活動方案10篇發掘獨特魅力，打造精彩活動：暢想活動方案

來源：巧巧簡歷站 2.32W

活動方案是指為了達到一定的目的而制定的活動計劃。在企業、機構和團體活動中，不同類型的活動需要不同的方案。制定一個有創意、實用、可行的活動方案是一個重要的工作。一個好的活動方案可以提高活動的成功率和效果，為活動的順利開展奠定基礎。

第1篇

豐富職工業餘文化生活，凝心聚力，營造健康向上，積極團結的企業文化氛圍，在20xx年元旦即將來臨之際，公司工會、團委特組織全體員工（和家屬）歡聚，共同開展“迎新趣味運動會”。

（1）集體類比賽：以總公司、物業公司、自來水公司、酒店公司、供水公司為單位，共5個團隊參加比賽；根據比賽名次領獎。

（2）遊園類比賽：憑券參加。組委會製作1500張活動券、1600張兑獎券，員工憑券參加，憑券兑獎。

（三）展板：沿路兩邊從宿舍區入口-飯堂門口擺放。

1.活動當天場地將用路障由綵帶圈出各比賽區域，比賽各場地外圍再圈一層作為比賽選手配對等候區，設置排隊入口、比賽入口與出口。

3.統一集中兑獎區，地點：飯堂充卡後面的那個辦公室，憑領獎券兑獎。

（一）本次遊園分集體類競賽項目（5個）、遊園類項目6個。

1.各負責單位要認真組織，無論是活動的策劃、道具採購、現場組織，還是獎券發放都要做到專人負責，確保活動有序進行。活動經費由各負責單位作出預算後報活動預算經費組負責人審定後撥付。

2.各負責單位制定活動副裁判及相應工作人員，直接對活動裁判組負責人負責。

（2）比賽規則：比賽採用抽籤形式，按照a對b，c對d，抽到e的直接晉級前三名循環賽。比賽按照3局2勝方式進行。各隊比賽人數12人，其中男8人，女生4人。比賽場地雙方抽籤決定。取前三名。

（2）比賽規則：每組8人。行走20米。以每組最後一人通過終點線為計時終結點。按每組用時長短排定名次，用時最少者獲勝。取前三名。

（2）比賽規則：每組8人。每組隊員手持一根30cmpvc空心管，利用手中pvc管把球從起點運送到終點。具體規則：選出一名成員站到起點線上放球；其餘學員手拿pvc管一個一個連接並且排成一條直線，pvc管不允許重疊，每成員雙手拿住pvc管兩段，手指不允許阻擋球前進或者後退；手指不允許伸到pvc管徑內；每名成員在球經過之後迅速地跑到排尾繼續按要求接球，直到把球運送到終點的`紙箱中。比賽起點至終點距離20米，用時最短者獲勝。取前三名。

（2）比賽規則：每組6人（三男三女）。一場決勝負，在20米長的場地上進行接力。隊員用大布袋套住下半身，雙手提着袋口，以雙腿跳躍的形式，從起點跳至20米外終點交給下一名隊員繼續比賽，全隊輪完遊戲結束。用時最短者獲勝。取前三名。

（2）比賽人數：每組10人，其中二人（女）負責搖繩，其餘8人（至少2名男性）規定3分鐘內隊員跳繩次數多者獲勝。取前三名。

（1）比賽規則：30米，揹人比賽，用時最短者獲勝。受揹人腳不能着地，着地算輸。

（2）總公司負責，提前統計報名人數，根據報名人數隨機抽取。

第2篇

冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是聖誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店櫃枱。但是，賀卡的製作會耗費大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味着1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸！如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環。而樹木，正是構成森林的基礎。“節約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環境，保護地球的呼聲。

1降低賀卡發放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產賀卡所帶來的污染。

2藉此機會，向在校大學生宣傳一些環保理念和環保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林的資源，帶領更多的同學加入到保護環境的隊伍中來。

3加強福建各環保高校之間的聯繫，促進各自的學習交流，為以後更多的福建地區性活動積累經驗。

我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數量來説，是多麼的微不足道。但重要的是，我們希望把節約紙張，拯救森林，保護環境的理念傳達出去並讓其深入人心。只要每一位公民都有環保意識，只要每一位公民都能為環保事業貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務組、美工組（可與學校美工協會合作）、購買組進行前期的準備及相關信息的事先查詢。

