六年級寫人作文5篇 "細緻入微、刻骨銘心——描寫一位難忘的人物的六年級作文"
“六年級寫人作文”是指國小六年級階段，學生需通過寫作文的形式來描述自己身邊的人物。這類作文不僅考察學生的語言組織能力，更能鍛鍊其觀察和描寫能力，培養學生的情感與思維。在這裏，我們提供了一些優秀的“六年級寫人作文”範文，希望能為讀者提供啟發。
第1篇
她，總愛佔實惠，在大家班也大名鼎鼎，而我不幸地坐到了她的後面，她就是大家班有名的佔實惠大王――徐遠。
陽光明媚的一天，我來到教室還沒坐到座位上，只見徐遠雙手合十，攥着拳頭放在胸前，睜着大眼睛，可憐兮兮地對我説：“行行好吧！我沒帶鉛筆盒，借我一支鉛筆、一支鋼筆、一支水筆、一塊橡皮、一把尺子就行了！”“好得寸進尺啊！又要佔實惠了。”我小聲嘀咕着，給了她需要的東西。
上語文課了，老師讓大家拿出一個本或一張紙來記筆記，誰知徐遠又回過頭來，對我説：“可敬可愛的大雪雪，給我來張紙吧！”我低頭看看為她“貢獻”的`只剩幾張紙的本，搖了搖頭。她便雙手攥着拳頭放在臉的兩旁臉上一副乞丐的表情，對我説：“最後一張怎麼樣？”説着揪起了一張紙“這是我的救命之紙啊！”我受不了她的甜言蜜語，像中了魔一樣，給她撕下了一張紙。那時候，我的本只剩下三頁了。
她還用了我的書、本、修正帶。在放學的時候，她的書包沒拉上，我幫她拉時，發現書包裏有一個她平時用的鉛筆盒和筆記本。
我恍然大悟，原來她早就計劃好了今天來學校都用我的東西，來佔小實惠的！
無法，即便我暴跳如雷，也無法，誰叫他是大家班的佔實惠大王呢。這種人，本性難移啊！這邊做貢獻的人，也只好忍忍了！
第2篇
即使你是一隻矯健的雄鷹,也永遠飛不出父愛的長空，即使你是一艘揚帆行駛的快船,也永遠駛不出父愛的長河!在人生的路途上，不管我們已走多過多遠，還要走多遠，我們都要經過父親精心營造的那座橋。 ——題記
小時候，父親的愛是慈祥的。當我犯錯時，當我不小心幹了傻事時，父親總是用他那粗而笨重的手，撫摸着我的頭，慈祥的説：“下次可不要再犯這樣的錯誤了，否則是會吃苦頭的.。”於是，我便撒嬌地撲入爸爸的懷裏，在爸爸那佈滿胡茬的臉上親一口。我記得每當有星星的時候，父親便牽着我的手，到樓頂上去數星星。我依偎在父親的懷裏，數着天上的星星，總是在不知不覺中進入了夢鄉……
長大後，父親的愛是深沉而又嚴格的。當我考試考差時，父親就會批評我。把所有的大道理都搬出來，我只得站在一旁，等父親説完了，才膽怯地説：“爸爸，對不起。”父親聽了，便不再説什麼，只是輕輕的揮揮手，示意讓我進屋去，我便拿起試卷，信心十足地在知識的海洋裏漫遊起來。
我理解父親對我嚴厲的愛，父親是想讓我能更好地走上社會，成為一個對國家對社會有用的人。父親表達愛的方式不同，小時候慈祥，長大了嚴厲，但出發點都是愛，我不知道以後父親愛我的方式還會不會變，但我相信父愛一定會陪伴我走過人生中的風風雨雨，跨過人生路上的坎坎坷坷……
父愛是什麼？父愛是那滔滔不絕的漢江河，永無止期。
這篇寫人的文章通過小時候、長大後，分別描寫“我”與父親的一些回憶，事情，表現出父親對“我”深沉的愛。文章結構完整，寓意深刻。
第3篇
她，今年十二歲了，高挑的身材、白嶄的皮膚、纖細的手指，水靈靈的.大眼睛加上紅潤的櫻桃小嘴，長得十分漂亮，她，就是我的好朋友――陳嘉琪。
從一年級開始，我們就互相認識了，我們每天一起上學放學，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友。
相處得久了，你就會發現，陳嘉琪是一個樂於助人的人，而且她還不求回報，是一個特別有愛心的人。
有一次，我放學回家，卻忽然發現沒帶坐車的錢，沒法坐車回家，站在車站直髮愣。這時，陳嘉琪走了過來，知道我的困難後，毫不猶豫地把手伸進口袋裏，拿出兩元，塞到我手裏，微笑着説；”拿去用吧！我走路回去就好了，你家比我家還要遠很多呢！“我剛要向她道謝，她卻擺擺手，離開了。
第二天，我把錢還給她，她卻只説了一句：“助人為快樂之本嘛！”接着就把錢還給我了，我一直都很感激她。
