關於高中寫事作文4篇 "親歷高中歲月，流淌的青春寫照"
關於高中寫事作文高中寫事作文是指以個人的親身經歷和所見所聞為素材進行創作的一種文體。通過寫事作文，學生可以實踐觀察和描寫的能力，表達個人感受和觀點。這種作文形式不僅能培養學生的觀察力和思考能力，還能激發學生的創造力和寫作潛力。在高中階段，寫事作文是一個重要的學習和提高寫作能力的訓練領域。
第1篇
小時候，我有一個非常要好的朋友，記得我都叫她小薇。她是我外婆村子裏的，每次我去外婆家，總會跑去她家玩。“小薇，我來了！”一到她家門口我就會喊她。“恬恬，你都好久沒來了，過得還好嘛？”……只要我們一碰面就會聊個不停。我還經常和她一起睡覺，一起燒飯，一起幹活……她還把一些小祕密告訴我，她説她隔壁的那個姐姐是蛇變的，非常壞的。當時我非常小，也就信了。我們天真、活潑，無話不談，整個村都知道我們是好姐妹。
但是，時間總會衝散這些美好的記憶。我去外婆家的時間變得少而短，因為我長大了，升國中了。而且，每次去找小薇時，也總見不着人，説是幹活去了。偶爾也會見她和其他夥伴一起玩，便不敢靠近了。一天，碰巧她又和夥伴在一起玩，我卻也情不自禁的走了上去。“小薇”“哈哈……”聽見我的叫聲，她們停止了歡笑。可小薇卻一直盯着我，好像在問：“你是誰呀？”難道她認不出我來了嗎？難道她從未想過她兒時的夥伴會再來找她嗎？我頓時感到無地自容，打着閒逛的幌子，繼續向前行進。而後卻又聽見她自然的歡笑……
今年春節期間，爸爸帶着我去外婆家拜年。下午，爸爸帶着我去村裏走走。我們又來到了小薇家，卻只看見她母親坐在外面和鄰居閒聊。“小薇呢？”爸爸問道，“在房裏做作業嘛？”“是呀！”伯母見我也來了，笑着説：“來找小薇玩吶！”“呵呵……”我害羞的點點頭。“小薇，快出來玩呀！”爸爸對着屋裏喊了喊。卻不見小薇出來，伯母又説：“大概是害羞了吧！”……害羞，小薇真的只是害羞嗎？也許吧，我自己不也害羞地不敢進屋去找她。可能當時她也在猶豫該不該出來吧！
我常聽人説，長大後非常多事會變的。我就是不信，這麼好的朋友關係，怎麼會變呢！可是，時間真的將我們隔開了。聽到外婆她們談起小薇，我依然會想起她，小薇，你會想我嗎？不，你還記得我嗎？
這一切也許真的成為了過去。現在，我也有了個好朋友，她叫邱建芳。我們彼此承諾，永遠都會是好朋友。以前還小，從未和小薇有過什麼承諾，現在我知道了，我會用承諾，用心守住我的好夥伴。
第2篇
你有如一股清風，輕輕蕩入我的心田，佔據着我的心。你是永遠站在我身後的，是我堅強的後盾。我的夢想之路是你在為我護航。你是我永恆不變的避風港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友。
你，時刻陪伴在我的身旁，讓我從未感到過孤單。在我寫作業時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪着知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領着我在那片蔚藍色的區域內翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，一股腦兒鑽進我的腦海，引領着我前進的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你又讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜進我的心房，給我注入新的力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那温柔無形的雙手，輕輕叩擊着我的心門，提醒着我集中精力。
你，是我永恆的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實的擁護者。在人生的道路上因為有你的擁護和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳説中的守護天使。每天細細地打理着我的日常生活，是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好。令我無憂無慮地生活着、學習着、努力着。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我摔疼了沒有?，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭遇打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，走出鴻溝！
你，親情，是世界上最美好的情感。如果説友情是食物，愛情是水，那麼親情便是太陽、是空氣、是每個人必不可少的温暖！
父母是你的核心，母親是你的主心骨，打理着我的衣食問題。每當我們享受着出生的喜悦時，母親卻是痛苦的承擔者。是她為我們解決前方的圍欄，讓我們有跨越困苦的勇氣，是她為我們撐起一片天！父親、母親和我們便是一個家。當我們温室中汲取知識的甘露時，父母卻在那炎炎烈日下揮灑着汗水。
我不會讓你逃離，即使我們都倦了、累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會有我。我想無握住你的手，一起跨越;我想握住你的手，一起奔向成功;我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂！
第3篇
星期天，太陽帶來了暖暖的春意，是一個户外運動的.好天氣。我們一家決定外出去踏青。