（2）確定參與高校，並進行初步溝通，建立高校水果高校聯絡表。（每校至少兩名聯繫人，以確保活動聯繫的實效性。）

（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，後期活動正常順利開展。培訓內容包括活動主題、口號、標誌、形式，活動宣傳內容方法，環保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

（1）聯絡贊助，以致力於或有益於環保的企業、ngo為對象，宣傳他們的環保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環保組織、環保網籌集資金，為保證活動順利進行提供保證。

（2）各高校調查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發到福建青年交流服務中心，再由中心整理髮給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

第3篇

為了豐富廣大隊友的文化生活、完善管家福利，感謝各位隊友辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動促進隊友之間的相互瞭解，增強相互之間的團結及友誼，讓【的士管家】的所有成員及家人們感受來自團隊的愛。

3、加強和鞏固隊友對【的士管家】的制度、理念、等的熟悉；

5、增強隊友們與自已家人的感情，提供陪伴家人親近大自然的機會，所有成員帶着家人一起參加，讓家人們感受到【的士管家】“家”的温暖。

3：抵達景區後稍作休息開始爬山，跟隨導遊遊覽美麗的湖光山色，欣賞青山夾着碧綠寧靜的江水，彷彿沉靜在美的畫中，全身心的放鬆，感受這一刻的寧靜吧。

4：集合所有隊友，準備舉行活動，包括文藝節目表演，互動遊戲，抽獎等

6：午餐後在導遊的帶領下來到八里川漂流景區，依次先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經驗票後領取救生設備、划槳、頭盔。並按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。漂流時間2小時左右

交通:全程空調旅遊車(按45-53座旅遊大巴)一車安排一個導遊及管家領隊

餐飲:正餐十人一桌，八菜一湯，有回民可另開一桌回民餐

1、在旅遊過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動。全程必須服從旅行社統一安排。

2、在遊覽過程中請大家務必遵守時間，聽從導遊和領隊安排。

3、去旅遊前請大家準備點現金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。

4、如有暈車、暈船等現象者，請提前備好藥品。並在出行時提前告訴導遊和領隊。以防途中發生異常反應。

5、旅行中，每次出發或返回時，請各小組組長認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領隊及導遊。

6、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，儘量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負荷；鞋子要選用球鞋、旅遊鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。

7、大家在遊覽景區、景點時應注意無照遊商圍追兜售和宰客欺客的.現象。這些無照商販經常向過往行人和旅遊團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買。

8、大家在景區遊覽時要注意景區內的各個標識牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。

9、大家在景區遊覽時如果要暫時離開團隊，如去洗手間，請告知導遊、帶團負責人、組長或其他團友。

1、多帶套衣服:漂流不可避免會“濕身”，上岸後沒有乾衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅遊鞋都可以。壞天氣水上冷，好天氣水上曬，要注意防寒防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用於漂流。

2、上筏只帶飲用水，另手機、證件和現金……怕水的東西都不要帶。

遊客參與漂流請先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經驗票後領取救生設備、划槳、頭盔。並按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。

遊客漂流前請將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。

遊客在漂流過程中不得脱掉救生衣等救生設備，遇有急流險灘時雙手緊抓

漂時不要做危險動作:一般來説，漂流河段都是比較安全的，只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧、不主動去抓水中的漂浮物和岸邊的草木石頭，漂流筏不會翻。一旦“翻船”也沒關係，憋住氣，小心不嗆水就行，因為你穿有救生衣；

漂流船通過險灘時要聽從船工的指揮，不要隨便亂動，應緊抓安全繩，收緊雙腳，身體向船體中央傾斜；

漂流過程中注意沿途的箭頭及標識，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區。

十四、具體行程見旅行社安排，旅行中請大家注意自身形象，做一名精神尚佳的管家人，謝謝!

第4篇

舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的.身心健康發展的作用，為了積極推進素質教育快速、穩步的發展，豐富學生的課餘生活，發展學生的舞蹈藝術特長，陶冶美好情操，結合我校實際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏鋭。

2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；

3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力.

