人， 幼兒的完成情況還是很好的。在活動的主體部分幼兒在練習動作的同時，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景。，

結束部分；教師讓幼兒聽音樂 做放鬆體驗炒好豆子以後的喜悦心情。整個活動都離不開音樂，音樂也使活動變 得更加充實。

原本枯燥的動作練習，以炒豆子的遊戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使 活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更願意 參與到活動中來，在遊戲中幼兒能更專注的進行動作的練習。

活動中幼兒的學具只有一根繩，一會兒是騎馬的韁繩，一會兒是豆豆王國的 迷宮，一會兒可以變成個大鍋子，一會兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發揮着學 具的作用，思維比較開闊。

教師採用分組練習的目的是能更好的關注每個孩子的動作發展的狀況， 輔助 個別有困難的孩子，堅固整體和個別的協調發展。

1、在炒豆子的環節中可以找一段更為合適的音樂，能更好的表現豆子在鍋子裏 翻滾、碰撞以及炒熟後的情形。

2、教師的組織語言應做到少而精練，讓幼兒有更多的練習空間，動作完成能更好。

《中班體育活動教案“炒豆子”附反思》摘要：低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。 2、人手一根繩。 3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。 4、油桶。 活動過程： 一、 熱身運動，聽音樂走隊形。 1、讓我們騎着馬到豆豆國去作客吧。熱身運動 2、瞧，前面有一條...