一路上，春風拂面。路邊婀娜多姿的垂柳隨着風兒翩翩起舞;燕子嘰嘰喳喳地疾飛掠過水麪。我們很快就上了山，我拿出小鐵撬子和爸爸媽媽尋找扎耳根。扎耳根是我們家最愛吃的野菜。我對扎耳根簡直就是“瞭如指掌”。我立刻對扎耳根展開了“地毯式”的搜索，果然，功夫不負有心人，在茂密的雜草中，挖出了幾株“扎耳根”，我歡呼着説：“我立一等功了!”爸爸聞聲而來，看見我挖的“扎耳根”不禁哈哈大笑，説：“這就是我們平時吃的扎耳根嗎?你聞聞有沒有它的香味。”我立刻仔細瞧了瞧，又放在鼻子邊聞了聞，沒有我們平時吃的香味，居然挖到的是野草。看來，我平時只知道吃，沒有認真觀察過扎耳根。爸爸對我説了扎耳根和其他野草的區別，又耐心地告訴我扎耳根常常長在什麼地方……我點了點頭。在爸爸的“科普知識”引導下，我很快地找到了幾株惹人喜愛的扎耳根，並用小鐵撬，將扎耳根撬了出來。我看到手中的“戰利品”，感覺玩得真有趣。
挖完扎耳根後，爸爸媽媽找了一塊陰涼的草坪休息。我耐不住寂寞就四處找地方玩，我忽然看見一塊表面似乎是幹了的田裏有一株好看的野花，就決定把它摘下送給媽媽。我拿起身旁的一根樹棍作了個武打動作就“勇猛”地跳下去，我跳進去了才知道自己是多麼的無知——我為自己這愚蠢的一跳付出了狼狽不堪的代價，我的雙腳陷入了深深的淤泥中，越想動就陷得越深，我大聲地向爸爸媽媽求救。媽媽説：“兒子，你怎麼這麼無知啊?農村比你小得多的小朋友都知道這田是不能穿着鞋子下去的啊!”爸爸立刻把坡上的幹穀草仍到我身邊，讓我踩在穀草上，才走出了淤泥。爸爸既生氣又驚訝地説：“這個田你也敢往下跳啊!我們原以為你懂得這些小常識，可你卻……看來是我們讓你接觸大自然太少了。”在回家的路上，爸爸又給我説：“陷進淤泥裏多放些稻草為什麼就能脱險，以後你學物理就能明白這個道理……這也是為什麼農民伯伯不用馬耕田，而用牛耕田的原因。”
這次踏青親身經歷的有趣事兒讓我終生難忘。它讓我明白了：人不能只呆在家裏看看書學習，其實大自然也是我們的好老師!我們要多與它親近，多與它接觸!多親身走進它!
第4篇
今天上午，鮑老師神祕地對我們説：“下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們説：”今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。“同學們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶着我們邁着整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峯是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢裏。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衞會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我説：”我們來比比看誰的垃圾拾的多！“我自信地説：”比就比，誰怕誰。“於是我們倆各佔一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看着這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心裏在想：”哎，這裏的人怎麼這麼不講衞生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脱去了外套。老師們也沒閒着，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢裏撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常的講衞生。隨後，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衞整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衞生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
春天萬物復甦，樹木漸漸抽出新芽，長出嫩葉，而在這個綠意盎然的季節裏也是我們學習雷鋒的日子，讓學習雷鋒的中在心中萌芽，把雷鋒精神永久的傳遞下去，感受到幫助跌人的快樂。
提請雷鋒想必大家都不曾陌生。雷鋒自小家庭貧困，這樣不幸的家境使勁七歲的雷鋒成了孤兒，但他並沒因此而頹廢，沒有被生活打倒。雷鋒常常幫助別人，在他心中總有那麼多的人比他更需要幫助。
雷鋒是一名普通的共產主義戰士，為人們做的好事比他的年齡大出好幾倍，甚至幾十倍。主人對被人來説只是無i不足道的小事，但雷鋒總會把它放在第一位。他那樂於助人，無私奉獻的可貴精神伴隨着我們成長，激勵着我們成長。
雷鋒，用他平凡的身軀證明了他自己，用他平凡的事蹟實現了他的價值。雷鋒這個平凡而偉大的人，在我們心中留下了永恆不變的記。
“學雷鋒做好事”是我們每個人應盡的道德義務，但它並不是讓你去做驚天動地的大事。我們可以在校園裏的點點滴滴中做到。不需要太多言語，只要行動起來。在看到紙屑的時候順手撿起它，對老師多一聲問候，多一絲關心，幫助遇到難題的同學解答，一點點的，慢慢地，你就會發現你做的那些力所能及的小事可以保持校園的美麗，老師會對你多一份和藹，多一份關注，同學也會對你刮目相看，這些都是你的“小成就”，相信與此同時你一一定感受到快樂了吧？這就是樂於助人得到的快樂。
雷鋒是我們學習的榜樣，每時每刻每分鐘我們都要把它放心中第一位。去樂於助人，為國家，為社會盡到自己的一份力。隨着春天的腳步，我相信我們會把雷鋒精神永久傳遞下去，不會因時代的變遷而被世人遺忘，會永駐我們心中。
