幼兒早教活動方案3篇 幼兒陽光成長計劃：培養綜合素質，開啟智慧未來

本文將為大家介紹一份全面而切實可行的幼兒早教活動方案。早教活動對於幼兒的發展具有重要意義，能提高他們的認知能力、社交技巧以及創造力。我們將結合理論知識和實踐經驗，為大家提供一系列富有趣味的活動，幫助家長和教育者在早期教育中取得可喜成果。

第1篇

目的：引導寶寶在左右推力中保持平衡，發展寶寶動作的協調性、平衡性。

玩法： 1、家長推寶寶的雙手，向前向後推寶寶，引導寶寶保持平衡。

2、讓寶寶靠牆站，媽媽向左向右推寶寶，引導寶寶保持平衡。

3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。

兩位家長面對面地站着，兩手相握成魚網狀，請寶寶當小魚兒。讓寶寶在魚網周圍自由自在地跑動。家長一邊説兒歌一邊準備網魚：“一網不撈魚，二網不撈魚，三網才撈魚。”讓寶寶儘量躲開魚網。抓住了：如果寶寶給魚網網住了，家長問寶寶：你是大魚還是小魚?如果寶寶回答：“大魚”，家長就説：“把它送到魚市上吧。”如果寶寶回答是“小魚”，就説：“把它送回水裏去吧。”然後放開寶寶，重新開始遊戲。

可獲得的經驗： 激發寶寶運動的興趣。 提高寶寶的反應能力。增強寶寶身體的靈。

温馨提示：家長在玩此遊戲的時候，可以讓寶寶從魚網下逃幾次，激發寶寶遊戲的興趣。 家長應根據寶寶身體的情況，掌握寶寶的活動量。

附：兒歌：《捕魚兒》 一網不撈魚， 二網不撈魚， 三網才撈魚。

在這個時期，孩子的爬行動作已經非常熟練，並喜歡爬高;家長可以準備乾淨的樓梯，讓孩子練習爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬着上牀，練習雙腿的力量;成人可以仰卧在牀上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時，既鍛鍊了孩子的平衡能力，又促進了親子交流。這時，應特別注意安全。

第2篇

19~22個月的嬰幼兒對共同遊戲開始產生興趣，他們喜歡玩有挑戰性的遊戲。此遊戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰，在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。

1、指導人員示範：兩人分別推綵球，讓幼兒和家長之間推動球。

2、家長與幼兒一起拍動綵球。家長也可以邊動邊説：綵球彈得低、綵球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

1、 幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯

2、請家長把寶寶的袖管捲起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

第3篇

一、 目標：培養寶寶學會聽自己的名字並作出反應。

過程：今天老師點到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。

1、 目標：鍛鍊寶寶的身體協調能力並培養寶寶的空間感以及平衡能力。

過程：a、寶寶被動曲伸手臂;b、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿;c、媽媽站起來抱着寶寶向前走，向後退。大家一起圍圈走。

過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩;2、將另外一個玩具靠近寶寶拿着玩具的那隻手;3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一隻手裏面。

指導要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿着玩具的那隻手;

過程：老師這裏準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把?都敲得咚咚響。

過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好，讓寶寶觀察媽媽揮動綵帶;2、寶寶自由玩耍;3、媽媽引導寶寶上下揮動綵帶。

指導要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶着寶寶的手臂。

過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好;2、媽媽引導寶寶觀察小夾子;3、媽媽引導寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗裏面。

指導要點：家長應注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。

目標：鍛鍊寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。

過程：1、將手鈴取回，自己玩耍;2、聽音樂按照節奏晃動。

過程：現在到了我們該説再見的時候了，伸出小手和老師一起唱歌。

指導要點：家長引導寶寶和老師、小朋友揮揮説再見。

過程：1、媽媽引導寶寶感知豆袋;2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習掉落;3、將豆袋舉起放手掉落;4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋並練習在豆袋上蹦跳。

指導要點：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點、節奏放慢一點。

目標：培養寶寶手眼協調能力，加深對空間的感知能力。

過程：1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導寶寶認知;2、寶寶到老師處取小桶，並將桶扣在地上，媽媽引導寶寶自由敲擊;3、媽媽引導寶寶將玩具裝進小桶;4、媽媽引導將小桶裏面的玩具倒出。

指導要點：寶寶將玩具裝進小桶前，媽媽引導寶寶認知物品。

過程：1、感知球、引導寶寶用手拍球;2、媽媽引導寶寶和媽媽互相滾球;3、媽媽向上拋球，引導寶寶觀察;4、讓寶寶坐在地上，媽媽扶住寶寶滾一滾。