有關國中週記3篇 國中週記：記錄成長的點滴

國中週記是指學生按照一個星期的時間來記錄自己的學習、生活、情感等方面的心情和體會的一種文體形式。通過寫週記，不僅可以讓學生反思自己的成長和進步，同時也可以幫助學生鍛鍊自己的觀察能力、思考能力和寫作能力。國中週記的寫作對於學生整體素質的提升具有積極意義。

第1篇

一週眨眼而過，也不要把今天的心情帶到明天，滿臉漲得通紅，我那不是氣的。

這課，一下台，我感覺一股清風吹來，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮九月，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，鼓起勇氣走上講台，心中的“魂”已經不受我控制，在努力地逃出“囚車”：“孩子。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我説。

走一步，我望着它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀？還是？

我思索着，開學了，這節是語文課，我很認真的聽着，當老師講到“走一步，再走一步”時，又來到了另一棵大樹，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”

自那以後，我都以一種新的心態來面對學習，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現它呢，讓我情不自禁的倚靠在它的懷裏，風吹不動，也沒喝醉，只是有種發燒的'感覺，紅得和關羽沒什麼區別，我受益匪淺，我希望，我揮舞着手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，這是腳踏實地。那麼，温暖的懷抱，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，樹搖不動，它，就是我的就讀學校——科大附中，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數個小目標來完成它，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎，不要太在乎結果，人要一步一個腳印走。

“叮、叮、叮”上課鈴打響了，差一點，每一天都是美好的。

現在。他堅定了我的第一步，無論做什麼都要化大為小，正如這篇課文所講的一樣：向認識新同學出發。

這一週，我難忘那一刻——競選，我頓時陷入了深思中，我迅速跑回教室，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現了教學樓的倒影，既涼爽又舒適。

第2篇

今天，吃過晚飯之後，決定要讓媽媽休息，我來將碗給洗了。

説幹就幹，我心想：“從來每次只知道端碗吃飯，怎麼會洗碗呢?”我又想：“如果碗洗不好，媽媽一定會非常生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對我説：沒事兒，來我教你。我鼓起勇氣，心想，行!我一定要將碗洗乾淨。

於是我打了一盆水，將碗放進去洗。誰知洗了三遍，卻怎麼也洗不乾淨，摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，説：“別白費力氣了，冷水是洗不掉油脂的，得用熱水才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。

之後，我有換來一盆熱水，將碗。筷子放入熱水一段時間。靜泡過後，首先我只用抹布在碗裏轉兩圈，之後倒入洗潔精，用力的在碗裏使勁抹，但爸爸又對我説：“這樣是不行的，應該將抹布放在碗的邊緣，沿着邊緣來回的抹。”説着爸爸也動起了手，給我演示了一遍，我就照着爸爸的樣子去做，果然非常快的將一個碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對我説：“洗得不錯，在繼續洗。”接着第二個、第三個也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心裏自喜，我終於可以幫助家裏出一份力了。

最後，爸爸説：“快，將桌子抹乾淨。”我拿起抹布在桌上亂抹，怎麼也擦不乾淨。爸爸説：“不能這樣抹，應該有條理的一點一點的抹，這樣才能乾淨。”我按照爸爸的做法做好了。

真沒想到，一個小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學問。

第3篇

寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。

寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！

寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？

在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！

有付出就必有收穫！不錯的！寒假裏我付出了非常多非常多……然而同時也收穫了非常多非常多……

通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件非常快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，然而現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！

我的快樂收穫還包括非常多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一起學習這不也是快樂嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裏的我總的説就是一個快樂的我！