陳嘉琪的愛好就是看書，每當她一拿起書似乎把整個世界都給屏蔽了，看得十分忘我。
有一次，我找她有事，就叫了她幾聲，但就是沒見回我，我走到她身旁，原來她在看書，我又叫了一聲她的名字，她卻沒有任何反應，我輕輕地拍了拍她的肩膀，把她嚇了一大跳，她剛剛緩過神來，呆呆地望着我。可見她看書時是多麼入迷呀！
這就是我的好朋友，一個助人為樂，不求回報的好朋友，我為有這麼一個熱心幫助別人的好朋友而驕傲！
第4篇
桂花開了，又落了，秋風起了，雪下了。一個學期轉眼過去了，寒假來了，我要暫時離開我的語文老師了，可是我會想念她。
我的語文老師，她有着圓圓的臉蛋，非常的可愛；她的鼻樑上總是架着一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視着我們，好像在跟我們説：“孩子們，你們一定都要學好知識，快快長大哦”；她也總是笑着，從她的笑裏，我彷彿能看到她的學生們多麼的聰明和聽話。她的家人一定都很愛她。
我的語文老師，總是把我們當做她知識海洋中的.一朵朵嬌嫩的花兒，呵護我們，用她幽默的語言感染着我們，讓我們快樂地成長。記得上《珍珠鳥》那一課時，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點溺愛的語氣説：“我的小珍珠鳥，你對老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什麼呢？”老師笑眯眯地看着我，“因為老師總是很關心我。”我歪了歪腦袋，想了想回答道。老師會心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來到這個學校的時候，學習沒能跟上節奏，她就把我喊到辦公室跟我長談，嚴肅的眼神中又充滿了關切。從那次交談中，我知道我的學習上竟然有這麼多的問題。在她的指導和鼓勵下，我的學習有了進步。聽我媽媽説，她還每天都發短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語文老師，我愛我的語文老師。
魚兒離不開水，花兒離不開太陽。我的語文老師，您就是我們的太陽，在您的照耀下，我們才能永遠陽光健康地成長。
第5篇
我們降臨到這個世界上，不僅僅只應該感謝生養我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻着他們知道的知識，只為了讓我們瞭解豐富。偉大，是個很好的詞，可以形容世間無數英雄，父母老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數感人事蹟滿天飛，有關於父母為了救自己孩子而犧牲的，有關於哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關係的這些感人事蹟都那麼震撼人心，那麼完全沒有血緣關係的老師和學生呢？有老師為了讓自己的學生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以後可以報效祖國。
還有一段時間，劫匪闖入學校亂砍學生，當時在上課沒有一點防備的學生只會四處逃竄，沒有一點秩序，這時沒有家人無條件的`保護，學校裏的大人就只有老師……老師，一個偉大的詞，他們這時並沒有逃跑，而是選擇守護。也是因為這樣，學生的傷亡並沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望着我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進去，那絲幽香還是沒變，一樣的瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室裏的那縷幽光飄進我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
