幼兒早教活動方案2篇 妙趣橫生！精彩早教：創意活動點亮兒童未來

本文以“幼兒早教活動方案”為主題，旨在探討兒童早期教育的重要性和如何設計有效的早教活動。通過介紹各類早教活動的特點和目標，幫助家長與教育工作者更好地為幼兒提供全面發展的機會，為他們的成長奠定堅實基礎。

第1篇

為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發幼兒對於幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

手指音樂遊戲：讓幼兒感受遊戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

遊戲玩法： 請一位家長來做燈台，小朋友來做小老鼠，家長雙腿並齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰裏咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

遊戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈(一般根據班級幼兒分組情況來定)遊戲進行兩次。

活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優勝。

第2篇

深刻領會上級部門關於早教工作重點的精神，圍繞《福建省0——3歲早教教育實驗工作計劃》，從我園實際出發，積極探索早教指導方案，普及嬰幼兒撫養和家庭教育的科學知識，探索建立以素質教育為核心,以嬰幼兒、家長及看護人員為對象，以培養人的全面發展為目標的早期教育服務模式，開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作，現制定以下工作計劃:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨生子女社會性發展培養模式。整合資源，協調運作，實現早期教育，促進人口素質的提高和社會和諧發展。堅持為兒童、家長服務的方向，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動，進一步爭取政府、社區及廣大家長的支持，依託社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮我園教育優勢功能，將二者資源有效整合，為所在社區0～3歲嬰幼兒家長提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務。切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長。

1.通過多種渠道的早教宣傳，加強家長對0～3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。

2.加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3.開展早教活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4.通過來園親子活動，使這年齡段的寶寶，在大運動、精細動作、認知能力、語言能力等方面得到全面的發展。

5.建立0～3歲早教管理網絡、管理制度，抓好早教組的教育活動以及隊伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護人員提供良好的早教服務，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導途徑和服務方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求。

指導家長、服務家長。為家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流等。抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。

對本園教師進行早教知識培訓，深入學習《0——3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》和《早期教育綱要指南》，參加各級各類早教培訓，學習先進的早教理念和經驗，加強與外界資源的聯繫。邀請富有早教經驗的指導教師、兒童保健醫師等來園講座，促進早教的推廣與深化。

(三)開展多種形式的早教服務活動，使家長樂於積極主動參與其中：

2.設立早教諮詢熱線，鼓勵家長及時與諮詢老師交流，及時解惑。

3.開展早教親子活動，使家長明確不同的遊戲的不同功效，能有的放矢地進行引用。

4.為即將入園的幼兒提供活動場地，為他們更快地適應幼兒園生活創設條件。

2、組織教師業務學習，重點圍繞《0——3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》《福建省0——3歲兒童早期教育指南》

3、與芝山社區計生幹部聯繫，掌握散居嬰幼兒現有具體的人數及家長情況，為開展早教工作做好準備。

2.組織一次早教親子活動，同時參觀幼兒園園舍，瞭解幼兒園的作息制度等。

3.開展一次有關科學育兒的知識講座，組織社區家長參加。

1、.邀請兒保醫師來園為老師進行衞生保健、合理餵養方面的講座活動。

2、進行早教專題研討，向市教育局幼教平台推薦好稿。

2.組織一次親子活動，同時參觀幼兒園園舍，瞭解幼兒園的作息制度等。