5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。

6、通過舞蹈訓練，培養學生積極向上的心理素質和意志品質。

由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。

利用每週四的課外活動時間，由指導教師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡單到複雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

2、在活動中，指導教師應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。

2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把杆練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、後踢腿、踢腿。

4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

第5篇

1、為了把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創設書香家庭。通過活動，讓更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

2、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導和諧的家庭氛圍，使學生教育更富有真情實感，結合4月23日世界讀書日的到來，把親子讀書活動做一個展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進一步增強孩子們濃厚的讀書興趣。

1、向家長髮起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅持和學生一起閲讀30分鐘，做到互相監督。每週日有一小時的讀書時間，家長和孩子共同閲讀，營造家庭讀書氛圍。

4、準備親子讀書交流資料，談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。（可以以書面材料的'形式呈現）

7、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。（家長和孩子各一份）

2、我的讀書筆記多精彩。（展示自己的讀書記錄並朗誦）

採用必答、搶答、限時回答等方式，競賽內容包括生活常識、科普知識和革命歷史知識、文學知識……

這次活動彷彿又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發出來的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺得心情很愉快。活動讓我們家長和孩子進行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣，增長了知識，提高了閲讀能力。

每天讀書已經養成習慣，從書本里我可以學到一些課堂裏還沒有學到的知識。而且有家長陪伴，感覺很幸福、很快樂。

家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當你牽着孩子走進琳琅滿目的書店，帶領孩子走進書香滿溢的圖書館；當你陪伴孩子一起在燈下閲讀的時候；當你引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，你就等於把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閲讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和温馨。

第6篇

“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感”——曹文軒

1.4月23日，是“世界讀書日”。藉助“世界讀書日”的東風，我區再次開展國小生讀書活動，進一步推動我區國小生讀書新高潮。

2.促閲讀成為我區國小生的一種習慣，促關注閲讀成為我區國小教育的一種常態。

教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閲讀，宣傳我區的國小生讀書活動。

教師利用班會時間，向學生髮出“第四屆龍崗區國小生讀書活動”的倡議。

學生自主閲讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合

①街道教辦組織所屬公辦國小的比賽。擬每所公辦國小各個年級派1-2名學生參加。（説明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的.，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時間一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封並送往區教研室歐陽萍老師處。

②區教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬國小各個年級派1-2名學生參加。（説明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）

競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區教研室統一命制）

競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一週通知。

根據各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閲讀之星”的評選。

1.“自願”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為（學校出資購書除外）。

2.學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生髮出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應儘量避免。

3.除了對積極參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚積極參與讀書活動的單位。

第7篇

1．以讀書節活動為契機，引導營小師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質量的校園生活。

2．通過讀書節活動，努力營造濃郁的校園文化，推動營小書香班級、書香校園的.建設。

學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環境佈置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友。”“ 讓讀書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小。”完善班級圖書角建設，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）

（2）週二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比。（校長室）

（6）週一至週三：評選中、高年級手抄報櫥窗佈置（組織：王志安）

1、表彰書香班級、學校班級兩級“閲讀之星”。（教導處、大隊部）

2、表彰課外閲讀指導功勛教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）

第8篇

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在温馨的環境裏享受閲讀的快樂，請互贈一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。為慶祝世界讀書日，xx鎮國小語文組、少先隊大隊部、教導處將聯合舉辦“世界讀書日xx鎮國小詩語詩歌朗誦會”。

（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個節目（以抽籤的形式決定出場順序）

1、朗誦體裁不限，既可朗誦原創作品（可加分），也可自定詩篇。

3、選手參賽時表現時間為7分鐘以內，朗誦詩篇不能過於簡短，可以從長篇詩或散文中節選、段選。

本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎分和提高分兩部分，共8項內容。現將細則公佈如下：

（1）作品形式自由創新，符合本次大會要求，主題鮮明突出，內容積極向上1分

（4）參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的.內涵1.5分

（6）參賽者吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏2分

（7）參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分

朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦1分。

1、評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位。

活動結束將在低、中、高段各評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，同時，對獲得一等獎的輔導老師將給予獎勵。

4月22日“朗誦會”將會在一個輕鬆、愉悦的環境裏舉行。預祝本次活動圓滿成功！