黨員學習的創新形式的內容5篇 "創新探索：黨員學習的新玩法"
本文介紹黨員學習的創新形式，包括線上線下相結合的學習方式、小組學習互助、社交媒體分享等多種形式，旨在提高黨員學習的效果和積極性，推動黨員隊伍建設。
第1篇
近日，鄞州區四套班子領導和省市委赴鄞州督導組成員，走進章水革命老區，開展紅色印記現場學習研討活動，集中學習系列講話精神，聽專家講課，到烈士陵園緬懷革命先烈，深入老區農家察民情聽民意……通過在老區學習，憶苦思甜，更增強了為民服務的信念。一名區領導在交流學習體會時説。
第二批羣眾路線教育實踐活動開展以來，鄞州區把學習教育放在重中之重位置，注重原汁原味學理論，領導幹部帶頭深學，引導廣大黨員幹部真學真用，以學帶幹，杜絕以幹代學、只幹不學現象。
在對區管領導幹部進行分批集中輪訓基礎上，全區99家活動單位制定了詳細的學習教育方案，採取集中、分散、自學等形式，原原本本學習中央、省市指定書目和各類學習資料，至今，區、鎮兩級累計組織學習討論250餘場次，參加人數2.9萬人次。
鄞州區委宣傳部在教育實踐活動中確立了以學理論為主的週一夜學夜議定期學習制度，要求每個黨員幹部都上台講課，學習討論時間不少於兩小時。鄉鎮(街道)幹部結合住夜值班制度，在晚上值班時組織集中學習。
鍾公廟街道設立了微信公眾平台羣眾路線———我們在路上專欄，定期將學習參考、黨風廉政、各地好經驗好做法等羣眾路線好聲音推送到黨員幹部手機上。這種化繁為簡、化整為零的方式，讓我們隨時隨地可以得到教育，也容易記住。街道幹部任琦峯説。
微信、微博、qq羣、微論壇、草根講堂、微型黨課、班前一刻鐘……在學習教育活動中，為克服工學矛盾，鄞州各地各部門運用各種創新載體，見縫插針，進行快餐式學習活動，進一步擴大學習教育覆蓋面和影響力。
學身邊先進，是鄞州區採取的另一種學習方式。全區範圍內新挖掘和宣傳了18個來自不同層面、不同崗位的先進典型，將舉辦先進典型巡迴宣講，以榜樣引領行動。區各級各單位也樹立150餘個身邊典型，引導廣大黨員幹部以身邊先進為鏡，深刻對照反思。
只有紮紮實實學，思想才會堅定，行動才能自覺。鄞州區委組織部負責人説。為確保廣大黨員幹部真學深思，鄞州區各地各部門普遍要求黨員幹部撰寫學習體會文章、進行學習交流發言等，以此作為對學習成果的一種檢驗。目前，鄞州黨員幹部已撰寫學習心得近萬篇。
第2篇
轉眼，20xx年在不知不覺之間過去，20xx年新的學期已經到來。為了更好的做好新學期的工作，為了更好的發揮黨員教師的先鋒模範作用，我將認真落實科學發展觀，以黨章的要求嚴格要求自己，在學習、工作中不斷得到進步，不斷提高自身綜合素質、黨性修養與工作能力。特制定本年度黨員學習計劃。
一、加強理論學習，提升綜合素質。當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂於奉獻，不斷創新，真正做到捧着一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。
繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。通過學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，不斷提高自身政治理論水平，用先進的理論武裝自己的頭腦。學習今年的兩會精神。堅持每天關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優秀黨員、先進模範的事蹟，保持較高的政治覺悟。積極參加黨員活動，不斷增強黨性修養。學習工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、教育等方面的知識，與時俱進，不斷提高自己的知識儲存，推進各項工作持續快速健康發展。
二、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，着力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。為了更好的教育好學生，我更加嚴格要求自己加強教育理論學習，提高教學水平，爭取在工作中做出成績。多讀專業書籍，積極參加校內外教學研討活動，不斷揚長避短，更新教學理念，改革教學模式，全面提高教學質量。堅持每天讀書，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考，勤總結，認真寫好博客。同時，認真研究教材文本，深入細緻地備課，上好每一節課，落實每一節課，用耐心愛心細心對待孩子。堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。力爭通過各種教學手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，培養學生自主探究，創造性思維等能力，變要我學為我要學，營造和諧的課堂教學氛圍。
當然，還要加強教研工作，積極參加學校校本活動。加強對教育、教學論文的研讀，努力將這種感性認識上升為理性思考，同時希望能對實際的教學產生一定的啟示和指導。
三、發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，要時時刻刻注意表率示範作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
在生活中時時刻刻保持模範的行為，團結同事，熱心幫助同志，與其他老師協調合作，做有利於發展和團結的事，在羣眾中堅持正確的輿論導向。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。
在新的學期裏，我會按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步，爭取在新的學期裏做出新的成績。總之，本人將不斷髮一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產黨人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優秀黨員。通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模範作用發揮如何,不僅直接影響黨在羣眾中的形象，而且關係到黨的生死存亡問題。因此,爭創優秀黨員，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
第3篇
兩年的組織生活裏，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了很大的進步。以後我會更加努力地學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。堅持黨和人民的利益高於一切，自覺遵守黨的紀律和國家法律，積極完成黨的任務，維護黨的團結和統一，切實開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正學習、工作、生活中的缺點、錯誤。
沒有革命的理論，就不會有革命的運動。當前，我們黨處在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢新的歷史起點上，面對很多新問題新挑戰，需要與時俱進地加強科學理論武裝。但是，一些黨員幹部對理論學習不重視。同志指出：要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園;在改革發展的關鍵時期，堅持用科學理論武裝廣大黨員幹部的頭腦，關鍵是把黨的理論創新成果學習好、領會好、貫徹落實好，用發展着的馬克思主義指導實踐。這些重要論述，對黨員幹部加強理論武裝提出了新要求。
中國共產黨是一個善於把馬克思主義與中國革命、建設和改革實踐相結合，又在實踐基礎上與時俱進發展馬克思主義，並堅持用馬克思主義中國化理論成果指導新實踐的工人階級政黨。黨的以來，同志着眼馬克思主義的實踐運用，把握時代脈搏，立足我國國情，順應人民期待，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想新觀點新論斷新要求。這些重要講話精神為中國特色社會主義理論體系注入了新的時代內涵，是黨的創新理論的最新成果。我們要以對黨和人民高度負責的態度，把同志系列重要講話精神作為思想武器深入學習領會、作為行動指南認真貫徹落實、作為價值標準見諸工作實踐。要在真學真懂上下功夫，深刻領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，努力把握貫穿其中的馬克思主義世界觀和方法論，學會用科學的立場、觀點和方法認識思考和研究處理問題;在真信真用上下功夫，切實把講話精神內化於心、外化於行，轉化為價值追求和工作準則，轉化為推動工作的能力素質;在真抓真改上下功夫，立學立改、立改立行，把學到的思想方法和工作方法付諸實踐，紮紮實實解決制約改革發展的實際問題，達到以科學理論指導實踐、推動工作、解決問題的目的。
我們黨自成立之日起，就把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為奮鬥目標和神聖責任。當前，面對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，有些黨員幹部的宗旨意識弱化了。比如，有的在羣眾面前擺官架子，門難進、臉難看、事難辦;有的對羣眾的實際困難和利益訴求漠不關心，甚至把個人利益凌駕於人民羣眾利益之上。同志指出：堅持羣眾路線，就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。這些重要論述，充分體現了立黨為公、執政為民的責任擔當，為黨員幹部踐行黨的宗旨提供了理論遵循。
加強黨性修養，要求廣大黨員幹部始終牢記並踐行黨的宗旨。一是牢固樹立正確的羣眾觀。堅持以民為本、以人為本，解決好為了誰、依靠誰、我是誰的根本問題，在任何時候都堅持一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去，把羣眾當主人、視羣眾為親人。二是牢固樹立正確的權力觀。牢記手中的權力是人民賦予的，始終堅持把服務羣眾作為第一職責、把羣眾呼聲作為第一信號、把羣眾滿意作為第一標準。三是牢固樹立正確的利益觀，把實現和維護最廣大人民根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，把權力和精力用於服務人民，把智慧和能力用於奉獻人民。四是改進和創新羣眾工作方式方法，認真研究不同羣體的利益訴求，運用互聯網等新技術手段搭建密切聯繫羣眾的平台，運用法治思維和法治方式開展羣眾工作，不斷豐富服務羣眾的內涵，提高服務羣眾的質量和層次。
第4篇
通過這段時間的學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想談幾點體會：
1、做與學生共同學習的夥伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
2、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
3、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為太陽底下最光輝的職業。
第5篇
傳統的學習方式有閲讀黨的相關文件、著作、看視頻、集體研討等等。我也是黨員，我想到的新方式有到老黨員家中聽他講解他經歷的以前的一些黨的先進事蹟，或者自己去具體實踐一下黨員的積極性!
一要嚴把進口，慎重培養，充分過濾入黨人員。要切實做到堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展，把那些素質高，能發揮先鋒模範作用的對象吸收進黨的隊伍。為此在發展黨工作上，要結合鄉鎮、部門實際，以降低黨員年齡、改善結構、提高素質目標，制定發展黨員計劃,採取加強培訓和召開支部聯席會的辦法，提高村黨組織書記對發展黨員工作的認識，改進工作方法，做到既保證質量，又積極發展，成熟一個發展一個，既不人為限制，也不片面追求數量，有領導、有計劃地做好黨員入口工作。逐步改善農民黨員隊伍的年齡結構、文化結構、男女比例，提高黨員的整體素質。
二要搞好技術培訓，解決農民黨員雙帶能力弱的問題。一是鄉幹部要勤下鄉，及時瞭解農村黨員的實際需要，幫助農民黨員轉變觀念，理清思路解決矛盾和問題，提高農民黨員自己致富和帶領羣眾致富的本領。二是要以點帶面，結合當地農民黨員的生產生活實際需要，採取播放黨員電教科技致富專題片，組織村支兩委、黨員參觀學習和分片舉辦科技培訓班、專家授課指導等，把鄰近村落的黨員羣眾集中一起培訓，學一個帶一村連一片，增強黨員榮譽或提高黨員致富和帶領羣眾致富水平。
三要建立健全目標制約機制。通過量化教育與管理內容，以增強黨組織對黨員的約束力和黨員的自律能力。同時要切實加強理論研究，從理論和實踐上不斷豐富和完善黨員教育管理內容，使內容更貼近黨員的思想實際，使黨員教育真正起到武裝思想和解疑釋惑的作用。
